高三学期工作总结范文

高三学期工作总结范文


工作总结可以是一项官僚 化工作，可以是一项任务和负担，
也可以是有效提升自我的一项工具，这全取决于如何应用。 下
面给大家整理了高三学期工作总结的5篇精选范文，方便大家学
习。
高三学期工作总结1
本学期担任高三四班的英语教学工作，这是高三的最后一学
期了，时 间短，任务重。这一学期来，本人更积极地去了解学生，
去摸清学生的学习基础，以便以更好的“因材施 教”。在教学中认
真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课
后辅导工作， 广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严
格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所 得，从而
不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任
务。下面对本学期教学工 作总结如下：
一、认真研究新课程改革的相关文件及最新的高考信息
随着高考的临 近，认真钻研新课程改革精神和及时补充最新
高考信息，尤其在最后宝贵的这段时间内，是非常重要的。 同时，
还积极参加学校开展的各项政治理论学习，积极参加校本培训，

认真学习新的教育理论，及时更新教育理念，不断提高自身的精
神修 养，政治素养和专业文化水平。
二、积极听取公开课，吸取良好经验
积极参与学校 和教研组组织的各种听课、评课活动，虚心向
同行学习教学方法，吸取他们先进的教学手段，博采众长， 提高
了自己的英语教学水平。
三、大量练习促进学生对基础知识的巩固和能力的提高。
课本复习是学生能力提高的关键。从开学之初即对课本知识
点认真归纳和总结，通过练习的 形式进行学习反馈。主要是各地
市的模拟试卷，认真把握教学工作中的练习环节。
四、扩大阅读，培养英语能力。
课外阅读必不可少，网站兼顾新闻、娱乐、科技、校园、地
道美文等多方面内容。学生除了可以增加阅读量还可以把一些精
彩的*当作范文来背诵。这不仅提高了 学生的学习兴趣，也丰富
和开拓了学生的视野。
五、认真批阅学生英语作文，推荐学生优秀作品。
本学期为近十几个学生的英语作文进行多次单独 批阅，主要
是提高他们的书面表达能力，在一定程度上鼓舞了学生的英语学
习积极性。

六、激励优生，鼓励后生
进入高三后，部分学 生处于亚紧张状态，因此，思想教育也
成为平常教育中的重点之一。利用业余时间对这部分同学进行有< br>计划的思想教育和辅导工作，同时注意保护和调动各个层次学生
学习的积极性，学生到了复习阶段 ，学习任务繁重，来自各方面
的压力较大，老师的关怀与鼓励会对学生产生最要的影响，总体
上 还是达到了较好的效果。
总之，高三这一学年的历练为我今后的英语教学提供了很多
借鉴 ，我明白这学期我所取得的教学成果并不是最重要的，重要
的是在今后的如何自我提高。
高三学期工作总结2
本学期，我担任了高三3班的地理教学工作。在一学期紧张
忙碌的工 作中，忙中有乐，忙中有得。现将本学期的教学工作归
纳如下：
一、加强学习，革新思想，树立新理念
认真学习校领导提出的学校教育发展战略，深入开展校本革
命，建立多元课程体系、深化课改步伐、促进教师发展。结合自
身实际，提高思想认识，树立新 型的教育教学理念，提高自身的
业务水平。本学期我坚持认真学习，把学习当作自己的一种责任，
我常读的刊物是《课程标准》、《考试大纲》等及一些相关的教

辅材料及自己购买的有关新课程的书。认真研究近几年的高考试
题，深入分析解读高考大纲和新课程标准 ，努力钻研教材，不断
提升自身的业务水平。
二、踏踏实实进行教学工作
结合我校学生基础差、学习习惯差、思维懒惰等特点，我采
取低要求，低难度，采用小步教学法，制定合 理的复习计划，以
达到落实双基，培养地理思维能力，提升地理解题能力的目的。
1、制定合理复习计划。
在第一轮复习阶段，强调一个“实”字，侧重于落实“课本”，
夯实基础。要求坚持基础性、系统性、全面性、层次性的原则，
引导学生归纳所学知识，落实章节检测过 关达标。我在教学中几
乎每节课都有听写，并及时批改，在下一节课给学生反馈。这可
以让学生 及时复习，也知道了什么知识是基础的、必会的。二轮
复习突出一个“综”字，以专题复习为主线，以高 考考点复习为面，
以提高能力为着眼点，以知识的整合、能力的形成为目的。复习
中以高考题为 切入点，鼓励学生发现问题，突出重点，突破难点，
联系热点，渗透考点。
2、做好学生主动学习的引导，充分调动学生自主意识。
更新复习观念，改变传统的复习方法。在复习中使学生做到
“五个学会”：