XX年学校年度工作总结范文_1

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XX年学校年度工作总结范文
工作总结范文
又是一个终点，每每面临这个 终点的时候，回顾我们所
走过路，我想大家和我的心情一样充实。回顾XX这平凡而
又不平凡的 每一天作为班主任的你和我来说谁不是在孩子
们的欢声笑语中平添了几跟白发?谁不是在孩子们逐渐变高
过程中显得矮小起来?谁不是在为教育事业的发展多出了几
道皱纹?可以说我们大家干事业都一 样，都一样的认真备课，
一样的认真上课，一样的关心学生，一样的向爱着自己家人
那样的爱着 我们这个美丽的兴华家园!悄然回首过去当班主
任的日子,我深深地体会到：在班主任工作中,如果没有 爱,
就没有教育。
我们的学生，由于先天遗传、家庭教育、生活环境、个
人经历 等方面都不尽相同，所以性格、智力、能力、体力必
然各异。但每个学生的背后都有父母期待的目光，每 个学生
都是家庭和社会的希望，每个学生的现在都将影响着国家的
未来，其意义不可轻视。“因 材施教，面向全体”的教育原
则要求我们为了学生的一切，为了一切的学生，把爱洒向每
一个学 生。爱的力量是无穷的,对于这些可爱的学生,我均一
视同仁,爱得公正,爱得让他们信服。即使要批评 他们,我也
动之以情,晓之以理,使他们在“严师”面前不会产生逆反心
理,理解我们的苦心. 正因为有了爱的力量,才使得这“良药”
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不苦口,“忠言”不逆耳。
一、严父慈母，关心爱护每一个学生。
对优生 ，我们心目中的尖子生我始终保持“响鼓也要重
锤敲”的原则，不以偏概全，一俊遮百丑，采用多种形式 进
行培养和磨炼，使他们有一个健康的心理，从而优上加优;
对中等生，不因为他们影响小而对 其不爱也不恨，充分发掘
他们的潜能，使他们进入先进的行列。对于后进生，我们深
知学习不好 的学生比其他学生更渴望得到家长、老师、同学
的尊重与爱护，因为他们比学习好的学生承受着更大的心 理
压力。其实大家也都知道：淘气的学生往往有头脑，有胆量，
能创新。所以，我要让每一个后 进生扬长避短。我及时分析
差因，寻找病根，对症下药，及时调整自己的心态，真诚地
向他们倾 注情感，用真心、关爱去打动他们、启发他们、诱
导他们，逐步增强他们的信心、勇气，并耐心细致的培 养他
们，以便他们在学习上早日赶上其他同学，我班的梁恒硕，
李稳，靳博文，等同学经过一年 的引导成绩逐渐提高。
首先，培养学习兴趣。由于差生各方面都比较差，所以，
我在课堂 教学中及时寻找、捕捉差生在学习上和其它各方面
的闪光点进行表扬，和学生建立感情：发现差生学习的
闪光点及时给予表扬，以培养学生的学习兴趣。使他们体
验到尊重、信任和支持的快感，要让学 生体会到我的一番爱
心、诚心，从而迸发出奋发向上的决心和力量。
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其 次，在反馈矫正上下功夫。差生出现错误的地方就是
他不会的地方，把这方面的错误纠正了，差生的成绩 就提高
了。成绩的提高又使他体会了成功感，又激发了他的学习兴
趣，这样，就形成了良性循环 。
对差生要进行个别辅导。差生差,由于学生的不同,形成
的差因也不相同。根据学生的 不同情况进行针对性个别辅导。
多给予他们发言、思考的机会，在提问中逐步提高差生，向
中等 生转化。使每个学生都体会到老师的关怀，体会到成功
的快乐，都向着好的方面转化。
二.用爱转变学生个性。
四十六名学生就性格特征而言：有的活泼好动，有的沉
静稳重、 还有的倔强固执、有的坚强、有的软弱……我总以
宽容、关爱的态度，帮助他们优化个性优势，克服不好 的一
面，把劣势转化为优势。
学生有很多不同的爱好，对于学生的一切正当爱好，我都给予肯定、鼓励，并加以重视和培养，实施因材施教，引
导学生发展特长，开发学生潜能，因为爱 好是一切发明创造
的最直接的动力。对于这样的学生，我在育人的同时，始终
保持一颗爱心和不 灭的童心。我班的靳博文同学似乎很少开
口说话，学习成绩太不理想，但挺爱画画的。一次语文课上，< br>被同学举报画漫画，当时的我生气了，当我离开讲台来到他
面前拿起那幅画时，我有点不相信自己 的眼睛;那么形象，
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那么逼 真。我马上决定不批评他。肯定画画的不错，他的眼
里闪过了一丝我从未见过的得意神色。我又立马决定 ：课下
我还需和她在用心交流一次。说不定会以次突破口会柳暗花
明。我窃喜!课下，我再次肯 定画画的好，并鼓励继续发展
特长，但不是在课堂上，并指出要遵守课堂纪律。后来一次
手抄报 展示更让他大显身手获得一等奖的嘉誉。看到他那掩
饰不住的喜悦，我再次认为他不是一潭死水。自此， 他在班
级中找到了自信，自己也有令别人羡慕的特长，再加上班会
课上及时表扬与鼓励，他更是 对自己充满信心。学习的兴趣
浓了许多，学习态度端正了的许多。平时话也多了，能主动
与同学 交流沟通(以前从不不见他张口)。本次期末考试居然
考到九十三分。
三、用爱教育犯错的学生。
“人非圣贤，孰能无过”。学生是人，而且是未成年人，
不是 圣人，在成长过程中有待于我们去培养造就，难免会有
失误、会犯错误，我努力做到善待学生的失误、善 待犯错误
的学生给他们改正的机会。全国优秀班主任魏书生说过：“学
生不管多么难教育，毕竟 是青少年，其内心深处一定有一个
广阔的世界，而世界必然是假恶丑与真善美并存的。”所以，
一入班我不止一次乃至无数次的告诉我班的学生：“犯错可
以，犯错不可怕，只要勇于认错，勇于知错， 勇于改正，在
老师心目中仍是一个好学生”类似这样的话我说过无数次，
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目的就 是给每一个调皮的学生一次次的机会让他们改正。教
育学生时，我不站在学生的对面：让学生怎样，不让 学生怎
样。而是站在学生的心理，站在其真善美那部分思想的角度
对自己提出要求：我需要怎样 ，我怎样做才能更好，我怎样
做才能使它改正。我从不吝惜自己的情感，我相信只有自己
心中拥 有太阳，才能给人以阳光，只有掌握了爱的艺术，才
能找到播撒爱的方法。因为享受教师的爱是每个学生 的需要，
也是每个学生的权利。
三、用爱心浇灌破碎家庭学生的心田
凡破 碎家庭的学生，性格往往比较怪僻、孤独、沉默，
学习成绩不算理想。对这些学生，我从不批评他们，生 活上
关心他们的吃、穿、住，学习上对他们开“小灶”，组织他
们与好同学结对子，共同进步， 我让他们将心中的忧愁尽情
吐露在日记里，我承担起为他们排忧解难的义务。
我班的秦鑫 同学因父母不和，导致家庭破碎，于是她看
起来稳重，可其实她并非如此，她花钱大方，周日不顾家人< br>的劝阻和外校朋友结伴游玩，学习成绩一落千丈。我注意着
她的一言一行，注意她的细小变化，并 和她父亲、奶奶联系
好，控制她的费用。我找到了她，劝导她应对自己有信心，
决不能放弃自己 ，老师会像妈妈一样关心你，爱护你那颗受
伤的心，温暖你的心田，通过相继几个星期的谈话，我尽量< br>发掘他身上的闪光点，多加以表扬、鼓励，真的，她进步了，
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和奶奶顶嘴了，还常常帮奶奶做家务。我 看在眼里，喜在心
头。为了帮助他约束自己改掉不良习惯，我让他做了体育委
员。我用一颗慈母 般的爱心终于化解了心
中的结，她在《我真想说》这篇日记的结尾写到：我已
得到了老师 所付出的母爱，老师，谢谢您!谢谢您!
四、充分利用班会课
充分利用每一节班会 课，对学生进行思想教育。在对学
生进行肯定和表扬的同时，每大周分别组织一次“克短会”
与 “反思会”活动。 “克短会”即全班同学依次给自己熟
悉的人提出中肯的批评意见，要求不讲情面，除 侮辱性的语
言外，可不择言辞。听的学生得老老实实地记下，逆耳忠言，
咽下苦口的良药。“反 思会”是要求各位同学好好反思一下
别人对自己所提的批评意见，有则改之，无则加勉。如果他
人没有提出意见，那么自己就主动提出缺点与不足。要求学
生在今后的学习生活中加以改进!
从这些学生的身上，我深深地感到：没有爱，就没有教
育。老师对学生的关心和爱护，是开启学生心灵的 钥匙，是
促使学生积极向上的动力;学生敬爱老师，就能敞开接受教
育的心扉，结出优良的爱心 之果，让那些受伤的花蕾在老师
爱的浇灌下健康成长!
五，语文教学
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叶 圣陶先生说：“生活如泉源，文章如溪水，泉源丰富
而不枯竭，溪水自然活泼地流个不歇。因此指导学生 “贴近
生活实际，关注现实，热爱生活”写好日记，对增强学生认
识事物的能力，提高学生习作 水平和语文综合素质等有着十
分重要的意义。
一、拓宽日记范围，丰富写作内容
学生在写日记时最突出的问题是内容大多局限于同学
之间，师生之间，亲人之间的生活琐事 ，或纯粹就是自己从
早到晚做了哪些事，就是我们常见的那种“流水帐”式的习
作。这样写日记 ，时间一长，觉得乏味，就连学生也会觉得
无聊，进而失去继续写下去的愿望。因此我采用让“写作贴< br>近生活实际，让学生易于动笔，乐于表达，”引导方法，尽
力拓宽日记范围，丰富内容。
将其分为以下几类:1、社会万象：描绘社会生活见闻，
清洁工、交通警察、市场上的小商 小贩、放学路上的学生、
公共汽车上的乘客、司售人员，社区生活情景。
2、家庭记事： 记叙家庭生活景，为老人过生日、亲友
团聚、节日趣事、各类生活风波，学作家务活等，凡家庭事
务均可作为该类日记写作素材。
3、校园风采：描述校园四季景象，各类活动场景，捕
捉精彩瞬间，记叙同学之间、师生之间发生的各种感人事件
等等。
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4 、自然风光：或描绘家乡景色的四季变换，旅游景点
见闻感受;或描写自然界一草一木的生长过程，形态 特征，
赞美大自然的巧夺天工。无论是天上云卷云叙，还是自然界
风霜雨雪，天空阴晴变化都可 作为日记内容。
5、影视观感 阅读赏析：电影电视已不可避免地进入
每一个学生的生活 ，以其丰富多采的内容，异彩纷呈的画面，
影响着每一个少年儿童。引导学生以此为素材，或发表各自< br>看法，或参与其中，模仿表演，既可丰富小学生的课余生活
和写作素材，又可逐步提高他们明辨是 非、欣赏影视作品的
能力。引导学生加大课外阅读量，在阅读中积累语言，学习
写作方法，汲取 知识精华，扩大视野。或摘抄好词佳句，或
发表评论，评价优劣，是提高小学生写作水平和综合素质不< br>可忽视的有效途径。
工作总结范文
在江南影视做班主任也将近一年了，这一 年里，感慨很
多。有时候觉得用苍白无力的语言是根本无法表达的，但是
为了工作需要还是要写 点东西的。在这里我用简单的几个字
来形容一下，那就是：酸甜苦辣，喜忧参半。
我带的 07网络技术和07多媒体技术两个班级，人数并
不是很多，但是管理却不是想象中的那么容易。还记得 刚开
始给班主任分班的时候，我们的学工组长这么跟我说了一句
话：“李娟，给你带两个文化班 带，学生很好管理”。当时我
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记得我 很感激他这么照顾我。其实在没有接触学生之前，我
心里一直没有底，虽然大学的时候做兼职辅导员的时 候也带
班级，经验还是有的。但是高中的政治书里说过，特殊问题
要特殊对待，具体问题要具体 分析。这个学校的学生都很有
个性，不像我们理工科类的。
记得第一学期刚开学没有一个 星期，不知道他们是不是
为了给我留下深刻的印象，网络班就出现两起打架事情，开
始是一个学 生被打，后来是另一个学生打人。真是狠狠的给
了我一个下马威。后来在保卫科和我们系老师的帮助下， 终
于把事情平息下来。那时候的我根本没有任何经验，只好不
断的跟老教师请教经验。说实话上 学期带他们没有想象中那
么轻松，甚至还有点吃力，但是风风雨雨也还是勉强走过去
了。
接着新的学期开始了，我对班级的管理也渐渐进入轨道。
我分析了上学期班级存在的问题及 我个人存在的问题。网络
班总体来说还算好，除了上学期那两起打架事件，后来就基
本上风平浪 静了，但是个别滑头学生还是有的。多技班这学
期倒是活跃起来了，但是存在的问题是大家都很松散，不 能
把力量集中在一起。每个人都只忙自己的事情，大家感觉很
陌生，班级也不好管理。班委有时 候不能做到认真负责，于
是换了新一轮班委，还是民主选举，结果女生居多，所以大
大小小的矛 盾也接踵而来。班委们经常晚自习后开会到很晚，
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然后接 着到我宿舍商量到底如何才能管理好一个班级。他们
的目标是让多技班做到最好、最优秀。我也一直这么 鼓励他
们。于是在大家的努力下，班级制定了新的班规，每周定时
召开班会和班委会，总结上周 活动的意义和班级存在的问题
及要采取的措施，布置下周班级工作。在我的建议下，后面
黑板报 旁贴了公告栏，表扬和批评的学生每周更换一次。针
对早操起不来的学生实行“互叫互帮”政策，即每个 女生负
责叫一个男生起床，效果很好。多技班同学就这样慢慢融入
到一起了。网络班相对而言没 有什么大的问题，女生少男生
多。女生基本都很乖，男生基本也都很听话。几个别的我也
作了思 想工作，总体运行良好。
为了更多的了解他们，我选择晚自习后和学生一起打篮
球，虽然 我不会打。因为平时我要代课，还要负责团的活动，
很少有时间和他们接触，这也是我一直自责的地方， 还好大
多数人都很懂事。我经常跟他们说，不要光看别人比你差的
地方，要取长补短。其实我觉 得作为班主任，一定要把学生
当成自己的朋友或者说是弟弟妹妹一样看待。我很认同一句
话：没 有教不好的学生，只有教不好的老师。所以每次他们
犯错误，我会先从自身找原因，接着会给他们每个人 一次改
正的机会。人无完人，何况他们还小，要怪也怪我没有做好。
办公室同事老是说我 心太软，对学生太好。我觉得自己
有时候的确也是，不忍心去惩罚他们，因为我从不认为学生
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有多么 坏，有多么不听话，即使他们有可能不爱学习，但并
不表示他们就是差生。特别是在奖惩工作上，我会做 到公平
公正，不让他们任何人心里有意见，每个人都得到他们应得
的荣誉。这两个班级都是文化 班，对艺术方面知之甚少，我
经常鼓励他们平时自己没事的时候也丰富一下业余生活，加
入漫画 社和吉他社等。这两个班级在院“讲文明、树新风、
爱校院活动”中，板报均获奖，在征文比赛中获一等 奖二等
奖等，在书法摄影大赛中获三等奖优秀奖等。我告诉他们：
我们虽然不是学艺术的，但是 我们并不比他们差，世界上没
有不可能的事，只有想不到做不好的事情。
就在这学期，因 为学生我哭了三次，想想那也是幸福的
眼泪。第一次好像是学院要来领导检查，所以学生宿舍卫生
问题是重中之重，特别是男生。记得那天晚上我一直在男生
宿舍忙活着通知、检查的事情。有的时候我 亲自给他们打扫
卫生，告诉他们自己的生活环境对自己的心情影响有多大。
那天正好2号楼41 3宿舍学生丢了两台笔记本，有两个学生
是我们班的，那天报案了，派出所为了查案，说保留现场痕迹、指纹等，所以就没有打扫。等我回到宿舍已经10点多
了，很累。忽然接到某人的电话，劈头盖 脸的把我给训了一
顿，我还没有反应过来，电话已经挂了。我觉得很委屈，于
是让学生干部查了 下哪个宿舍，后来知道就是没有打扫的那
个要保留现场痕迹的413，于是委屈的眼泪肆无忌惮的流了< br>11文档收集于互联网，如有不妥请联系删除.

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出来。 第二次是被一个学生说话气哭的。想想我真没用，都
这么大的人了，还为这些事情哭鼻子，但是我觉得那 是我太
在乎他们的眼泪。后来那个班级让施晓亮给我看了一个星期。
有一天晚上，两个女孩子跑 到我宿舍哭了2个多小时，眼睛
都肿了，我心疼死了。是她们以为我以后不带他们了。看着
她们 哭，我也难过的流下眼泪了。这也就是我第三次眼泪。
呵呵，我也不知道自己怎么这么爱哭了。
和孩子们在一起总是很开心的事情，我们可以是朋友，
什么都谈，可以是亲人，相互关心， 甚至有时候是他们在开
导我。觉得自己有这么多人关心是很幸福的事情。他们的成
长过程也是我 逐渐的成熟的过程，在这一年里我慢慢摆脱了
孩子气。以前不得不承认自己遇事不冷静，容易急躁。特别
是很多事情都凑到一块的时候，那将是多么糟糕的事情。每
学期我都会抽出点时间让他们不记名 的写出对我和任课老
师的看法和建议，然后我会针对他们提出的问题和任课老师
沟通交流。我会 抽出我没课的时间去班级听课，每次我去听
课他们都会特别紧张，到课率也会空前的高。哈哈，这也许< br>就是班主任效应吧。有时候和学生们聊天的时候，从他们那
里得知，他们都很喜欢我，但是又都很 怕我生气，这也许就
叫保持师生的距离有度吧。
总之一年下来，我学会了很多东西，也成 熟了很多。在
这里我要感谢折磨我的人，是你们让我变得更加坚强;感谢
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伤害我 的人，因为你磨练了我的心志;感谢欺骗我的人，因
为你增进了我的智慧;感谢藐视我的人，因为你觉醒 了我的
自尊;感谢绊到我的人，因为他强化了我的双腿。我更要感
谢我的领导，对我的鼓励和支 持，感谢这一年来对我帮助的
所有人，是你们给我温暖和力量，在此献上我最真挚的谢意。

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