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中学生国旗下的讲话演讲稿
















2020

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家上午好！

今天我国旗下讲话的主题是“尊重国旗，尊重红领巾”。

国旗是祖国的象征，是祖国地位的体现。作为小学生，我们要了
解国旗，尊重国旗。



在一些重要场合和重大的国际比赛中，当五星红旗冉冉升起，奏
响嘹亮国 歌的时候，相信每一个中国人都会为之骄傲。但是，我们
也常常看到，有些人在这个庄严的时刻，还在嬉 笑打闹或者随意走
动，这样的行为显然是对国旗的不尊重。国旗是一个国家和民族的
象征，我们 小学生应该从小养成尊重国旗的好习惯。





那么我们该怎么做呢？

1. 认真自觉参加学校的升旗仪式，服装仪表要整洁。
2. 升国旗奏国歌时要肃立、脱帽、行注目礼，佩带红领巾的少先
队员要行队礼。
3. 唱国歌时要认真严肃，精神饱满，声音洪亮。这都是尊敬国旗
的表现。








此外，作为一名小学生，我们也要尊重红领巾。

有一位老人曾这样说过：有一种颜色，它能 50 年飘扬在心中不褪
色，那是红领巾的颜色。有一种光荣，让人 50 年后想起还激动不已，
那是戴上红领巾的光荣。有一种真情，它能 50 年在心中不变，那是对
红领巾的真挚感情。



上学时，我们佩戴 着整齐的红领巾向老师问好，因为那是我们少
先队员起码的礼貌；上课时，我们戴着红领巾与老师一起学 习，因为
那是我们少先队员最鲜亮的标志；放学后，我们仍然带着鲜艳的

红领巾排着整齐的队伍离开校门 ，因为我们热爱红领巾。可是，在
我们的校园里，时常能看到这样一些现象：有些同学的红领巾系在书包上；有些同学的红领巾布满污渍；甚至还有些同学把红领巾当
作玩具。这都是对红领巾的不尊重 。



同学们，戴上红领巾，我们就要为它增光添彩。尊重红领巾，就要标准规范地佩戴它；尊重红领巾，就要使它保持整洁，让它永远
鲜艳。



同学们，让我们行动起来，尊重国旗，尊重红领巾，让国旗在空
中飘扬起来，让红领 巾真正系在自己的心上！我的演讲完了，谢谢
大家！



尊敬的老师，亲爱的同学们：



大家上午好！



今天我国旗下讲话的题目是《放飞理想，定位成功》。



有这样一则故事：说在一望无际的草原上，有只狮子不停地奔跑，
但是前方却没有猎 物。有人问它为什么要奔跑，狮子说：“我只有跑
得比猎物快，才能获得食物。”同样，一只小鹿也在独 自奔跑。


有人问它为什么奔跑，小鹿说：“我只有跑得比其他鹿快才能不被
吃掉。”这则故事告诉我们：不论你是强者还是弱者，只有明确了
目标，不断地努力，超越他人，才能 在这个社会上生存发展。今天
社会的发展可以说日新月异、瞬息万变。这样大到国家，小到个人
都需要有超前的计划，明确的目标，并为之拼搏，远大的理想才能
最终实现。成功才不会成为空中楼阁。



托尔斯泰将人生的理想分成：一辈子的理想，一个阶段的理想，
一年的理想，一个月的理想，甚至一天、一小时、一分钟的理想。
当你听到这里，同学们，你是否想到 了自己的理想？或许你曾经有
过远大的理想，或者制定过明确的目标。也曾为之奋斗，但因为自
己的懒惰、脆弱的意志，而曾经许下的凌云壮志早已化为烟云。有
一位哲人说过：“梦里走了许多路，醒 来还是在床上。”它形象地
告诉我们一个道理：人不能躺在梦幻式的理想中生活。

可是在我们身边是否有躺在梦幻 式理想中同学呢？有！你看那些
上课时沉醉于手上的小玩意儿；下课后却陶醉于同学的嬉戏中；回
家后又陷入在自由散漫的状态中，完全忽视还有那未完成的作业，
还有那丝毫未掌握的知识，直到第二 天被老师拉到办公室填补空缺
的学生 ... 难道他们没有过远大的理想，没有过正确的人生目标。有
过！只是他们脆弱的意志，懒惰的行为，侥幸的心理等让他们成为
嘴上的强者，行动上弱者和谎 言的发布者。他们把自己的蓝图构画
得再美好，再完善，也只是空中楼阁，海市蜃楼罢了，只能在梦里< br>找到慰藉。



同学们！当我们从走进学校的那一瞬间起，我们是带 着父母的期
盼，亲人的希望，期待小学的学习生活将会是实现自己远大的理想
的起点，人都期待 美好的生活，但美好的生活一定离不开你明确的
人生目标，坚定的意志，踏实的作风。



也许我们面前会有人生的坎坷、生活的暗礁，但我们可以用艰辛
的汗水去 冲散痛苦，用坚强的信念铺就一条通往理想的平坦大道。树
立了远大理想唯有我们努力、努力、再努力， 才能换取成功。



最后让我们像前面故事中“狮子”“小鹿”那样，为了自己的成
功不停地奔跑吧！



尊敬的老师，亲爱的同学们：



大家上午好！



今天国旗下讲话的题目是《勤学善问描绘未来》。



“业精于勤 荒于嬉”，唐代的韩愈在总结了无数成功经验后，说
出了这句有力量的话。许多成才者总结，在勤奋中积 累知识、经验，
在勤奋中磨炼意志，才能得到想要的成功。古今中外无数成功者用他
们的实际行 动验证了他们豪壮的誓言，用他们的亲身经历为我们写下
勤学的诗篇。



居里夫人在法国念书时，每一天早晨总是第一个来到教室；每一
天晚上几乎都在图书馆度过。经 过勤学，之后成为世界著名的物理学
家。我国当代著名的数学家陈景润，将自己反锁在斗室里刻苦学

习，最后摘取 数学王冠上的明珠。这些故事我们能够举出许多许多。
从古到今，从中华到西洋，光是中国五千年历史中 ，勤学之人便数不
胜数。成才者的事实都证明了勤奋能够创造成功，勤奋能够带来收获，
勤奋能 够助你踏上人生的巅峰。可这无数的榜样又带给了我们什么？
在课前饭后，同学们聚在一齐，谈得最多的 是什么？是影视新秀日韩
明星。在课余时间，同学们手中捧的是什么？是玄幻小说武侠传奇。
在 回家路上，同学们耳朵里听的是什么？是首发专辑最新单曲。我们
不是不明白成功需要付出艰辛，而是不 愿承受艰辛。我们也不是没有
时间，而是不愿把时间用来勤学苦练。美籍华裔物理学家、诺贝尔获
得者李政道先生说得好：“打开一切科学的钥匙毫无疑问是问号。”
因此，要想在学业上有所建树，务 必有好奇之心，善问之意。无论是
科学家，文学家，政治家，还是教育家，思想家，书画家，他们每个< br>人的成功都离不开脑海中常常涌现的一个个问号。这些故事我们耳熟
能详，但是，又有多少同学真 正做到了呢？



晚自习时，有多少同学主动向老师提问？很少。下课后， 有多少
同学缠住老师解答疑惑？少之又少。放学前，又有多少同学为了消除
不解，听老师娓娓道 来而忘却时间？寥寥无几。普列汉诺夫曾说过：
“有教养的头脑的第一个标志就是善于提问。”但是，若 一个人连最
起码的“好问”都无法做到，有何谈“善问”，又何谈知识、成功？



当然，老师并不是我们唯一的解惑者。孔子日：“三人行必有我
师焉。”我们的父母 ，同学，朋友，甚至是身边的每一个人，在某
一方面都有可能成为我们的老师。“敏而好学，不耻下问” 。有疑
问才有动力，才有驱使我们前进，永不后退的决心。



一 切成功的秘诀，都在于不懈的学习，如同生命的血液、万物之
阳光般不可缺少。我们相聚在那里，共同沐 浴金色的阳光，感受蓬
勃的生机，我们又有什么理由不勤学善问，以获得未来更辽阔的天
空呢？



同学们，作为新世纪的接班人，作为实验初中的莘莘学子，我们
应把勤学善问深深烙进心底。我们要的不是一句不可信赖的空话，

也不是虚无 的承 ，更不是永不能 的 言。我 要将“勤学善 ”相溶于
血脉， 化 行 ，以 写我 自己 的未来。





尊敬的老 ， 的同学 ：

大家上午好！



我是 x 班的 xx，今天我国旗下 的 目是《科技改 生活》。



同学 ，当你被 上掉下来的苹果 中的 候，你会想到什么？牛 就因
此 了万有引力，揭示了天体运 律。当你看 炉子上跳 的 盖 ，你又会
想到什么？瓦特就因此 明了蒸汽机，完成了人 途旅行的梦想。在人
展史上有无数 似的事例，它告 我 ：人 的每一次 步，无不凝聚着科学
的力量，当代社会文明的每一次重大成就，无不 着科技的光芒。科技
正不断改 着我 的生活，不断 新成就着我 的未来。





以前我 一直在科幻片里看到的 景一步步成 ，比如 式操作系 、万
物互 的物 网、苹果 AR、移 智能支付，无一不是 的社会生存方式 行
覆性的 新。汽 如果自 技 完全成熟，那么未来我 的 会下 ；阿里的自
地 票和停 自 收取系 ，将取代售票 和收 的 位；大量的 的人力 位将
被机器所取代，而 掌握人工智能和制造人才的需求将大幅上升??未来
我 将生活在一个全新的高度智能的科技化 代。








或 很多同学会 科技太高深， 新离我 太遥 ，我 只能享受科技，并
不能开 科技。但其 ，科技就在我 身 ，科技源于生活。有位老 曾 向同
学 提出 一个关于科技与 新的 ：未来智能化的社会，同学 要具 什么
的素养，去 抱 新的 代？





我一直在思考 个 ，但越思考，越 回答，越 我 有很大的学 迫感。
原来，我 未来世界的 化 没有充分的心理准 ，但是，未来却已 来了。
我 不 要欣喜地 抱科技 新 我 的各种美好和便利，我 更要扎 地学 各
种基 学科知 ，才能逐步深入各 前沿科技，才能适 新的高度智能社会
的 展需

求。如果我们没有做好充分的准 备，随着“奇点时刻”的到来，人
类将可能被人工智能淘汰。因此，我们必须扎实学习，敢于创新，敢于尝试，掌握科技主导，守护好未来我们的家园。



同学们，未来 已来，科技创新打开了潘多拉魔盒，新的机会和威
胁全都喷涌而出，社会变化将一日千里。作为实中学子 ，我们应心
怀弘毅，在快速变革的环境里，脚踏实地地学习好基础学科、为未
来探索前沿科技打 好扎实基础，敢于挑战，合理适度应用科技，掌
握科技主导，成为未来人类家园的守护神。



我的讲话到此结束，谢谢大家！



尊敬的老师，亲爱的同学们：



大家上午好！



有人说：人的一生有三天：昨天、今天和明天，这三天组成了人
生的三步曲，



但我说，人的一生只是由无数的今天构成的，因为不会珍惜今天
的人，既 不会感怀昨天，也不会憧憬明天。乐观的人，喜欢描述明
天的美好前景；悲观的人，总担心明天会发生什 么不测。但生命的
内涵只在于今天，生命是宝贵的，它是由一分一秒的时间堆积而成
的，珍惜今 天就是珍惜生命，荒废了今天就是荒废了生命。



昨天已是过眼云烟，再 也无法挽留。如果在昨天，你为取得了一
点骄人的成绩而沾沾自喜，或是因为做错了一件事情而愁眉不展 ，
那么你就永远陷进了昨天的泥潭里。同时，你今天的时间也会从你
的沾沾自喜或愁眉不展中悄 悄流逝。每个人都会乘坐“今天”这班
车驶向明天，一天一个驿站，一天一处风景，趁着明天还未到来，
我们就应抓住今天，这样等待着你的才会是果实累累的明天。



我们不应该在昨天寻觅什么，也不应该向明天祈求什么，最重要
的是怎样对待今天。在这有限的时间里努 力学习，抓紧今天的分分秒
秒，用今天的努力去弥补昨天的空隙，去实现明天的崇高理想。



期中考试已经结束，已经成为历史，成为了不能改变的事情，你
可能受挫 了，也可能失败了，但是，“不经历风雨怎么见彩虹。”

失败并不可怕，可怕的是认输。远航的水手告诉我们“风雨 中，这
点痛算什么，擦干泪，不要问，至少我们还有梦。”我们的青春是
炽烈的，我们的目标是 明确的



聪明的人，检查昨天，抓紧今天，规划明天；愚蠢的人，悲叹昨
天，挥霍今天，梦幻明天。一个有价值的人生应该是：无怨无悔的
昨天，丰硕盈实的今天，充满 希望的明天。

同学们，让我们共同珍惜今天，珍惜现在的分分秒秒吧！