零花钱调查报告内容

零花钱调查报告内容
零花钱监护人定期发给被监护人超出生活必须部分可
自由支配的钱。一起来看看零花钱调查报告，仅供大家参考！
谢谢！
零花钱调查报告1 随着时代的发展，许多家庭渐渐
富裕起来，而一些小学生开始向“顶头上司”要薪水了，即
便这 样的事情是正常的，但我有点好奇他们用这些钱来干什
么，所以我对这方面展开了调查。
调查
我询问了我们班一些有零花钱的同学，发现全班有百分
之二十的同学有零花钱，这让我好奇心更大了。
在这百分之二十得人中单单男生就占了百分之十五，而
且这百分之十五零花钱超过二十元的 就有百分之十，这些
“富人”这么多钱到底干什么呢？
结论
１．我跟踪了 几个卫生行为较差的富人，发现他们经常
去学校门外的百佳文具店买一些辣条、肉串、等等三无产品，< br>要不就是去门口的地摊买一些“灰尘夹肉”、“黑焦猪肉”、“素
肉干”，喝一些“黑胡椒汁”、 “柠檬酸水”，之类的东常，这
些东西既费钱，又费身体。
２．还有几个近视的同学，经 常约着去学校附近的吧上，
据我了解，他们一直玩一种叫穿越火线的枪战游戏，我想说

< br>的是：穿越一团火都难了，还想穿越火线！我也是醉了。
３．还有少数同学，找“顶头上司 ”借大笔“赃款”来
给“斧头帮老大”这种事发生了没关系，只要及时求救就行
了，那些同学傻 到真的没朋友了，居然都不敢向“司令长”
报告，就这样傻下去，我需要安慰。
建议
学校应该积极向家长反应，并创建一给“未满十八周岁
不给零花钱”活动，让更多家长管理好零花钱处理
零花钱调查报告2 现在，我发现有许多小学生总会
带一些零花钱来校外的小卖部里去买 东西吃或买玩具玩。可
是，这些同学的零花钱是从哪里来的呢？因此我为此事作了
一份调查报告 。
调查
我利用这个周末的时间调查了一下同学们，他们有的说：
“是同学 的。”有的说：“是我的。”可是，这些同学说的是
真的，还是假的呢？我决定去问问这些同学的家长。 他们有
的回答：“我没有给她钱呀！”也有的回答：“哦，怪不得我
给他坐车钱，他还是那么迟 才回来，原来他把钱拿去买别的
东西了。”根据我的调查，我发现去偷爸爸妈妈的钱的有百
分之 二十，在地上捡到钱不交给老师的同学有百分之五十，
妈妈给他的坐车的钱，却用来买别的东西的同学有 百分之三
十。

分析
1、在这些经常带钱来学校买东西的同 学当中，四、五、
六年级的同学占百分之三十。他们大多数是因家长给他们的
车钱或给他们在学 校订学习资料的钱来买外面的垃圾食品。
2、有些同学是去偷爸爸、妈妈的钱，他们趁没人时再
去偷的，这样使小学生养成非常不好的行为行为。
结论
小学生的零花钱主要是从这些地方得来的：
1、有的学生在地上拣到钱不给老师，而是去买一些垃
圾食品。
2、有的学生让别人请客所以有了钱。
3、爸爸、妈妈给他们的搭车钱，他们却用来买些垃圾
食品。
大量的事实告诉我们，小学 生手上的钱，大部分都不是
父母给他们的，而是他们自己偷偷地拿来买东西的。
建议
小学生从小就有这种不良行为，会影响小学生的一生。
所以我希望家长必须得把这件事好好 地处理，不能再让小学
生发生这种事了。
零花钱调查报告内容3 最近，我发现同学们 使用零
花钱时绝不留情，把钱使用了一大部份后，才把剩余的一点
点零花钱存起来。

我觉得他们太浪费了，并且他们零花钱没有一个规划，
有些钱用在了不该用 的地方。因而便对同学们的零花钱使用
情况进行了调查。
调查
1、我先调 查了二十个同学(十个男同学，十个女同学)
的年龄，又调查了他们一周零花的数目，还问了他们的零花
钱主要花在哪些地方。
2、有的同学用零花买零食，有的同学用零花钱买玩具，
钱花个精光；有的同学用零花钱买水、买早餐；还有的同学
用零花钱买学习用品和书，则剩下的便存起来 。
分析
1、调查的同学年龄大约都是九至十一岁，大部份的同
学都有零花钱。
2、大多数的同学零花钱都在十元之内，女生的零花钱
相对来讲比男生的要多一些。
3、 有些同学买吃的，有些同学买文具，有些同学很勤
俭，他(她)把这些零花钱存起来，等到下次需要的时 候再拿
出来用。
结论
1、一般同学们都是有一部份用来买零食、有一部份 用
来买文具、剩下的存起来，可以等到同学过生日，或是等到
必用的时候再拿出来使用。

2、 从这里可以看出同学们还是比较有计划的使用着零
花钱，并且有勤俭意识。
建议
1、 有些同学大手大脚的，把钱一下子就花光了，建议
他们多存些钱，没必要买这么多玩具和吃的。
2、 使用零花钱要有规划，有勤俭意识。
3、 建议这些同学预备一个账本，把花钱的记录记在账
本上，以后可以看一看，自己应不应当花这些钱。
4、 我们要体谅父母，减少他们的负担。
5、 我们要培养一个好的花钱行为。