关于小学生零花钱使用情况调查报告

关于小学生零花钱使用情况调查报告
随着人们生活水平的提高，家长给小学生的零 花钱已呈
愈来愈多的态势。同学们是怎么运用这些零花钱的呢我在班
里调查了10名 同学(男6名，女4名)调查的内容和结果如
下。
调查的内容是;
1、你一天约有多少零花钱
2、你用这些零花钱来干什么
根据调查统计，这10名 同学是这样来支配零花钱的：
有一位上吧已经两年了有五位天天用来买零食吃;有1位把
零花钱 存着，已赞有500多元了;有两位同学主要用于买课
外读物看。
从上面的数据，不难看 出，能注意积攒且正确运用零花
钱的同学只有3名，占调查人数的30%;而其余7名同学(占
70%)只知道用零花钱来“吃喝玩乐”了。
为什么有这么多的同学不珍惜手中的零花钱，只知道 用
它来买零食，不能把零花钱积攒起来用来买学习文具、买课
外读物等呢究其原因主要有：1、 不知道父母的钱来的不容
易，只知道没钱伸手向家长要，花钱如流水。2、吃零食已
成了习惯， 如吸毒那样已有瘾了3、吃零食，有的包装上有
奖，获奖后感到刺激、好玩，而上心里感到舒服。
从家长和学校来找原因，主要有：1、有些家长手里有

钱了，给孩子的零花 钱就大方、随便了，只管给钱，不问零
花钱是怎么花的2、有的学校校内就有小卖部，这为学生买
零食提供了方面;3、有的老师缺少对对学生进行勤俭节约、
艰苦奋斗方面的教育。
通 过这次调查，我认为很有必要正确引导同学们运用零
花钱。如果把零花钱大都用于买零食吃上，不仅对自 己的成
长无益，还对人的身体有害，特别长期食用那些“三无”产
品，有百害而无一利。因此， 我建议：
1、家长给孩子的零花钱要节制、有计划，要与孩子多
交流、多沟通，引导孩子 把零花钱用在“刀刃”上，可积攒
起来用于订报刊、买课外读物看;用于买必要的学习文具，
用 于捐助别人等。
2、老师可利用班会、中队会等，召开“我是这样花零
花钱的”的演讲比 赛或专题讨论会，以引导学生认识钱来之
不易和学会正确理财。
3、校园内如有小卖部，应只卖学习文具和必要的饮料，
不卖零食，以净化校园环境
4、学校不应该让同学们把零食带入校园。
结论：
1.大多数同学的零花钱来源于 父母，有些父母每星期会
给孩子固定的零花钱，有些父母会根据孩子的表现奖励零花
钱，也有些 父母是顺从孩子的心意给零花钱的。

2.一些同学会通过自己的劳动来“赚”零花 钱，供自己
用，一些同学的零花钱来源是压岁钱;一些同学就是纯消费
者，无条件享受零花钱， 把压岁钱交予父母保管、从来不用
零花钱的同学少之又少。
3.同学们的零花钱大多数是 用来买零食玩具，也有同学
会积攒零花钱买课外书。虽然同学们懂得节省零花钱，但还
是有不少 同学乱花钱，少部分同学甚至与其他同学攀比、交
易。