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lequ:2020部编版语文初一下册《期中考试卷》及答案

作者:高考题库网
来源:https://bjmy2z.cn/zuowen
2020-11-24 01:14
tags:初中教育, 语文

腾飞吧中国作文-

2020年11月24日发(作者:明哲晖)
人教部编版小学七年级语文下册期中测试卷

一、积累与运用(25分)
1.下列划线字,注音无误的一项是( )(3分)
A.殷红 (yīn ) 咳嗽(sou) 吩咐(fù ) 锲而不舍(qiè )
.....
B.骨碌 (lu ) 呜咽(yè) 山涧 (jiàn) 切切察察(chá )
....
C.憎恶(zēng ) 菩萨(sà) 侮辱(wū ) 鲜为人知(xiǎn )
......
D.打颤(chàn ) 修葺(qì ) 菌子(jùn) 诲人不倦(huì )
....
2.下列字形全部正确的一项是( )(3分)
A.深宵 疙瘩 元勋 妇儒皆知
B.烦燥 峭壁 亘古 苛捐杂税
C.振悚 诘问 荒僻 晴天霹雳
D.朦胧 简陋 契约 悲天悯人
3.下列各句中划线的成语使用正确的一项是( )(2分)
A.林则徐禁烟销烟的壮举 家喻户晓,但他在治理水患、兴修水利方面的功绩长期
以来却鲜为人知。
B.每个同学在学习上就应该不耻下问,有不懂的问题就主动问老师。
C.闻一多先生在大庭广众之下公开暴露自己的身份,导致自己遭受了国民党特务
的暗杀。
D这道数学题解题步骤繁多,而且有多个答案,真可谓扑朔迷离。
4.下列语句中,没有语病的一项是( )(2分)
A.我省要全面加强草原生态文明建设,提高旅游资源开发利用的效率和范围。
B.中学生要提升文学素养,养成爱读书,尤其是读经典名著,让书香浸润心灵。
C.我们不能否认做一个真正幸福的人应该关注自身的精神生活,培养高雅的兴趣
爱好。 D.广受好评的电视节目《经典咏流传》不但提高了大众对经典诗词的鉴赏水平,
而且唤起了人们对 经典诗词的记忆。
5.下列说法错误的一项是( )(2分)
A.《回忆鲁迅先生》是 一篇回忆性散文,作者为现代女作家萧红,其代表作有小
说《生死场》、《呼兰河传》等。
B .《阿长与山海经》的作者鲁迅,为现代著名作家,此文选自《朝花夕拾》,其
代表作还有小说集《呐喊 》、《彷徨》,历史小说《故事新编》,散文诗集《野草》,
杂文集《坟》、《热风》等,其第一篇白话 文小说为《狂人日记》。
C.《卖油翁》的作者欧阳修,字永叔,号醉翁,晚号六一居士,谥号文忠, 北宋
政治家、文学家,唐宋八大家之一。唐宋八大家还有韩愈、柳宗元、苏洵、苏轼、
苏辙、王 安石、曾巩。
D.《骆驼祥子》的作者老舍,为当代著名作家。小说主人公祥子在当时的社会条
件下,希望一次次破灭,与命运的抗争以惨败告终,他从一个诚实可爱的青年变
成了麻木、潦倒、狡猾 、自暴自弃的行尸走肉。
6.结合《陋室铭》或《爱莲说》,完成下列对联。(3分)
上联:唐伯虎点秋香风流倜傥
下联:
7.默写(每空1分,共10分)
(1) ,寒光照铁衣。(北朝民歌《木兰诗》)
(2)故园东望路漫漫, 。(岑参《逢入京使》)
(3)斯是陋室, 。(刘禹锡《陋室铭》)
(4) ,濯清涟而不妖。(周敦颐《爱莲说》)
(5)有约不来过夜半, 。(赵师秀《约客》)
(6) ,一山放出一山拦。(杨万里《过松源晨炊漆公店》)
(7)《泊秦淮》中讽刺达官贵人不图国家兴盛,沉迷享乐的诗句是:
, 。(杜牧《泊秦淮》)
(8)李商隐的《贾生》中揭示晚唐皇帝求仙仿道、不顾国计民生的社会现实的
诗句是: , 。(李商隐《贾
生》)

二、阅读理解(45分)
(一)阅读下面两篇短文(14分)
孙权劝学
初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:
“孤岂欲卿治经为博士邪!但 当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,
自以为大有所益,”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与 蒙论议,大惊曰:“卿今者
才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚 乎!”
肃遂拜蒙母,结友而别。
诫子书
夫君子之行

,静以修身 ,俭以养德。非淡泊

无以明志,非宁静无以致远。
夫学须静也,才须学也,非学无以 广才,非志无以成学。淫慢

则不能励精,险


则不能治性。年与 时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复
何及!
【注】①行;行为,操行。② 淡泊:内心恬淡,不慕名利。③淫慢:放纵懈怠。
④险躁:轻薄浮躁。⑤治性;修养性情。
1.解释下列加点的词语。(4分)
(1)孤岂欲卿治经为博士邪
..
(3)静以修身,俭以养德
....
(4)淫慢则不能励精
..
2.翻译下列句子。(4分)
(1)卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。(2分)




(2)非学无以广才,非志无以成学。(2分)




3.仔细阅读《孙权劝学》一文,说说孙权是用什么方法劝吕蒙学习的。(3分)




4.读了以上两篇短文后,你受到了怎样的启发?请就其中一个方面谈谈自己的认
识。(3分)








治经:____________________
刮目相待:________________
俭以养德:________________
励精:____________________
(2)士别三日,即更刮目相待
....





(二)阅读课内文段。(13分)
接着,韩麦尔先生从这一件事谈到那一件事,谈到法国语言 上来了。他说,
法国语言是世界上最美的语言——最明白,最精确;又说,我们必须把它记在心
里,永远别忘了它,亡了国当了奴隶的人民,只要牢牢记住他们的语言,就好像
拿着一把打开监狱大门的 钥匙。说到这里,他就翻开书讲语法。真奇怪,今天听
讲,我全都懂。他讲的似乎挺容易,挺容易。我觉 得我从来没有这样细心听讲过,
他也从来没有这样耐心讲解过。这可怜的人好像恨不得把自己知道的东西 在他离
开之前全教给我们,一下子塞进我们的脑子里去。
语法课完了,我们又上习字课。那一 天,韩麦尔先生发给我们新的字帖,帖
上都是美丽的圆体字:“法兰西”“阿尔萨斯”“法兰西”“阿尔 萨斯”。这些
字帖挂在我们课桌的铁杆上,就好像许多面小国旗在教室里飘扬。个个都那么专
心 ,教室里那么安静!只听见钢笔在纸上沙沙地响。有时候一些金甲虫飞进来,
但是谁都不注意,连最小的 孩子也不分心,他们正在专心画“杠子”,好像那也
算是法国字。屋顶上鸽子咕咕咕咕地低声叫着,我心 里想:“他们该不会强迫这
些鸽子也用德国话唱歌吧!”
1.怎么理解“亡了国当了奴隶的人 民,只要牢牢记住他们的语言,就好像拿着一
把打开监狱大门的钥匙”这句话的深刻含义。(3分)




2.文中“法国语言是世界上最美的语言一一最明自,最精 确”中连用三个“最”
字体现了韩麦尔先生怎样的思想情感?(3分)




3.小弗郎士对鸽子的叫声引发的联想有什么深刻的含义?(3分)

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