托班新学期工作总结范文

托班新学期工作总结范文
工作汇报工作计划学期工作总结

Work summary of the new semester




姓 名：____________________
单 位：____________________
日 期：____________________


编号：YB- ZJ-006591

工作总结 | WORK SUMMARY
学期工作总结
托班新学期工作总结范文

总结简介：总结主要对已做过的工 作进行一次全面系统的检查、评价、分析和研究，
并分析工作的不足，从而得出经验并引以为戒。总结与 计划相辅相成，以总结经验
为基础，工作安排为依据来完善计划制订。本内容可以放心修改调整或直接使 用。

【范文一：托班学期工作总结】
时光飞逝，又迎来了寒假。我们樱 桃班在园长、各级领导以及家长的关心与
帮助下，在各方面取得了很大的成绩，下面就来总结一下这学期 班级的情况。
一、前期工作充分完善
在暑假的时候，我们对本班所有的新生都进行 了家访，并且这学期的家访工
作比起年来更有新意，体现在以下几点：
1、提前调整心态，进入新角色
上个学期我带的是小班，而且还不是全职的教师，所以在暑假的时 候我就要
求自己首先要在思想上提前进入托班老师的角色，特别是要了解托班幼儿的年龄
特点， 这样才能在家访工作中根据托班幼儿的年龄特点来和家长进行交流。
2、认真研读教材，接受新理念
本学期托班的教材采用了三套教材，各有特点，各有所长，在认真 分析三套
教材的基础上，我们班偏向《03》教养方案，所以我们通过翻阅有关的资料，
以及上 网查有关的信息，力求做到在思想上认识到位，将教材所体现的理念尽可
能的吸收，消化，以期能在以后 的工作中能将理念贯彻到实际工作中。
3、大家团结协作，创造新成就
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学期工作总结
在家访的时候，我们两位老师就配合非常默契，蒋老师非常的上进也非常能
干，叶虹阿姨工作尽心尽力，正是因为有了拧成一股绳的力量，大家齐心协力，
所以以后的工作 我们就有了良好的开端。
二、实际工作细致到位
1、满足孩子的要求，使他们积极主动的发展
虽说入园前我们创设了温馨的家庭式的环境；对每个 孩子都进行了家访，可
是这些都还是不能消除孩子对离开父母，进入陌生环境的恐惧感，虽说每个孩子< br>来园的时候几乎都是不开心的，但是每个孩子的表达方式都不一样，有的哭着要
抱抱，有的独自一 人呆在角落里，这就需要我们老师认真细致的去观察、去体会
孩子真正的需要，也就是《03方案》里提 到的要“多满足，少要求”，记得印象
很深的是我们班的陈弈希小朋友，他是我们班哭闹的比较凶的一个 男孩子，每次
在他父母走后，他总是要哭很长的时间，后来偶然的一次，我们抱着在走廊上看
着 他父母离开，回来后他的情绪就非常的稳定了，所以这以后，对于他的特殊要
求我们都会满足他，也就是 这样以后他的情绪也就相对以前稳定很多。还有就是
乐乐小朋友，他有过一个学期的幼儿园生活的经验， 因此一来园不哭也不闹，但
是我们发现他很多时候都是一个人躲在柱子的后面，发现了这一情况，我们意 识
到并不是不哭不闹就是好的，马上采取对他多关心，多抱抱的态度，很明显的乐
乐一天比一天 开心，想想要是他很长时间里都是一个人没有人关心，该会给他的
心灵带来多大的伤害。就是这样，我们 三位保教人员对于每个幼儿的哭闹都给予
了母亲般的关怀，从而使孩子的情况一天比一天好，大部分孩子 都很快适应了幼
儿园的生活，应该说这和我们的前期准备工作和老师阿姨的辛苦和努力是分不开
的。
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2、顺应孩子的天性，使他们自然全面的发展
在家访的过程中，我们就已经了解到了孩子在家庭中的表现，总的来说，孩
子在家庭中受保 护的比较多，而锻炼的机会相对较少，因此，我们一开学对孩子
的要求就要适当的放低，要遵循孩子的身 心发展规律。于是，在开学初的阶段，
我们仍是让孩子暂时保留着在家的某些不好的习惯，比如：贝贝睡 觉前要吃奶粉；
陈弈希要含着奶瓶
睡觉；帅帅吃饭要喂。等到孩子们基本适应幼儿园的生 活后，我们逐渐的运
用“讲故事”“榜样示范”等措施逐步改正他们的习惯。在平时的组织活动时要是碰到了问题，我们都采取从幼儿的年龄特点出发来解决，比如：有一次，乐乐
和轩轩在大型玩具方 向盘前，为了谁来开的问题闹开了，我了解了以后，我对乐
乐说：乐乐，你想开到哪里呢？乐乐说；我要 开到东山公园。我又对轩轩说：轩
轩，你想开到哪里呢？轩轩说：我要开到乐客多。我接着说：那我们先 让乐乐把
汽车开到东山公园，在让你来开好吗？轩轩马上很乐意的接受了我的提议，其实
我也正 是从幼儿游戏的随意性比较强的角度出发，很好的解决了这件事情。平时，
我们组织了适合托班幼儿年龄 特点的游戏、以及区角“剥大蒜”“小画廊”“穿木
珠”等来促进幼儿各方面的发展。
3、强调孩子的健康，使他们身心和谐的发展
开学至今，我们三位保教人员一直把孩子的健康、安 全及养育工作放在首位，
坚持保育与教育紧密结合的原则，保中幼教，教中重保。保育工作讲究的是细心 、
耐心、爱心，我们在日常生活中，坚持在每次幼儿小便后为每个幼儿塞裤子、洗
手；每次幼儿 饭前用洗手液给孩子洗手；在一日活动时间中，重视保证户外活动
的时间、质量；有目的有计划的安排幼 儿的生活活动等等。努力提高幼儿的身体
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素质，促进幼儿生理和心理的和谐发展。
4、重视孩子的差异，使他们更好更快的发展
《03方案》提倡更多的实施个别化教育，因此我们班首先打破了以往托班
的模式，具体体 现在对一日生活活动时间以及环节的改革上。我们尝试给孩子一
种宽松、自然、自主的环境，以期能使幼 儿开心、开口、开窍。在实际的操作中，
我们尽可能的减少集体活动的时间，比如：我们率先取消了点名 的环节；减少集
体入厕的次数；户外活动遵循“三进三出”的原则（即上午户外
活动的时 间分别是20分钟、10分钟、30分钟）并且尽可能的每周安排几
次有目的有组织的户外活动内容。平 时我们经常和孩子进行各别交流，这样能让
我们更好的了解到了孩子的发展差异。
三、家长工作认真全面
由于托班幼儿年龄的特殊性，我们接触的家长不仅仅是孩子的父母，因此我
们根据不同的对象，向他们介绍幼儿在园的情况，特别是开学初的时候，我们尽
可能详细的向他 们描述幼儿在园的情况。每次有通知都是一个个口头落实，考虑
到有些家长工作很忙，我们就通过书信或 者电话联系的方式进行沟通，及时了解
家长的需求、反映幼儿在园的情况，使家长更放心。本学期还成功 的举办了一次
“亲子玩沙活动”。
四、不足方面努力改正
可能是老师没有 掌握好“收”和“放”的原则，因此本班幼儿在常规方面显
得有些乱，虽说在区域方面我们也进行了初步 的摸索，但是区域活动内容还不够
丰富，下学期准备在这两个方面有所突破。
一学期的时间过得真快，总的来说，每一个孩子跟开学初相比都有了非常明
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显的进步，相信在以后我们的共同努力下，我们樱桃班的小朋友会有更好更大的
进步。
【范文二：托班学期工作总结】
孩子们在托班度过了一个愉快而充实的集体生活。为 此，我们老师付出了辛
勤的汗水，一份耕耘一份收获。当我们看到孩子的进步，我们从心理感到欣慰。< br>为了今后更好的工作，现将本期的的工作进行小结如下：
一、教育教学
1、 孩子较快适应了集体生活，在较短的时间就喜欢幼儿园，爱上了班上的
老师。孩子的年龄小又是刚离开爸 爸、妈妈来到一个陌生的地方，在感情上较难
适应。我班的三位老师始终用“爱心、耐心、细心”真诚的 对每个幼儿，让孩子
们感受到老师的爱，教师用多亲亲、搂抱、允许他们带玩具，背书包等方法让他们稳定情绪。使他们很快的就喜欢上幼儿园，和老师建立了感情。
2、自理方面提高较快，学习习惯正在养成中。
孩子生活自理能力较弱，在这方面老师花费了大量 的时间和精力来培养幼儿
的一日生活常规的培养上，如：手把手的教给孩子穿衣服的方法，手把手的带孩
子入厕、洗手，鼓励孩子自己动手、认真进餐。同时在常规的培养上，老师仔细
观察，坚持统一 的原则和一贯要求的原则，使孩子慢慢的形成一种较自觉的行为。
同时，加强对孩子的文明礼貌的教育， 使孩子从小接受文明的熏陶。
老师带着孩子互相学习、共同进步。一方面，老师对自己的教育观念 进行不
断的调整和更新；另一方面，我们要仔细观察孩子与我们的互动的情况，因为有
时孩子对 我们的教学有些启发。
3、组织自由活动，让孩子生活充实更有意义。
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在这学期中，我们运用区域活动培养孩子的思维，锻炼他们的生活常规，并
能在活动中进行个别指导。幼儿在这活动中能充分发挥自主性，从“玩中学”，
但不足的是我们 老师有时指导不到位。
二、保育工作
1、注重孩子身、心健康。
我 们把保育工作放在较重的位置，对每一个孩子都要关注，观察他们情绪上
的变化，每天摸一摸、抱一抱孩 子，用语言告诉老师对他的爱，使他们在一个温
馨、和谐的环境中愉快成长。
2、严格执行班级卫生消毒工作。
我们每天按照规定的清洁、消毒，每天用紫外线对教室进行消毒 ，用施康对
桌椅、地板进行消毒，杜绝细菌、病毒的流传，为孩子营造一个舒适、卫生的生
活环 境。由于消毒工作到位，我们班的感冒传染很少发生。
三、家长工作
1、发挥家园联系栏的作用。
以家园联系栏为窗口，让家长更深入地了解我们的工作，如：我们将 每周的
课程安排及工作安排张贴出来，在这我们还向家长宣传一些，并且每月进行更换，
让我们 的家长掌握更多的知识。
2、通过各种渠道做好与家长的交流、沟通。
（1）本学 期在开学初，我们举行了一次家长会，与家长对孩子的生活、学
习情况进行了交流，根据家长的要求我们 托班还增加了一顿早餐。
（2）每月我们利用“家园互动手册”与家长沟通、交流孩子在园与在家情
况，效果不错。
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（3）对在园有些有特殊情况发生的幼儿家长，我们跟家长及时交流，了解
情况，采取措施。对未来园两天以上的幼儿进行电话询问。
在本学期中，总的来说工作的 还不错，希望在下个学期中，在好的方面能继
续保持，需要改进的方面能够进一步提高。我们两位老师也 将配合的更好，努力
工作。让幼儿能够健健康康、快快乐乐的成长。
【范文三：托班学期工作总结】
光阴如箭，一学年艰苦的托班工作即将结束，26位宝宝在能力、智力各方
面都有了很大的长进。
本学期我班宝宝从十六位插入到二十六位，插入生对我们开展正常的工作带
来很大的难度， 特别在二、三、四月中基本上每月都有新的面孔。托班孩子年小、
幼稚、好动，没有控制能力，他想怎么 样，就这么样，刚建好的常规，一会就乱
了，情绪也很难稳定。我们两位教师整天的都扑在孩子身上了， 一日下来，腰酸
背疼，四肢无力。但有付出终有回报：宝宝在园健康成长，得到家长的好评，使
我们内心有了一点安慰，苦也是甜的。娇生惯养，霸道，露出小屁股进托班的宝
宝，一年下来、变得聪明 、活泼、更可爱了。他们对人有礼貌，会用礼貌用语主
动跟人打招呼；同伴间有了情谊感，有好玩的一起 玩；好吃的共同分享，逐渐在
园中有了良好的生活自理能力，也养成了爱清洁，讲卫生的好习惯。目前我 们全
园上上下下都在努力推进二期课改，小托班也不例外：我们根据托班宝宝幼稚好
动的特点， 要选择课题时，贴近宝宝的生活。例如：有一次，体育游戏时，老师
和宝宝互动起来了，老师吹泡泡，孩 子们抓泡泡，宝宝们玩得真高兴，100%都
动起来了，宝宝追来追去抓泡泡，有的宝宝说泡泡怎么会飞 来飞去，有的说泡泡
飞得很高，我抓不着，有个孩子问老师，泡泡里面怎么会有颜色的，连平时不愿第 8 页

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意说话的萌萌也高兴的叫起来，我抓住了一个泡泡，啊！泡泡 破了！这游戏玩的
真高兴，他们既体验了游戏的快乐，又轻轻松松在游戏中得到了知识（例如：高、低、上、下，一会儿，飞来飞去，泡泡是圆的，巩固了红、黄、绿颜色的认识，
又锻炼了身体，增强 了体质。）在活动室里，我们为宝宝设计了拼图。宝宝很感
兴趣，随时可以去玩。特别是来园后，都能很 安静地坐在哪里摆弄操作一会，拼
拼搭搭，既锻炼了孩子的思维，又让孩子的动手能力得到了发展。现在 ，我们班
大多数的宝宝能大胆地在同伴面前念儿歌，唱歌曲，认识简单的图形宝宝，颜色
名称， 知道了“1”和许多等概念，认识1——5以内的数字，能辨别上下前后
的方位，能在勾好的图形线条内 涂颜色。
家长看到孩子的进步，感激的说：我们的孩子来园后，聪明懂事，有礼貌多
了， 现在不管做什么事就说老师是这样说的。以上取得的成绩和我们的家长的积
极配合支持是分不开的。我们 利用家长接送孩子的时候，向家长了解和反映宝宝
在家、在园的情况，还在育儿专栏相互沟通，商讨更好 的教育方法。例如：有个
宝宝较顽皮，好动、整天摸、爬、滚、打，手脚不停，很难安静下来，我们指导
家长孩子有孩子的天性，孩子最喜欢是玩具，玩具可以开发智力，提高动手能力，
因此家长给孩 子选择玩具应该选择拼搭、插塑等静态性的玩具，让孩子拼拼搭搭，
逐渐安静下来，养成好的习惯。家长 们能积极认真地参加园里举办的家长学校。
年青的爸爸妈妈认真听取专家讲座，探讨怎样来教育孩子的经 验和方式、方法。
从而使他们懂得了在孩子面前，家长应是
自主平等地对待孩子，不能体 罚，也不能太溺爱，一切包办，要充分发挥孩
子的想象力和创造力。家长会更是直接参与教育的好机会。 本学期我们托班也召
开了家长会，让家长现场观看孩子上课，课后又组织家长一起研讨，有的家长很第 9 页

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坦率地说，我本以为托班的孩子是带着玩玩，给他们吃吃，没 意思的。那知你们
老师一天到晚都有安排的。我的宝宝来园后变得聪明懂事了，我这一年托班的钱
算是没白花。两位老师你们确实不容易的，我们在家一个也带不过来，你们俩人
要带哪么多的孩子。我 们俩位老师常自问自答，对自己的工作要真正做到扪心无
愧。因此本学期孩子的出勤很高，做到家长满意 ，宝宝高兴。回顾一年的工作，
我们班还有很多不足之处，望大家能热心指出。我们一定虚心诚恳地接受 ，在以
后的工作当中争取做得更好。
【范文四：托班学期工作总结】
孩子 们在托班度过了一个愉快而充实的集体生活。为此，我们老师付出了辛
勤的汗水，一份耕耘一份收获。当 我们看到孩子的进步，我们从心里感到欣慰。
为了今后更好的工作，现将本期的的工作进行小结如下：
一、教育教学
1、让孩子较快适应集体生活，在较短的时间就喜欢幼儿园，爱上了班 上的
老师。孩子的年龄小又是刚离开爸爸、妈妈来到一个陌生的地方，在感情上较难
适应。我班 的三位老师始终用“爱心、耐心、细心”真诚的对每个幼儿，让孩子
们感受到老师的爱，教师用多亲亲、 搂抱、允许他们带一些自己的玩具等方法让
他们稳定情绪。使他们很快的就喜欢上幼儿园，和老师建立了 感情。同时，我们
也比较注重礼貌教育，让幼儿学讲诸如“你好”“请”“谢谢”“对不起”等礼貌用语，现在每个幼儿入园后能主动和老师问好，在老师的提醒下还能和幼儿园其
他老师问好。
2、孩子生活自理能力较弱，在这方面老师花费了大量的时间和精力来培养
幼儿的一日生活 常规的培养上，如：手把手的教给孩子衣服脱鞋子的方法，手把
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手的带孩子入厕、洗手。对于我们班的孩子来说，必须在游戏中学习，而且这个
时候的孩子模仿能力很 强。我当时在教他们洗手的时候，用了“请你跟我这样做”
的游戏来让激发他们模仿的兴趣，从而在玩儿 中学会洗手。现在孩子们基本都可
以自己去洗手。我们还鼓励孩子自己动手、认真进餐。一个学期下来， 班内大部
分幼儿能自己动手愉快的用餐，虽然用餐的速度较慢，但却养成了一定的卫生意
识，初 步学习保持桌面、和衣服的干净，养成了餐后擦嘴的好习惯，饭前便后要
洗手的意识也不断的加强。在常 规的培养上，老师仔细观察，坚持统一的原则和
一贯要求的原则，使孩子慢慢的形成一种较自觉的行为。 老师带着孩子互相学习、
共同进步。一方面，老师对自己的教育观念进行不断的调整和更新，另一方面，
我们要仔细观察孩子与我们的互动的情况，有时孩子对我们的教学有些启发。在
学习的过程中我 们更重视激发孩子用各种方法探索解决问题的方法，让孩子从小
养成一种好的学习态度。
3、组织生动有趣的活动，让孩子生活充实更有意义。孩子到幼儿园最能感
受的是一分亲情。通过集体活 动的开展培养孩子之间的友情。如：我们根据季节
的不同带孩子到户外体验天气的变化，观察春天的现象 ，感受大自然的美。在班
级还组织过穿鞋子比赛更是促进了孩子们自理能力的提高；尤其在“六一”儿童
节上，我们表演的“爱我你就抱抱我””更是展示了孩子们的风采。迎得了大家
的掌声。在一系 列的活动中，充分发挥了孩子的主动性、参与性，使他们得到了
锻炼，让他们更健康、更自信。
二、领会《新纲要》精神，开展教育工作，丰富幼儿的生活。
托班幼儿情绪波动大， 注意力不够集中，在明确健康、艺术等五大领域目标
的前提下，我们遵循循序渐进的原则，用和蔼可亲的 教态、准备充分的教具，在
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学期工作总结
幼儿易接 受学习的时段开展教育教学，丰富幼儿的知识面，教会幼儿掌握说、唱、
跳、画、搓、粘、撕等基本技能 ，初步养成爱学习、上课不随意离开坐位的好习
惯，严把教育质量关。一个学期下来，幼儿已学会了《上 幼儿园了》《清洁宝宝》
《长长的花袜子》等十几首儿歌故事；也能大胆的在集体面前表演；喜欢画图画 ，
粘贴；能在老师的带领下，学做早操，学会爬垫子、跳圈、滚球等技能；从不会
讲普通话发展 到坚持讲普通话。同时，关心他人、帮助他人的小朋友也多了起来。
三、注重家园联系工作，促进家园教育一体化。
幼儿初入园，有些家长感到不放心，深怕自己的孩 子在幼儿园没吃好、睡好、
受人欺负，我们用塌实的工作作风，谦虚的工作态度赢得了家长们的信任，让 他
们放心的把孩子交给我们。平时主动接近家长，拉近与家长之间的距离。对家长
提出的意见认 真分析，对照实际工作情况进行查漏补缺。
在取得成绩的同时，我们也看到了班级工作中存在的不 足之处，如：部分幼
儿卫生意识较差，活动中的常规培养较欠缺等。希望在新的学期中，通过我们师生的共同努力，我们班各方面的表现会更上一层楼。


YumBo

图文设计
YumBo Graphic Design Co., Ltd.

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