教师学年工作总结怎么写_教师学年工作总结范文

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教师学年工作总结怎么写_教师学年工作总结范文

教师学年工作总结1
本学期，由我担任高20__级20班班主任，一学期以来，在学校和年
级领导的大力支持下，在各位任课教师的大力帮助下，我班各项工作
开展顺利，学习和班级管理 方面都取得了长足的进步。现将一学期来
的工作总结如下：
一、全面深入了解学生，加强班级管理。
本学期学生基本稳定下来之后，针对班级内同学的特 点，我利用各种
时间，全面深入的了解学生。通过个别谈心，小组内谈心等方式，对
学生的性格 、学习习惯、思想动态进行了较为认真的了解。通过谈心，
使20班迅速形成班级凝聚力，对于以后的工 作开展奠定了良好的基
础。可以说，一学期以来，由于能够及时与学生谈心，班内未出现较
严重 的违纪现象。
在班级管理方面，开学伊始，在班内提出了“精、细、实、严”四字
方针。对于 班内出现的各种现象，及时进行了解，及时开展工作。对
于课堂纪律、自习纪律、住宿等方面，大力选拔 负责任的班委同学，
配合班主任的工作。平时工作中，多了解学生的一些变化，以便尽早
发现班 内问题，防患于未然。
对确有违纪的同学，做到处理不隔日。对心理上有压力和学习上有负
担 的同学，及时加以引导和思想沟通，使他们尽快以良好的精神面貌
投入到学习中。一学期以来，班级管理 做到了稳步提升。
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二、充分利用班会教育，将班会做成学生德育教育和学习教育的主阵
地
开学伊始，我 对班会课进行了大力的改进。由原来的我的一言堂，变
成学生为主体的教育阵地。分别召开了感恩主题、 雷锋精神主题、增
强凝聚力主题、热爱学校主题、高考备考等主题班会。通过主题班会，
学生进 行自我教育，收到良好效果。
我还充分利用各种时间，向学生推荐各种励志、感恩、高考的主题的文章，与学生一起学习。利用每周班会后的自习课，在班内开展了每
周书写周记的活动。一学期以来 ，学生共书写周记近20篇，通过周
记发现了班级内出现的问题和学生的思想动态，教育效果明显。 < br>另外，我也十分重视班级文化的建设。通过展板、板报等方式对学生
进行教育。进入六月份之后， 将本班班级文化向高考主题靠近，制作
条幅、板报对学生进行高三教育。
三、争取各任课教师的配合，发挥好纽带作用。
针对我班学生学习特点，我主动找任课教师及 时了解情况。不定期召
开班教育组会，对学生的情况进行逐一分析，寻求解决对策。深入课
堂， 进行听课。对于听课过程中发现的问题，及时和任课教师进行沟
通。利用各种机会拉近任课教师和学生之 间的距离。在学业水平考试
之前的一段时间，针对班内学生的情况，协调任课教师对学生进行辅
导，学生学习动力有明显的提高。
四、在学习上对学生进行方法的指导，督促学生利用好每一个学习时
间。
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本学期面临学业水平考试，学生学习任务比较重。针对学 业水平考试，
一方面请任课教师进行学习方法指导，另一方面，请班内学习优秀的
同学进行学习 经验介绍。学习上注重和学生交流，及时鼓励学生面对
困难，迎难而上。
在学习时间上，强调 珍惜时间的重要性，早自习要求学生尽量早到学
校学习，晚自习要求学生提前十分钟进教室。对班内学习 靠前的同学
进行思想教育，让他们充分利用好课间、下午上课前、晚自习前的时
间进行学习，通 过谈话，大多数同学能充分利用这些时间，对班内学
习氛围的带动起到了良好的作用。
进入六 月份之后，针对班内学习优秀的同学，及时帮助他们制定学习
计划，及早开展高考备战。另外，我还从往 届高三同学手中大量收集
高考资料，分发给学习主动的同学，让他们提前进入高考一轮复习。
五、积极筹备各项活动，通过活动对学生进行教育
本学期学校和年级分别举行了合唱比赛，达 标运动会，篮球赛，跑操
比赛等活动，班内也组织了乒乓球比赛。通过举办比赛，组织同学们
全 员积极参与，为活动献计献策，起到了凝聚人心，坚持不懈，拼搏
进取的教育意义。
六、加强与学生家长的沟通与交流。
针对班级同学基础比较薄弱的现状，我及时与家长进行沟 通，召开了
如何应对高二学习的小型家长会;针对住校生同学宿舍扣分较多的问
题，召开了住校 生家长会;针对某些男生上课纪律松散，睡觉的情况，
又召开了部分男生家长会。
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在平时的工作中，发现问题，首先向家长了解情况。在解 决问题的过
程中也及时征求家长的意见。让家长体会到作为班主任的真诚与良苦
用心，让家长对 班主任产生信任感。通过与家长的交流，我班家长也
对我们的班级管理工作感到满意。
七、利用课余时间进行理论学习，不断提高自己的工作水平和艺术。
班主任工作是一个需要不 断学习，不断创新的艺术。所以，平时忙碌
的工作之余，我也十分注重理论学习。本学期初，我从图书馆 借阅了
《做最好的班主任》《班主任工作漫谈》《班主任兵法》等书籍，利用
课余时间学习阅读 。
学习中还不断的将所学到的知识运用到平时的工作中，收到了良好的
效果。平时的工作之余 我也积极认真撰写班主任工作日记，将每天的
工作进行文字梳理，对自己工作中出现的问题进行认真反思 ，并和学
生一起开通班级教育博客进行班级管理的沟通。
回顾一学期以来的工作，作为班主任 ，我始终严格要求自己，认真履
行好班主任一日常规，努力做好班级各项工作。虽然本学期是比较辛苦，但是辛苦中却满含着收获与幸福。当然，我还有很多不足之处，
比如：对于后进生的教育不够耐 心细心，教育过程中常常会出现急躁、
发脾气等现象。
工作中还不能做到一丝不苟。这些都是 我今后应该努力改正的。我相
信，只要付出，就一定会有收获。我也会继续努力，争取早日成为一
名真正合格的班主任。
教师学年工作总结2
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为了今后更好地开展班主任工作，现对本学期班主任工作总结。
一、把握班级情况
基本情况：我班底子薄，原先是大家都不愿意接任这个班的班主任，
经过上学期的整顿，班风学风有很大好转，全班共有38人，有近6
人无心向学，纪律散慢，上课经常 睡觉、迟到也较为严重，有两个曾
有过顶撞老师的行为，还有一些自理生活的能力较差。这些都给管理< br>好这个班级带来了较大的阻力。
二、进一步完善班级管理建设。
本学期重新通过民主 选举新班委和团支委人选，在入围学生中指定人
选组成新班委、团支委，制定班级管理量化评估积分细则 (奖惩条例)，
对班干部进行定期培训指导，充分利用班会课对学生进行思想教育和
学法指导。 但在物色确定的班干部中，部分工作态度不够认真，工作
能力不突出，中途更换了两名班委。实行值日班 委制度，经过半个多
学期的努力逐渐培养出一批工作能力强、责任心强、威信高的班干部，
并进 一步带动了班风学风的好转。实行安全、赌博一票否决制，严禁
学生下沟河游泳和聚众赌博。这些制度的 实施都收到较大的成效，班
风、学风都有较大的转变。
三、抓典型，以点带面以点补面。 < br>本班学生特点是两极分化：成绩两极化，思想也两极化，特别是双差
生较多。所以要管理好这个班 ，首要的工作就是如何发挥优等生的榜
样作用和教化差生，即抓好典型。对学生因材施教，分批集中进行 指
导教育，主要分为四种类型：双优生(成绩思想都好的)、中等生、成
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绩差的、双差生。对双优生还需多关心和鼓励，对双差生实行及时鼓
励和严格要求、奖罚分明相结合。
四、质量检查成绩的正确归因及对策
1、压力过 大，焦虑过高。因上学期大部学生成绩有较大的提高，考
前担忧考不出以前的成绩，给自己过大压力，导 致考试时焦虑过高，
发挥不好。
2、学习兴趣和热情有所降低。平时自觉性不够强，课堂回答问题积
极性不高，不善于思考。
3、准备不足，方法欠妥。一些学生不结合自己的实际，喜欢做难题、
怪题，抓不准重点。
4、粗心大意，审题失误，答题技巧不妙。
5、过于自信，有骄傲的表现。
6、考试方式的改革，部分学生答题时间分配不得法。
根据上述的原因，主要采取如下一些对策：
1、改善学习行为习惯
A、科学调整各科学习时间。
B、改进学习方法，难题怪题少做或不做，要重视基础性知识的 理解
和应用，及时巩固和多次重复训练重点知识。
C、要丰富自己的学习生活，调节紧张的学习情绪，使自己过得既轻
松又充实。
D、 引导学生培养间接兴趣，对无兴趣的科目要采取“强化学习”的
方法，有一种强迫自己成功的意识。
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2、发挥自我暗示的积极作用。
3、讲究“战略和战术”。
战略：以竞争的精神去拼搏，抛开保守思想的束缚。
战术：强科争优势,弱科保底线。(最低要求必须以比省平均分低5分
为底线)
五、家长会形式的变革效果良好
本次家长会采取分批的形式进行，离校最近的学生家长利用晚 上的时
间来开，其它分为双差生、退步大的学生、尖子生分别进行召开，到
会的科任主要是语数 英和_科的老师。在召开家长之前首先把学生名
单发到科任老师手中，科任老师又先找这些学生深入一层 谈心进一步
了解学生。开家长会时，到会的家长和科任都有说不完的话。这种对
话式的家长会， 比以前只是老师在上面说，家长在下面听老模式效果
好多，以前家长听完老师的说话之后想个别了解情况 就没有时间了，
现在这种谈话式的家长会能及时回答家长的问题，深得家长的好评，
收到良好的 反应。
六、喜忧参半。
虽然为建设这个班花了不少心思，特别是在转化差生的过程中，有一
二个双差生总是我行我素，效果不太明显，无心向学的学生还没有能
够有效地激发他们的斗志， 还没能触动他们的灵魂，给班级学习风气
的好转带来了较大的阻力。还在部分学生对某些科任老师产生对 立情
绪，工作中要更加注意与年段和学校配合，借力使力。主要收获是：
能让大多数学生快乐的 地度过在学校的每一天，教书又育人!每天给
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孩子一些笑脸!做到了不在课堂当着全班同学的面发怒!规范学生行
为!掀起学习的热潮，完善自我形 象。进行高三冲刺阶段的学习中同
学们能互相帮助。采取多鼓励少批评的方法，基本上做好后进生的转< br>化工作。
教师学年工作总结3
时光飞逝，转眼间一学期又过去了。在过去的一个学期 里，我们初一
年级组在校长室的领导下，在其他处室部门领导的大力协助支持下，
在全体年级组 老师的共同努力下，顺利地开展了各项教育教学工作，
在稳定中不断进步，不断创新，不断发展，圆满的 完成了各项教育教
学任务，取得了一定的成绩。现总结如下：
1、抓好班主任工作
作为学校的一个最基本的单元，班主任工作是核心，一个班级良好班
风、学风的养成，一个班级制度的完 善，同学们的精神面貌，都与班
主任工作分不开，与班主任平时工作的踏实、严格、关爱是有很大联系。本学期年级组将对各班主任严格要求，给班主任“压担子”，充
分发挥班主任在班级管理、德育 教育、文化建设过程中的核心作用，
不断提高班主任素质，明确责任与目标，落实任务与要求，使班主任
心中有压力，行动有方向，考核有依据。把本年级的9个班级管理好，
出先进，出成果。提高我 们初一学生的整体素质。利用每周一例会时
间开展班主任之间的交流活动。对出现问题的班级大家一起出 主意，
想办法，共同商议协助班主任做好工作。大力培养年级中的德育教育
骨干力量，在学习中 和他们一起在学生教育工作方面不断加强思想认
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精品文档 识，不断提升理论水平，不断提高思想觉悟。帮助他们在各项活动中
踏踏实实、努力创新地做好各项 工作，鼓励他们不仅做好自己的份内
的事情，本职的工作，还要用高涨的热情、优异的成绩、良好的效果
带动本班课任老师们共同进步。
2、抓好教学常规
教学质量是学校的生命线，也是 级组工作的催化剂，没有教学质量的
提高，教师工作就没有积极性。这个学期，按照级组的工作计划和学
校的要求，狠抓课堂教学质量的同时，还做了以下几方面的工作：(1)
抓好教学“六认真”的 检查督促工作。以县教研室视导的具体要求为
依据，定期进行作业备课检查，做到一周一小查，一月一大 查。(2)
顺利举行两次月考。分别于三月二十五日和五月二十九日如期举行两
次月考。并召开 了各种考试或质量检查的质量分析会，通过分析会，
从纵向、横向都找出我们的差距，达到促进提高的效 果。(3)抓好两
个阶段时间的调配管理与利用，一是早读课，二是小自习的利用效率，
提高小 自习的效率。(4)开展培优补差的工作。(5)组织学生开展学习
经验交流，各班级利用期中考、月考 为契机，如开了以学习经验交流
为内容的主题班会。(5)以学校大学科建设为抓手，带领全组教师认< br>真学习新课标，明确教学目标，掌握好本学科的知识体系，知识结构，
知晓重点章节，实事求是地 确定每堂课的教学目标、关键、难点、重
点、要求，鼓励教师能运用多种教学手段，尤其是现代化技术的 运用，
能注重学生的个性发展，注意学生综合素质与能力的提高，能入时了
解教学信息反馈，及 时处理。(6)集体备课将根据大学科的要求，建
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章立制，规定时间，规定地点，统一形式，备出质量，形成特色。(7)
年级组还严格考勤， 明确坐班的具体要求，做到有病、有事提前请
假。严格要求小预备教师到门口制，严查老师脱岗、及随意 调课现象
在期中、期末之前召开两次的年级组会议，分析组里存在的问题，提
出解决的方法，强 化本组教师主人公意识，使初一年级组形成了务实、
严谨、团结、进取的优秀集体。
3、抓好学生常规
作为刚进入初一年级的新生，经过上学期的努力，绝大部分同学很好
地完成了小学到中学的转变，适应了初中学习生活。但仍有相当部分
的同学从学习品质、日常行为习惯 等方面来看仍有相当的差距。本学
期我们决心从端正学习态度，明确学习目的，严格学习行为，严肃学< br>习纪律上下功夫，以培养学生学会做人、学会学习为目的，狠抓学生
行为习惯的养成。把对学生的 考勤、仪容仪表、文明礼貌、卫生值日、
交作业、纪律、两操等情况的检查全部纳入日常的综合素质评价 的工
作中，要求各班根据本班的综合素质评价的工作的细则，做到每天有
检查，有记录;每周有 小结，有反馈;每月有评比。
加强对行为偏常学生的管理教育。要求初一组所有任课教师在对学生进行教育时，要以“爱”作为教育学生的出发点，杜绝体罚、回家反
省等现象。建议采用教师讲道理 、说服教育和让学生写“认识”的方
法相结合，通过老师充满爱心的教育，引导学生从思想深处认识自身
存在的问题。年级组要做各位班主任的坚强后盾，督促班主任老师们
结合自己的日常教育工作， 为行为偏常的学生建立档案，以利对学生
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进行深入研究。对个别学生的教育除了班级管理以外，年级组也为问
题学生建立档案，对潜在的个别问题 ，年级组要做到心中有数，发现
苗头，及时提醒。如有严重违纪现象年级组将及时向政教处和分管校长汇报。组织一次年级家长会，加强与家长的联系和沟通，力争最大
限度的挖掘、调动家长这部分教 育力量。切实把工作做到实处。
4、抓好教科研工作
为了更好地教学，加强业务学习，组织 教科研是不可少的。在日常教
育教学工作中，年级组一定鼓励督促本组老师多阅读，多研究，研究
教材、研究学生、研究教法、研究练习、研究考试。积极参加平时各
级教育主管部门组织的教科研活动 ，做到把教研活动与所教授的内容，
所接触的学生，所遇到的现象，所处的环境相结合，具体问题具体解
决。能在教学实践中提高自身的理论水平，反过来再来指导实际工作，
形成良性循环，养成向教 科研要质量的教科研氛围。年级组将在平时
的教科研活动中给予支持，评优鼓励。
5、抓好德育卫生等工作
以班级为单元，班主任为核心，抓好学生的平时的德育教育工作，培
养同学们的遵纪守法，团结同学，尊敬师长，努力进取，奉献爱国的
精神，优化校园的从文环境 ，精神面貌。同时抓好环境卫生，学生的
两操等工作。
总之，经过级组全体老师的共同努力， 初一级组的各项工作比上期有
明显的进步，也得到了学校领导的认可和肯定。然而一年来，虽然付
出了很大的努力，但初一级学生整体素质较低，学习成绩距离社会期
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望值之间还有不少的差距，同时学生的行为教育效果不明显，自律能
力较差，养成教育还有待于加强，学习方法有待于改进等。虽然从理
论上来说“没有教不好的学 生”，经过一个学年来全级老师竭尽全力、
团结协作、努力工作，有很多同学的进步都很大，但更应看到 的是差
生面仍然很广，三年后的升学令人担心。还有学校制度执行不严，个
别老师出现迟到、旷 课现象没有处理。这些都是我们要努力攻克的难
题。
展望未来，在下列几方面的工作还要加强 ：(1)继续加强学生的五项
德育常规;(2)加强学生的行为习惯的养成教育、自律能力的培养教育;(3)加强学生学习方法的引导和培训;(4)加大优秀生的培养力度，
突破我校的优秀生比例 瓶颈。
教师学年工作总结4
本学期班主任工作依据学校的工作计划和班主任工作计划，本着 以教
学为主，狠抓纪律卫生，促学风班风建设。开展了各种形式的活动，
圆满完成教育教学和班 级管理工作。现将本学期班主任的工作总结如
下：
一、 高中二年级的学生思想上还不稳定， 还不够成熟，是高中阶段
最关键的时期，尤其进入高二的学习，内容难度加大，对于象我班的
程 度较差、层次不齐、音美体的学生来说难度更大，往往因为学习不
能立见成效而慢慢消沉。为了让学生树 立自信心和学习兴趣，我主要
做了这些工作:
1、利用班会对学生进行成绩分析，正确看待自己所处在的学习上的
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位置，让学生保持良好的心态，同时结合国家的形势让学生认清当前
自己面临的机遇和挑战，让他们有一个明确的学习目标和切合自已的
理想，给学生学习的动力。
2、个别谈心， 做好个别学生的思想工作和后进生的转化工作，对于
不同的学生挖掘他们的内 心世界，了解他们所做所想，及时把握他们
的心理动态，学生学习状态和思想都有一个周期，把握好每一 个学生
周期，及时做好他们的思想工作，这样会使教育能抓住切入点，教育
才能有效果，使他们 及时的投入到学习之中去。
3、寻求与家长的密切配合，三方沟通，正确的评价学生的成绩和存
在的缺点和错误，使学生敞开心扉，把自己要说的说出来，解开他们
的思想包袱，全身心的投入到学习 中来。
4、我通过感恩教育提高学生对生活和学习的认识，让每一个人学会
感动，学会感恩， 人是感情的动物，让其心动方可令其行动，我推出
了搜集了一系列的名人名事，把他们的学习经历、创业 经历讲诉给他
们听，古人说：以人为镜可以知得失。习惯是成功的保证，吸取别人
的经验才能认 识自己，重塑自己，通过这些故事，不仅教育了学生也
教育了自己。
二、积极配合科任老师的 课堂教学工作，解决好科任老师与学生的关
系，并为此做了大量的工作。
三、加强寝室的管理 工作，本学期到寝室检查不下十五次，对存在的
卫生纪律方面的问题能及时解决，女寝要好一些，男寝还 存在问题，
总的来说有很大的进步。
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精品文档 < br>四、开展好各项活动，本学期运动会上，积极调动学生参与的积极性，
发挥他们的体育特长，在运 动会上能够克服困难，尽最大所能，取得
总分第四名的好成绩。增强了班级凝聚力，在学校组织的歌咏比 赛和
普通话演讲比赛中，虽然没有得到奖，但学生自己重视也努力了，但，
激发了学生的学习热 情和求知欲望。
总之，本学期工作成绩是肯定的，要不断分析和总结经验和教训，通
过不断的 学习和提高自己的业务水平和班主任的工作艺术，为把班主
任的工作做得更好而努力。
教师学年工作总结5
本学期我担任二(1)班的教育教学工作，兼任班主任，在这个学期里，
为了搞好本班的班风、学风，营造良好的班级学习环境, 提高学生素
质，促进学生全面发展，做了下面几点工作：
一个学期以来,我着重加强对学生的 文明礼仪教育，安全教育，利用
班会，朝会，午会，结合《小学生守则》和《小学生日常行为规范》和学校的安排，要求学生做到文明、礼仪、守纪、诚实守信，逐步养
成良好的行为习惯，通过开展“ 安全在我心中”和“分享奥运”等主
题班队活动，增强学生的安全意识，激发学生的爱国热情。开展“红
岩魂，心系奥运”读书系列活动，组织学生谈体会，写感受。积极配
合学校搞好“剪纸”这项阶 段性的艺术教育，提高学生的审美情趣，
并从中受到熏陶。
培养学生遵守纪律的习惯。本学期 ，我根据学校要求，经常利用班会
课和品德课，教育学生遵守课堂纪律。平时上课发现某些同学或者某< br>14

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个小组做得好的及时表扬，在班中树榜样， 发现不良现象及时纠正。
要求学生执行学校的学生行为规范，并实行班干部分工负责，让学生
自 己管理自己。切实做好两操的安全和纪律，经过一个学期的努力，
班里有百分之九十以上的同学都能做好 ，学习习惯和卫生习惯有了根
本性的好转，还有三几个纪律观念薄弱的人经常要老师教育、督促才
能做好一阵儿，以后还有待加强教育。
培养学生文明礼貌的习惯，即要求学生做到仪表美、语言美、 心灵美。
强化要求学生执行学校的学生行为规范，衣着整洁，佩戴好红领巾，
不穿拖鞋上学，由 班干部督促检查，结合评比制度，促使学生自觉自
悟，现在同学们都已经养成了这个良好习惯。在语言行 动上，同学们
懂得讲文明礼貌，无论在校内、校外，他们见到老师都很有礼貌地叫
声“老师好! ”同学之间团结友爱，互相帮助，拾到东西交公的好人
好事不断涌现。从他们的行动已经可以看到：在他 们小小的心灵里已
经发出美的明芽。
培养学生积极参与课堂教学活动的习惯。现在，在教育报 刊上，经常
提到“要改革课堂教学，调动学生的学习积极性，老师是课堂教学中
的组织者和指导 者”等字眼，在课堂教学中，也经常采取多种形式培
养学生积极参与课堂教学活动。如让学生闭上眼睛欣 赏课文某个片段。
放幻灯投影，要求学生看图回答有关问题。分四人小组自读自议课文，
画出生 字词。分角色朗读课文，让学生说出自己喜欢的词语和句子，
用游戏形式巩固生字，用表演形式体会课文 中角色的思想感情。这样，
既调动了学生参与课堂教学的积极性，又训练了学生动口、动脑、动
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手的能力，也培养了学生口头表达的能力。 建立了强有力的班队干部队伍，要搞好一个班的工作，就得有一支能
干的干部队伍，学期初就改选了 班干部，并给他们分工负责，明确自
己所做的工作。还经常教他们怎样做好工作和了解在工作中有哪些困
难，教育班干要以身作则，自己首先要做好，管理他人才能服众。如
了解到某个班干部在某项工 作上有困难，老师就协助他解决，定期召
开班干会议，对工作做得好的干部表扬鼓励，对做得不够好的干 部提
出建议，教育他要注意改进，真正做个好干部。经过几个月的培训，
班干部工作大胆了，也 做得有一些条理了，在班同学中威信也高，经
常与家长取得联系。我要教好学生，除了做好校内的教育、 管理外，
还要做好校外的工作，与家长联系，取得家长协助，及时交换意见，
发现学生有不良思 想倾向和错误举动，及时纠正和制止，平时注意做
好这方面的工作，特别是那些顽皮的同学更要家长共同 管教。以前有
四个同学在校外经常损坏别人的东西，在校内也时常与同学争吵，经
过老师和家长 的多次教育，现在改变很大，基本能遵守学校的学生规
范了。
我今后还要继续加大学生的思想教育和教学工作的力度，力争在下一
个学期有更在的改观。

教师学年工作总结怎么写
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