寒假趣事作文600字：部编版九年级下册语文写作 布局谋篇教案

2020年11月24日发(作者：李四光)
人教版九年级下册语文写 作
布局谋篇

1．理解布局谋篇的概念。
2．学习布局谋篇的方法。
3．将布局谋篇的方法灵活运用到写作实践中。

一、导入新课
“谋定而后动”出自《孙子兵法》，意思是谋划准确周到之后再行动。这种方式 ，往往
会起到事半功倍的效果。做文章也是如此，需要讲究布局谋篇。
二、了解概念
布局谋篇是在审题立意、选材之后，对材料的组织、结构的安排等做整体谋划。进行布
局谋篇的好处就 是使所写的文章结构言之有序，脉络清晰，有章可循。
三、布局谋篇的原则
(一)一篇好文 章，既要结构匀称稳当，又要文气贯通。这就需要注意过渡、呼应。“到
别的地方去看看，如何呢？”( 《藤野先生》)是场景转换时的过渡。
(二)谋篇布局要紧扣主题，将文章的各个部分连成一体，以增 强文章的表现力。如契诃
夫的《变色龙》以“狗是谁的→错是谁的”这一荒诞的“责任推定”为轴心对称 展开，结构
紧凑，对比鲜明，将主人公“善变”的丑恶嘴脸刻画得淋漓尽致，具有强烈的讽刺效果。 < br>(三)开头和结尾也是布局谋篇时需要重视的。文章开头可以开门见山，直入正题；也可
以曲径通 幽，引人入胜。结尾的写法也很多，共通之处在于“结尾是文章完了的地方，但结
尾最忌的却是真个完了 ”(叶圣陶)，要尽量做到有余韵、有回味。
四、布局谋篇的方法
(一)串点
所 谓“串点”，就是选择几个有代表性的“点”，然后在那个“点”上加以发挥，通过
几个“点”所连成的 片，就构成了一篇完整的文章。采用“串点”法，方法也多种多样，如
最常见的“日记体”和一些短小精 悍的以“小剧本”形式构成的一幕幕情景，都是很好的方
式。在采取这一方法时，要注意两个问题： < br>1．选点的数量。一般以三个为宜，少则单调，多则烦琐。三个“点”既符合人们的阅
读、欣赏、 审美习惯，也比较容易把所要表达的内容表达清楚。
2．点与点之间的联系及代表性。虽然说通过选“ 点”来写，比较易于操作，但要注意
到，点和点之间，并不是毫无关联的，而应该是一个有机的整体。同 时，所选“点”应能代
表一个“面”。
示例：安徒生《皇帝的新装》
选用了五个点 ：爱新装、做新装、看新装、穿新装、揭新装，揭露和讽刺了皇帝和大臣
们虚伪、愚蠢和自欺欺人的丑行 ，告诉我们应该保持一颗天真的童心，无私无畏，敢说真话。
(二)起兴
所谓“起兴”，就 是借鉴古典诗歌中“兴”的表现手法，“先言他物以引起所咏之辞
也”。具体来讲，就是在阐述事理前， 先说一件事情，然后在此基础上发散开去，从而把相
关道理阐述透彻。
需要强调的是，在前面 所说的故事，一定要能起到起兴的作用，后面的延伸内容跟前面
的内容要有内在的联系，不能油水分离， 互不沾边。另外，一定要能做到“由此及彼”，在
“彼”上大做文章，把“彼”作为重点来写。
(三)追问
所谓追问，就是多问几个为什么。这在说理文中特别有作用。围绕“为什么”“是 什
么”“怎么样”去设置问题，展开议论思路。另外正面可以设问，反面也可以设问，多问几
个 为什么，思路便会开阔起来。比如“说‘机遇’”这个题目，我们可以这样来“设问”展
开：
1．机遇是什么？2.古今中外有抓住机遇取得成功的人和事吗？3.机遇是成功的唯一因素
吗？4.为 什么要抓住机遇？5.抓不住机遇会怎样？6.怎样才能抓住机遇？(即自身要具备什
么素质)
这样层层设问，步步深入地分析，就较容易把问题讲透。我们可以看出，通过设置问题
来展开分析，不 仅思路清晰，而且文章结构也不觉单薄。不过有一点要注意，就是不宜明显
以“设问”修辞的形式出现， 而应“问”在暗处，“答”在明处，这样行文才能自然流畅。
(四)材料排列
次要的放在前 面，主要的放在后面；次要的材料略写，笔墨少些，主要材料详写细描，
多下笔墨。
按时间顺序、地点转移、情感变化来进行材料先后的安排。情节波澜起伏，柳暗花明。
(五)过渡和照应
段和段之间，特别是材料内容转换时应该要有过渡词、过渡句或过渡段，以 保持文章语
言的连贯性。首尾之间要注意相互照应，以彰显文章结构的完整性。
五、开头、过渡、结尾布局谋篇的具体方法
基本要求：凤头、猪肚、豹尾
1．开门 见山法。好处：开篇就切入正题，可避免偏题、离题现象。从阅读的角度讲，
也便于读者及时把握文章的 主旨，得其要领。
相关名篇：朱自清的《春》开头是：“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。”
鲁迅 的《从百草园到三味书屋》开头第一句就是：“我家的后面有一个很大的园，相传
叫作百草园。” 2．欲扬先抑法。特点：抑是手段，扬是目的。抑扬对照，使表现对象在更高层次上得
到充分的肯定 ，并使文章显出新意。
相关名篇：《阿长与〈山海经〉》
3．衔接过渡法。
哪些位置需要使用衔接过渡？
明确：文章内容的转折处；时空、场面的转换处；倒叙、插叙的 起止处；总分、分总的
衔接处；语言表达方式的变换处。
常见的过渡衔接法：
(1)用设问的形式过渡：
如：梁启超的《敬业与乐业》中“怎样才能把一种劳作做到圆满呢 ？唯一的秘诀就是忠
实，忠实从心理上发出来的便是敬。”
(2)用词语衔接过渡：
如：竺可桢《大自然的语言》第一段用了“次第”“再过”“不久”“于是”“到了”
等表示先后顺序 的关联词语来连接一年四季的季节交替。
(3)用句子过渡：
如：鲁迅的《孔乙己》一文，就用了“孔乙己是这样的使人快活，可是没有他，别人也