小学生零花钱调查报告优秀范文

小学生零花钱调查报告优秀范文

随着年代的发展进度，我发现有许多的小 朋友每天都向自己的爸妈要零花钱，而且每
次都向父母们要很多的钱，我更进一步的对小学生的零用钱做 了一份。下面有整理的小学
生零花钱调查报告优秀范文，欢迎阅读!

本次调查报 告，我主要从调查的基本情况、调查结果以及对小学生正确使用零花钱的
建议三部分来具体叙述。

一、 调查的基本情况

现在生活条件越来越好，小学生几乎都有零花钱 。即使当地经济仍较紧张，但都能看
到我周围的学生每天都在用零花钱。放学前后，校门口及附近的小店 总是挤满了买东西的
同学。他们有的买零食，有的买玩具，还有的买本子……那他们的零花钱是从哪里来 的?又
是怎么支配的?使用得是否合理?为此，我对本班34位同学进行了调查，主要从以下四方
面说明：

1、调查目标:了解小学生零花钱的来源;了解小学生对零花钱的支配;以及 了解家长对
小学生使用零花钱的看法，方便学校对小学生进行德育教育，引导学生正确、有效地使用零花钱。

2、调查内容：在当今社会中，物质显得愈加重要。而小学生也同样作为一 个消费者，
他们也不例外。为了更清楚地了解他们对零花钱的使用情况，我主要是调查了他们的零花钱的来源、零花钱的用途以及家长对学生拥有、使用零花钱的看法等。

3、调查对象：xx小学501班的34名学生，5位家长和学校里的4位教师。

4、调 查方法：为了更好的进行此次的调查，我主要是使用文献资料法了解我班学生
家庭的基本情况，确定留守 学生数量;同时还使用了观察法，利用课前课后对他们使用零
花钱情况进行调查;最后还通过问卷调查法 ，采访了个别家长和教师。

二、调查结果

1.我通过对五位家长 进行问卷调查分析之后，发现大多数家长是在当孩子需要的时候
给孩子零花钱，少数家长以孩子的优势及 奖励的形式给孩子零花钱，并且家长希望他们的
孩子把钱用在上，不允许孩子乱花钱行为。

2.我通过对四位老师进行问卷调查分析后，老师认为给孩子零花钱是必要的，但要限
量。 给他们零花钱既可以培养他们的理财观，又可以丰富他们的业余生活。

3 .通过对我班小学生的调查，我了解到：这个班级的34人中，留守儿童占总数的
34%;有零花钱的学 生占总数的90%。其中30%的学生是父母主动给零花钱的;10.2%的学
生是通过自己劳动赚来的 ;9.3%的学生是亲戚朋友给的;6%的学生是家长以学生的优势及
奖励的形式给的。而在零花钱的支 配上，14%的学生把零花钱交给父母储存;30%的学生
用零花钱买学习用品;15%的学生把零花钱 用在网吧和娱乐;35%的学生用于买零食和玩具
等。

由此可看出，只有30% 的学生对自己零花钱的使用是比较有规划的。造成这种现象，
通过我调查分析，得出以下几点：

1.现在学生家庭基本条件都不错，家长每天给孩子几块钱的零花钱根本不在意。同时
一些 留守儿童由于家长出远门谋生，加上父母出于对孩子的爱，都会给一些零花钱。

2.得到 的钱太容易，同学们就不会去想怎么花钱，平时花钱时，没有计划，甚至大手
大脚，大部分浪费在不该花 的地方。

3.家长太溺爱，太相信自己的孩子，只管给钱，不问怎么花钱，导致学生缺乏 理财概
念，消费随意，未能更有效地使用零花钱。

4.学校对学生也缺少相应的勤俭节约，艰苦奋斗方面的教育。

三、通过这次调查，我认为对小学生合理使用零花钱有以下建议：

1、家长应控制给孩子 的零花钱的数目。即使家里经济很宽松，也不能多给。家长应
让孩子明确：零花钱也应该用在刀口上，如 买学习用品、乘车，或在肚子饿、口渴时买些
充饥解渴的食物等。

2、家长应该 经常了解孩子零花钱的使用情况。从以上的调查情况看，家长没有对孩
子零花钱的使用情况进行追踪，这 是导致孩子乱花钱的主要原因。平

时对孩子多家管教，如果发现孩子乱花钱多花钱，应及 时制止，并讲一些节俭花钱的
好处，理财小窍门等等，让孩子有“家长挣钱不容易，我不能随便花钱”的 意

识。

3、家长可让孩子体会赚钱的艰辛，从小养成勤俭的好习 惯。父母可利用寒、暑假等
时间鼓励孩子进行劳动实践，如帮妈妈当一天家、帮亲戚做一天生

意、跟着爸爸上一天班，年纪较长的学生可让他去打打暑假工或寒假工，让他们在社
会上亲 自实践，孩子自然会领悟到许多书本上所没有的道理，用零花钱时当然就

会多想一想了。这也能较快地锻炼孩子，增长他们生活的见识和本领。

4 、培养孩子一定的理财观念。如使用之前可以先制定开销计划：今天你需要多少零
花钱?分别用来干什么 ?等等。这样可让孩子及早养成计划用钱的习

惯。当然父母有时还得“旁敲侧击”地“调 查”孩子的钱是否如他自己计划的那样去用了，
避免孩子为多领零花钱而撒谎，预防、杜绝一些孩子从小 在外随意借钱的

问题。

5、鼓励学生自己存钱，给自己交学费， 买学习用品，这样既能减轻父母的负担，也
能让孩子更有效得使用零花钱。

6、老师可利用班会，召开主题班会，以引导学生认识钱来之不易和学会正确理财。

结语：

通过调查和讨论，我认为对小学生进行节俭教育，限制小学生的不良消费行为是十 分
必要的。孩子如何正确使用零花钱，需要家长、学校联合起来，正确的引导，让孩子养成
不能 铺张浪费的毛病，让他们知道金钱的必要性和重要性，从小养成勤俭节约、艰苦奋斗
好习惯。