2020年上学期工作总结范文4篇

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2020年上学期工作总结范文4篇

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在学校领导的 正确带领下，在各位老师的热心帮助下，较好的完成了
学期初制定的各项工作计划，完成了教学任务。为 了今后更好的工作，现
总结
一、 激发学生学习兴趣，让他们体验到学习数学的快乐。
本班学生，数学基础薄弱，普遍对学数学不感兴趣。这个学期，我初
步了解到学生的思想现 状，以及一些学生的知识缺陷所在，逐渐摸清了每
个学生的基础特点。接着，我有的放矢地根据本班学生 的特点，开展一些
丰富多彩的数学活动，如让学生当小老师，讲解证题过程，搞一些数学小
竞赛 ，等等，努力营造一个学数学的良好氛围，使学生从思想上逐步扭转
对数学的枯燥印象，激发学生学习数 学的兴趣。最后，我利用各种机会，
经常给不同层次学生以成就感，让每一位同学都能体验到学习数学的 成功
与快乐。
二、认真钻研业务，努力提高课堂40分钟的教学效率。
在 业务上，本人积极利用各种机会，学习教育教学新理念，钻研教材
教法，坚持不懈地进行“自我充电”， 以提高自己的业务理论水平。课堂上，
我把学到的新课程理念结合本班实际，努力贯彻到课堂教学中去， 以期提
高课堂45分钟的效率。课余，我经常与同事们一起探讨教学过程中遇到的
各种问题，互 相学习，共同提高；我学习建立自己的博客，发表一些自己
平时的教学反思和经验总结点滴等等。从中， 我更是感受到了学无止境的
道理。要充分发挥课堂教学这个“主阵地”的作用，提高课堂45分钟的效< /p>

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率，我们要与时俱进，坚持不懈地学习探究教学新理论新实践。
三、关爱学生与严格要求相结合，尽量使每一位学生进步。
亲其师，才能信其道。在平时与学生接 触的过程中，我不以“师长”
自居，尽量与学生平等交往，建立“朋友式”的深厚友谊，努力关爱每一< br>位学生的成长。与学生多谈心，帮助学生解决学习上与生活上的各种困惑。
同时，面对个别调皮的 学生，也实行严格要求、正确导向的办法，让他们
树立起正确的荣辱观。大班教学，纪律是提高课堂效率 的重要保证。面对
各层次的学生，我既要关爱大部分学生，又要面对个别不守纪律的雪学生
实行 严格要求。课堂上，我尽量做到分层施教与个别辅导相结合；课余，
我让优秀学生与“待进生”实行“一 帮一”结对子，互帮互助，共同提高。
学生们原本薄弱的基础，逐步得以夯实，学生的学习成绩有了稳步 提高。
四、加强发展了学生的空间观念
本册教材继续把发展学生的空间观念作为研 究的一个重点，在教学长
方体，正方体的认识以及它们的表面积和体积计算时，加强了实际操作，
加强了图形知识的联系和对比，从而进一步培养了学生的空间观念。
五、培养学生应用数学的意识和初步的解决问题的能力
通过教学调查并收集数据，对数据进行整理 分析，制成统计表，给本
校学生编写学号，既可以让学生感受到数学学习的乐趣，又有利于培养学
生从日常生活中发现数学问题的意识，还有利于培养学生初步解决问题的
能力。
当然， 在教学的过程中也存在一些问题，在今后教学中要加强自己的
业务水平，提高自己能力，不断丰富自己， 更好的干好自己的本职工作。
小学科学课程是以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程。学生对周围
世界有着强烈的好奇心和探索欲望，他们乐于动手操作具体形象的物体。

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我们要通过科学教育使学生学会用科学的思维方式解决自 身学习、日常生
活中遇到的问题，全面提高学生的科学素养。学期即将结束，我现将本学
期的教 学工作总结如下：
一、重视获取知识的过程和科学探究能力的培养
要提高学生的能 力，就要在教学中加强学生科学素养、发现问题、分
析问题和解决问题能力的培养。平时教学与复习，都 不能“重结论，轻过
程，重简单应用的机械操练、轻问题情景和解答思路分析”。而应该重视获
取知识的过程，让学生掌握学习科学的“基本学科思维方法”。
平时科学试题中常出现科学探究内 容，这对小学科学教学提出了更高
的要求。我们应该准确把握课程改革方向，以课本知识为基本探究内容 ，
以周围环境为参照对象，让学生亲身经历和体验科学探究活动，主动学习，
逐步形成科学探究 能力。在做电学实验中学生往往会碰到一些问题，此时
我一般不会直接走过去帮他解决，而是让他看到现 象然后猜想可能出现的
问题，然后一些学习程度好的同学就会动脑思考，也会找到问题的根源。
经过一学期的训练已基本达到自己预想的目标，不管是平时课本上和作业
本上的探究题的完成还是在考试 中的探究题的解答，大部分学生基本上能
游韧有余。
二、密切联系社会生活实际，抓好知识的应用
平时试题中涉及能源、环保等社会热点的内容，从多 角度对学生的知
识与能力进行考查。这类试题的考查力度今后将逐步加强，这就要求科学
教学要 突破单纯灌输课本知识的限制，减少机械操练耗费的时间和精力，
让学生有时间阅读课外科技知识，尽可 能多地接触和认识社会，要求学生
多关注社会热点问题，如的“神舟”六号的成功发射，应该结合科学课 本
上的相关知识给予解释一些基本的问题。在本次期末考试中就出现了，“神

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舟”六号穿越对流层、平流层和中间层后进入太空。用科 学视角去观察问
题和分析问题，学以致用。
本学期，在学生群体建设的科研中，结合班主 任工作和少先队工作，
开展各项活动，强化学生的思想教育，狠抓良好行为习惯的形成和高尚品
德的培养，主抓了学生干部的培养工作，具体做法如下：
1、深化班主任工作，继续抓好常规管理 及班级管理工作。一个学期以
来，我们的班主任充分发挥晨会、班会、中队活动课、思品、心育课的功< br>效，并以小学生守则、规范为准绳，带领学生分期学习，强化文明礼貌、
尊老爱幼、团结互助、孝 顺父母、遵纪守法、热爱祖国、热爱集体、热爱
劳动、保护环境、宽容接纳，以平常心面对挫折等教育， 培养学生对自己、
对他人、对集体、对社会的责任感和健康的人格。在教育的过程中，加强
了防 火、交通、防盗、防拐骗、防黄、防毒气、用电、用煤气等安全教育，
对学生在思想、行为有了很大的促 进作用。在工作中，班主任们想方设法，
把思想教育寓于活动中，使思想教育的渗透做到牢靠，到家。
此外，每班每周开展“文明班队”的评比活动，对每个学生进行每学
月的自我评价活动，让 学生通过评价，找差距，促进学生的成长。
为了做好学生的思想工作，班主任们经常留下来与学生 谈话，解决学
生的思想问题。并深入学生家中，了解学生在家的情况，向家长反映他们
孩子在校 的表现，保持学校、社会、家庭教育的一致性。
2、深化班级自主管理的群体建设，培养优良班干 部队伍及群体。该学
期，结合少先队大队部的工作，开展“以长扶幼”的活动，以高年级的班
干 部为主要力量，把他们分配到一、二年级里，从方式、方法上、工作上
扶导低年级干部的操作，定期召开 会议，向大队部汇报工作，以实际行动
帮助低年级的干部进步。各个班在培养班干部方面都想出了许多办 法。他

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们采用了班长轮值制、 小组长轮值制、竞争上岗制、循序渐进制、委托制
等方式，让学生有机会发挥聪明才干，在管理班级的工 作上作出应有的贡
献。在我校举办首届艺术节的过程里，我们的班干部在自主管理的工作上
起到 很大的作用，他们为了让老师放心地指导同学排练节目，以身作则，
管理好班级，解除了老师的后顾之忧 。尤其突出的是六（2）班和六（3）
班、五（2）班、五（1）班、六(4)班的干部，为了管好班级 不遗余力。
3、抓好班主任的思想工作，促进班级工作的顺利进行。学期初，我收
集了一 些班主任的意见，制定了计划，并根据计划实施一个学期的工作。
一个学期来，先后组织老师学习有关文 章，定期抽查老师在实践中撰写的
教育故事，组织老师们总结管理班级经验并上交有关的经验材料。然后 ，
分开高年段、低年段，老师之间相互交流经验。最后，
由麦卫清、刘秀玲、麦家乐、谢 璧珊、郑毅华、梁桂英在全校老师前
作了经验交流。通过交流，加强了大家的相互了解，使老师从中得到 启示，
并应用到实际工作中。
本学期，我们全体语文教师在教导处带动下， 加强业务学 习，提高业
务水平，认真学习新教育理论，深化学习海门经验，积极探索适合学生实
际的教学方 法和教学模式，打好提高教学质量的基础。
一、转变观念，提高对素质教育的认识。这一学期，我 们切实改革传
统的陈旧的教学方法，善于指导学生的学法，调动学生的积极性、主动性，
在具体 的教学工作中，从学生实际情况出发，以学生为主体，针对教材及
班级学生的特点，采取灵活多样的教学 方法，把以升学为中心的应试教育
转到以提高素质为核心的国民基础教育的轨道上来。正确处理语文教学 中
的知识与能力、课内与课外等一系列的关系问题，在教学过程中，以提高
学生正确理解和运用 语言文学的能力为出发点，通过、词、句、章、听、

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说、读、写等方面的严格训练，形成扎实的语文基础功，养成良好的 语文
学习习惯，开拓学生的视野，发展学生的思维，培养健康的审美情趣，着
力培养学生的特长 ，使学生德、智、体、美、劳全面发展。
二、积极开展第二课堂活动，利用“冬之韵”校园艺术节 ，配合学校
开展各类的征文竞赛活动，成绩突出。这样，我们丰富了学生的学习生活，
开拓了学 生的视野，陶冶了学生的情操，使有特长的学生有施展才华的机
遇，同时也激发了更多学生学习语文的兴 趣。
三、加强教改与教学科研
教学改革和教学科研是提高教学质量的根本出路，这 一学期，我们在
学校领导的带领下，深化课堂教学改革，以提高课堂教学质量的效率为目
标，开 展“每周一课”和“行政听课日”活动，不断地进行探索、改革、
创新。
坚持理论学习， 重点以学习现代教新教育学理论和说课议课及课题研
究及模式探讨为主，以不断提高教师课堂教学能力和 教研水平。
确定研究课题。我们语文组以新教育实验为教研组的总课题，各语文
教师都确 定了相应的子课题，围绕课题，各人都设计了一分计划书，以'操
作措施'、'活动安排'力求科学合理 ，以达到尽善尽美。向科研要质量，我
们每位语文教师能根据自己的教研课题。
总之，我们全体语文组人员同心协力，通力合作，使虎山中学的语文
教学教育再上了一个新的台阶。