部编语文小升初【阅读理解】训练、感悟文章蕴含的道理 +20篇阅读理解题和答案

部编语文小升初【阅读理解】训练、感悟文章蕴含的道理 +20篇阅读理解题和答案

第七讲、感悟文章蕴含的道理

小学的很多文章都会通过记叙一件事或描述某样物品来 说明一个道理，有的道理会在开头
或结尾点岀来，有的则要我们通过对文章内容的理解和揣摩去概括。那 我们如何感悟文章
的道理呢？具体可用以下方法：

在文中找关键句子体会。有的文章 会直抒胸臆，所要说明的道理一目了然，一般出现在文
章的第一段或者最后一段，有时通过文中人物的语 言揭示出来。如《落花生》一文中“我”
说的话“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没 有好处的人这句话就揭示了
花生不图虚名、默默奉献的品格。

联系文章内容归纳。有 的文章不会直接告诉你道理，而是要你去体会，那么就要设身处地
去想作者想要表达的是什么，通常他要 表达的东西就是所要说明的道理，这个道理是总结
出来的，需要我们综合文中所说的事情或对某种物品的 介绍、评论去概括。如《钓鱼的启
示》一文，我们综合整个故事情节，特别是父亲所说的话和作者成年后 的感悟，就可以明
白这篇课文想要告诉我们的道理是遵守公德看起来很简单，但真正做起来是很难的，我 们
要严格遵守规则。

抓住重点词语体会。我们在阅读文章时要抓住表现人物精神品质 或事物特点的词语去体
会，如描写语言、心理、感受等的词语。如《将相和》一文，我们要抓住蔺相如所 说的“我
所以避着廉将军，为的是我们赵国呀“中的词语”为赵国”来体会，可以看出蔺相如是为了国家利益，不计较个人得失。


上帝只赐给他一只老鼠


他是一位贫穷而孤独的年轻画家，为了理想，来堪萨斯城móu shēng（
聘失败的经历让他初尝了生活的mó nàn（ ）后来，他

）睡觉的时候，他都 能听到老鼠吱
）在报社应
替教堂作画，因无力租用画室，只好借用一家废弃的车库。他每天就在 这充满汽油味的车
库里工作到深夜。尤其烦人的是，每次xī dēng（
吱的叫声和在地板上的跳跃声。

有一夭，疲倦的画家在昏黄的灯光下看见一对亮晶晶 的小眼睛，那是一只小老鼠。小老鼠
在地板上做着多种运动，表演精彩的“杂技而他作为唯一的观众，则 奖给它一点面包屑。
从此他和小老鼠之间建立了信任和友谊，他也从来没有伤害过它。

不久，画家离开堪萨斯城，被介绍到好莱坞去制作一部以动物为主的卡通片。但不幸的
是，他再次失败 了，穷得身无分文。他开始怀疑自己的天赋，思索着自己的出路。终于在
某天夜里，他突然想起了那只爬 到他画板上跳跃的老鼠，于是他迅速爬起来，拉亮灯支起
画架，立刻画出了一只老鼠的轮廓。

有史以来最伟大的动物卡通形象——米老鼠就这样dàn shēng（ ）

这位画 家就是后来美国最负盛名的人物之——沃尔特?迪斯尼先生。他创作了风靡全球的米
老鼠。谁能想到，在 他穷困潦倒的时候，那只爬到他画板上的小老鼠会让他名噪全球。

沃尔特?迪 斯尼先生后来说，堪萨斯城那间充满汽油味的车库，至少值100万美金。其实那
里没有东西，只有一只 老鼠，那是上帝给他的，上帝给谁都不会太多。

1.根据文中的拼音写岀正确的词语。

2.根据短文内容填空。

最伟大的动物卡通形象为

金”？

























































创作它的是美国的

3.为什么沃尔特?迪斯尼先生后来说“堪萨斯城那间充满汽油味的车库，至少值100万美


4.说说你对“上帝给谁都不会太多”这句话的理解。



5.读完这篇短文，你明白了什么道理？


【答題指导】解答第5小题时， 我们要读懂短文，就要综合整个故事情节，它主要讲的是
沃尔特?迪斯尼在穷困潦倒时，一只画板上的小 老鼠给了他灵感，让他创作了有生以来最伟
大的动物卡通形象——米老鼠，这让他名噪全球。从中我们可 以明白这个故事告诉我们的
道理是一个人身处困境，要保持好的心态，并努力想办法解决面临的困难。< br>
【答】1.谋生磨难熄灯诞生

2.米老鼠沃尔特?迪斯尼

3.因为在那里，沃尔特?迪斯尼先生遇见了那只小老鼠，后来正是凭着那只小老鼠的卡通形
象，他走 出了穷困潦倒的处境，实现了自己的理想。

4.上帝给每个人的看起来都不多，但只要学会思考和使用，上帝给每个人的东西都很多。

5.示例：一个人身处困境，要保持好的心态，并努力想办法解决面临的困难。


工之侨的琴


先秦著名制琴大师工之侨，得到一段上好桐木，精心琢磨制成 好琴，配以上弦，声音铿锵
悦耳。到林间弹奏，百鸟和琴鸣唱；至山里弹拨，溪水随音悦动。他一生制琴 无数，深知
此琴为最优。他以为朝廷人才聚集，将此琴献出，一定会有更多人欣赏到它独特的音乐。
于是他跋山涉水来到国都。王不懂琴，叫来掌管礼乐的太常官，太常官亦不知优劣，又叫
来国内最高明的乐师，乐师看罢此琴，不曾弹拨，就连连摇头，称“此琴不古“。不等工之
侨争辩，他就 被轰了出去。

工之侨愤愤不平，琴的好坏怎能凭“不古”鉴别，莫非只要是古琴，纵使音色不 悅耳也是
好琴吗？他坚定认为自己的琴是古今一宝，世上难有第二把。为了让此琴得到天下认可，
他决心将它做一番包装。

他找来最好的工匠，装饰古琴裂痕，又加以古代篆刻题款。而后装 入琴匣，埋入地下。一

年之后取出，拿到市场去卖，世人称奇，被人高价买去，献至朝廷 ，乐官争相传看，皆赞
叹是世上稀有珍宝。工之侨闻之仰天长叹：“世道可悲，岂止一琴乎？”从此隐居 不问世
事。

1.用“














画出表现此琴最优的句子。






















2.乐师看到这把琴摇头的原因是什么？工之侨听到乐师的话，他的心情怎样？



3.这个故事使你明白了一个什么道理？



工之侨的琴参考答案

1.到林间弹奏，百鸟和琴鸣唱；至山里弹拨，溪水随音悦动。

2.乐师摇头的原因是这把琴不古老。他感到愤愤不平。

3.这个故事说明当时的人追求虚浮之名，完全不看琴的本质，而只是看表象。











二、选择题
2．

母亲的背影

欧阳国

①12岁，我念小学四年级的样子，春节刚过，父亲就拾起行囊，要到外地去务工了。

②母亲从小有胃病，痛到极处，她时常躺在床上翻来覆去，不断呻吟，双手捂住肚子，嘴
里不停地打饱 嗝。母亲从来没想过自己有一天会离开村庄，何况自己一身病痛。但，我和
弟弟的成绩一直名列前茅，父 母决心砸锅卖铁也要送我们念书。家里几亩地养家糊口可
以，但要送出两个大学生是不可能的。父亲决定 出外打工，母亲执意要一起去，父亲不同
意。他们吵了起来，到了摔破碗筷的地步。父亲妥协了。

③父母第一次外出的那个早晨，母亲两眼通红，脸色苍白，唯独头发梳理得好看，后 脑勺
翘起橡皮筋扎好的黑发。母亲左肩挎着大包，右手提着小包，含泪离乡。年还没过完的村
庄 ，炮仗声噼里啪啦地响起，我和弟弟一路跟着父母，弟弟不听话，死也不愿意父母离
开，最后索性在村子 的黄泥巴路上打起滚来，被外婆强行抱回家。

④我跟在母亲的屁股后面，走几步她就转过头来 看看我。母亲说，回去吧！但我还是走了
几百米。母亲又转过头来说，回去吧！她开始有些哽咽了。我又 送了父母一里多远，母亲
转过头来说，回去吧！她哭出声来。我站着不动，母亲转头跟在父亲后面。我含 泪望着母
亲背影越来越远……

⑤从小学到初中，再到高中、大学，从农村娃到大学生 ，再到留在城市工作，十多年来，
我兄弟俩在父母的背影中一年又一年成长。

⑥最难忘的是，在浙江义乌，我偶遇母亲的一次背影。

⑦那年，父母没有回家过春节 ，高考后，我去看望离别一年半的父母，就直接找到了母亲
的厂子。（A）当时，母亲左手正拿着一个干 巴巴的馒头，右手扭着水龙头，弯着腰，嘴对
准水龙头喝水。（B）见到我，母亲显然有点不知所措，她 转过头看见我，脸上露出了无
法掩饰的惊慌。（C）她连忙解释道：“馒头干得要死，没水冲冲，根本没 法咽下去。”

⑧“让妈看看你。高了，高多了，还是那么瘦，东西吃到哪里了。”母亲有意转 移话题，
她把剩下的半个馒头咽了下去。我望着背稍微佝偻的母亲，头发早已花白，额头的皱纹也
显而易见，母亲老了，我突然感觉她老了。我放下行李，借口到卫生间去一趟，还没来得
及关上门就大 哭起来。这就是我的母亲，我亲爱的母亲。她老得如此突然，仿佛转眼之间
的，毫无告知似的。

⑨现在，我每天行走在城市里，上班下班，时常想起乡下的母亲。白天有时想起母亲的背
影，老 走神。

1.选文重点写了哪两次母亲的背影？



2.文章第②段主要写了哪些内容？作者写这些内容的作用是什么？



3.文章第⑦段画线文字描写生动，请你选择一句简要分析其在表现人物方面的作用。



4.“我放下行李，借口到卫生间去一趟，还没来得及关上门就大哭起来。”请你联系上下< br>文，揣摩“我”的心理活动，写一段心理描写。



1.父母第一次外出打工时母亲的背影；在浙江义乌偶遇母亲时母亲的背影。
2.这段主要写了母亲有严重的胃病和“我”家家庭境况不好。这些都是为下文写母亲坚持
外出打工 做铺垫。母亲为了子女能上学。不顾自己体弱多病，拼命劳动，突出了母亲的伟
大。

3.示例：B句“见到我，母亲显然有点不知所措”“脸上露出了无法掩饰的惊慌”，这句
话重点刻画了 母亲的神态，写母亲就生水吃馒头的事被“我”发现之后的尴尬，母亲不希

望自己艰苦的 生活让“我”知道。此句描写生动，刻画细腻。

4.提示：可以从感谢母亲、愧疚自责的角度作答。






3．

心比眼睛看见的多

马迎辉

①偶然看到一期电视娱乐节目，竟遇到感人的一幕。那是一档平民娱乐节目，由女儿和母
亲搭档 出演。节目接近尾声，最后一对母女上场。

②台上的女儿花样的亮丽，颀（qí）长挺拔的身 姿似一株亭亭玉立的竹。一双湖水般的眼
睛，汪着青春的憧憬与美好。主持人问观众：“大家注意到没有 ，前面的几对选手上台
时，都是女儿搀着妈妈。而这对母女却是妈妈小心地扶着女儿？”观众还在一头雾 水地猜
着主持人的用意，舞台上的妈妈却已泪水涟涟：“大家可能没有看出来，我女儿两只眼睛
的视力加起来才只有0.1，她眼中的世界只是一个个模糊的轮廓。而在一年前，她的视力还
是2.0。 由于视神经萎缩，她的视力可能永远不会再恢复了。”我惋惜地看着那双眼睛，清
澈见底的眼眸中看不出 悲苦，而是装满着微笑和爱意，洒向观众，望着妈妈。

③主持人十分痛惜地问女孩：“当初， 知道自己生病的时候，是什么心情呢？毕竟，年轻
的女孩都是爱美的。”我理解，主持人是想听一个女孩 在不幸的打击中重新振作的心路故
事。没想到，女孩绽出一个甜美的笑：“我觉得生病之后，我依然很美 丽啊！”观众和嘉
宾都被这意外的回答逗笑了，眼里却汪着泪。女孩说：“我不能天天悲伤，让妈妈为我 担
心，因为那就不是我了。”女孩的眼睛始终在笑，这样纯净的眼睛似乎装满了世间所有的
美丽 。花开着，云飘着，未来亦是铺满锦绣。她的笑，却将观众的眼泪笑落了。最后，主
持人问女孩：“你最 想看到的是什么，我会帮你实现愿望。”说着，他望向对面的几位明
星嘉宾。又一次意外，女孩说出的愿 望不是在近处看看某个明星，而是“我最想看到的是
妈妈住进我为她买的新房子。我要给妈妈家的温暖和 幸福”。母亲和美丽的女儿相拥而
泣。一向幽默风趣的主持人努力地克制着眼泪，动情地说：“我相信， 不管今后眼睛如
何，你一定能看到妈妈住进新房子，一定看得到。因为，只要把心打开，看到的会比眼睛
看见的要多。”

④心比眼睛看见的多！真的是这样啊，我们这些视力正常的人，常常 因为心灵蒙尘，让我
们的眼睛看不到生活的美好。而这个生活在模糊世界的美丽女孩用纯净的微笑和真挚 的爱
告诉我们，一个水晶般清澈的心灵能望得见最美的未来。

1.“眼睛是心灵的窗 户”，请从文章中找出一句描写女孩眼睛的句子写下来，并结合句子
仔细品读，写出女孩的性格特征。< br>


2.文章第③段中：“观众和嘉宾都被这意外的回答逗笑了，眼里却汪着泪。”观众和嘉宾< /p>

为什么“笑了”却“汪着泪”？



3.文章第③段女孩的两次“意外”回答，透过这两次“意外”回答的背后，你分别读出了< br>女孩怎样的内心呢？



4.文章题目讲“心比眼睛看见的多”，文中的女孩用美丽心灵看到了什么呢？




1.①一双湖水般的眼睛，汪着青春的憧憬与美好。——向信，纯洁。

②清澈见底的眼眸……望着妈妈。——乐观、善良、有孝心。（任选一句）

2.①“ 笑”是因为女孩的回答很自信，出乎大家的意料，这是欣赏和善意的笑。②“汪着
泪”这是感动的泪，因 为这女孩没被不幸击垮，而是乐观向上。（意思对即可）

3.第一次回答，让我感受到女孩的 乐观、坚强；第二次回答，我读懂女孩的孝顺、阳光，
对未来充满希望。

4.她看到了美好的未来，对生活的期待，身边人真挚的情感，妈妈的爱。






4．

只管向前奔跑

崔修建

①贝基拉出生在埃塞俄比亚的一个贫苦的家庭，很小的时候，他就渴望成为一 名驰骋（chě
ng）赛场的长跑健将。他时常站在训练场边，羡慕地看着运动员们训练。但极度贫寒的 家
境，让他自卑得有些差愧——他不仅拿不出训练费，连最便宜的普通跑鞋也买不起。

②那天，贝基拉不知不觉地又走到训练场边，望着跑道上那些奔跑的身影，他既羡慕又难
过，心头奔跑 的热望亮起来，又暗淡下去。

③一位跨栏教练员听了贝基拉的倾诉后，将他带到一组很矮的栏 杆前，让他一路跑过去，
他轻松地跨越一个个栏杆：教练员又指了指那组已升高到足有1.5米的栏杆前 让他再试一
试。他努力了好几次，也没能跨过去。

④这时，教练员平静地告诉他：“ 孩子，你刚才所说的那些困难，就像眼前的这一道道栏
杆，它们会横在每个人的面前，那些你现在跨不过 去的栏杆，可以在一次次的失败后，最
终跨越它们，你还可以踢翻它们，也可以绕过它们，你只需盯准你 向往的前方，只管努力
地向前奔跑，相信没有什么可以拦住你的梦想。”

⑤教练员的 一席话重新点燃了贝基拉的希望，从此，买不起跑鞋的贝基拉开始了他坚定而
执着的赤脚奔跑训练，广袤 的原野、泥泞的山路、坚硬的戈壁滩上……随处可见他奔跑的
身影，他已练出了一双铁脚板。数年后，他 成了埃塞俄比亚著名的马拉松运动员。

⑥1960年罗马奥运会马拉松赛场上 ，贝基拉一出现，便引起人们的关注，因为他是唯一赤
脚的运动员。在数万名现场观众热烈的掌声中，贝 基拉为他的祖国赢得了一块沉甸甸的金
牌。

⑦距1964年的东京奥运会开幕还有二 十多天，贝基拉动了一次手术，很多人以为他会放弃
比赛。然而，三十二岁的他不仅出现在马拉松赛场上 ，而且再夺金牌，成为奥运史上第一
个蝉联这个项目冠军的选手，也成为埃塞俄比亚的民族英雄。

⑧面对蜂拥而至的记者，贝基拉激动地感慨道：“一切都很简单，只要站在跑道上，就没
有 什么障碍可以拦住奔跑的雄心，就只管向前，再向前，一路向前地奔赴梦想的终点。”

⑨没错 ，大千世界中我们每个人的面前，都可能会横着一些诸如清贫、疾病、磨难之类的
障碍，只要不失去向前 奔跑的雄心，就能勇敢地跨越他们，踢翻他们，绕过他们，就会抵
达梦的前方。

1.第①自然段中有一个错别字，请找出来并改正。

（ ）→（ ）

2.第②段中“他既羡慕又难过”，他羡慕什么？又为什么难过？



3.仔细品读文中加横线的句子，回答问题。

然而，三十二岁的他不仅出 现在马拉松赛场上，而且再夺金牌，成为奥运史上第一个蝉联
这个项目冠军的选手，也成为埃塞俄比亚的 民族英雄。

“三十二”“不仅”表现了 ；

“第一个蝉联”说明 。

4.选文最后一段有何作用？



5.品读选文，题目“只管向前奔跑”换成“金牌”好不好？为什么？



6.品味选文，谈谈你对如何成功有什么见解。



1.差→羞

2.他羡慕那些运动员能有机会参加训练，又为自己拿不出训 练费，买不起跑鞋不能参加训
练，无法实现自己的梦想而难过。

3.贝基拉作为运动员年纪偏大，但面对困难，勇于挑战 他的努力取得了巨大的成就

4.总结全文，点明并深化中心。

5.不好。“只管向前奔跑”既概括了文章的主要 内容，又体现了文章的中心，“金牌”则
没有这种效果。（意近即可）

6.成功其实很简单，只要朝着目标去努力，并坚持下去。

5．

天堂里的老师

他是 我分管的病人当中比较坚强的一位。他不像有的癌症患者，以绝望、恐惧的态度对待
疾病。他很平静，很 配合治疗，而且相当用功，一直坚持自学大学课程。他叫阿明，19
岁，某师范大学二年级学生，血癌。

由于多次化疗，这个19岁男孩的头发已全部掉光，脸色苍白如纸，只有一双大眼jiǒng jiǒ
ng（ ）有神地闪着不屈的青春之光。入院时130斤的体重只剩下90多斤，同时，也 打碎
了他的教师梦。他写了这样的诗句：

鸟儿衔走所有快乐的音符

风儿吹走描绘明天的彩笔

只留下苍白的影子在风中悲泣

心中的太阳陨落在无歌的冬季

．
在阿明的隔壁病房，住着一个7岁的小男孩 冬冬。不做治疗时，阿明常去给冬冬讲故事，
辅导作业，有时还教几个外语单词。病房里的沉寂和生命走 近终点时的压抑因为有了冬冬
那清脆的笑声而变得活力四射。阿明成了冬冬的编外老师。
那天上午查房，阿明突然问我：“医生，我还能活多久？”我故作轻松地说：“起码要活
100年， 好好过你的瘾。”他却盯着我的眼睛：“我想知道实情。”我躲开他那探询的目
光，说：“好好做治疗。 ”便匆匆逃出病房，心里却非常清楚，这两条鲜活的生命难熬过
这个漫长的冬天。

第 二天上午，推开病房的门，阿明正在教冬冬写毛笔字，一笔一画，一撇一捺，那么认真
那么从容。阳光从 窗外射进来，仿佛一道灿烂绝伦的光环笼罩他们。生命被抛至如此绝
境，他们却用自己的方式顽强地抗拒 着，不向命运低头。还有比这更令人心动的情景吗？

没过多久，冬冬死了，弥留时冬冬拉着阿明的手：“我要上学。”

一连几天，阿明没 再走出病房，只是闷着看书。我担心冬冬的死会影响他的情绪，便劝他
保重身体。他却一把抓住我的手： “医生，我知道我自己活不了多久了，本想等大学毕业
后当一名教师，现在看来已经来不及了。病房晚上 10点熄灯太早，您能不能再给我亮一个
小时的灯？还剩最后一册我就学完了全部课程。”

“不行，那样违反规定。再说，你学了，也没有用。”我有点残忍地拒绝着。

“不！ ”他用极神圣的语气告诉我，“学完了全部课程，即使到了天堂，我也要当一名教
师，去教像冬冬那样不 幸夭折的没有机会上学的孩子。”我被他深深地打动了，含着泪花
．
破例答应了他的请求。
每晚到了10点，病房统一熄灯后，只有阿明的房间灯还亮着。那闪烁的灯光像一面旗帜在
向人们昭示：生命也许很cuì（ ）弱，生命又真的很顽强。

三个月后，阿明死了 ，死得很安详。我想：“他一定去了天堂，他会是天堂里最好的老
师。”

每当夜深人 静，仰望天空，穿过薄雾般的月光，仿佛传来了郎郎的读书声。那儿有阿明，
有冬冬，还有一群天使般的 读书郎……

1.根据拼音写汉字或给加点字注音。

jiǒng jiǒng（ ）（ ）有神
折（ ）

2.选句。

cuì（ ）弱 陨（ ）落
．
夭
．
灿烂绝伦——

活力四射——

3.找出文中最后两个自然段的错别字。

（ ）——（ ） （ ）——（ ）

4.运用拟人和对偶的修辞手法，仿写下面的句子。

鸟儿衔走所有快乐的音符风儿吹走描绘明天的彩笔



5.“生命也许很脆弱，生命又真的很顽强。”你怎么理解这句话？



6.读“生命被抛至如此绝境，他们却用自己的方式顽强地抗拒着，不向命运低头”一句，< br>你会想起一个类似的故事吗？



1.炯炯 脆 yǔn yāo

2.略

3.祥→详 郎郎→琅琅

4.略

5.生命的“脆弱”，是指肌 体被病魔侵袭；“生命又真的很顽强”，则指阿明顽强的拼搏
精神，不屈的昂扬斗志，阿明对生命的珍爱 。

6.如：《鲁滨孙漂流记》中的鲁滨孙。

6.如：《鲁