中学生零花钱现状的调查报告

中学生零花钱现状的调查报告

调查中学生的零花钱去向也是研究中学生 的生活的方
式之一，下面整理了中学生零花钱现状的调查报告，欢迎阅
读! 中学生零花钱现状的调查报告
摘要：通过本次对xx区各中学的学生零花钱的调查，
我们 小组成员亲身体验到了投身社会实践的乐趣。以下是我
组调查的过程概述及方法。
首先我 们确定了问题和研究目标，即中学生零花钱现
状。其次，我们制定了收集信息的研究计划(，确定所需要
的信息;第二，收集有关资料，即问卷调查;第三，提交调研
计划);然后，实施研究计划;最 后，解释并报告研究结果。
于是写下了此篇论文。
关键词：中学生 零花钱 问卷调查 研究
在市场经济的体制下，随着改革开放的不断深入，人民
生活水平日益提高，物质生活 不断充实。中学生大都是独生
子女，是家中的小太阳，自然倍受宠爱，其中1个重要的表
现就是 零花钱状况。面对日渐增长的零花钱我们究竟应如何
看待呢?学生门是如何来安排他们的零花前的呢?这 些零花
钱又对他么产生了怎样的影响呢?这些都是十分另社会关注
的问题。因此我们小组就这一 状况进行了调查研究。
为此，我们牺牲了不少时间，一起设计出问卷内容，并

向自己认识的各所中小学校的同学分发。次作如此的问卷调
查，不免缺乏经验， 但经过全体成员的努力，终于完成了本
次活动。以下便是我们结合调查结果作的一份初步的研究报
告。
问题一：零花钱的-94.4%的中学生零用钱来自父母
我们认为，没有经 济的学生，生活开销一般都是依赖自
己的父母，少部分学生与祖辈或其他亲属同住的，也会经常
收到他们给的零用钱，这也是基于长辈对幼辈的爱护。因此，
他们的零用钱绝大多数来自父母。
少部分期望自食其力的学生还会通过打工或者兼职，来
改善自己的生活条件，同时也接触了 社会，丰富了社会经验。
但中学生的年纪相对来说还是比较小，能同意他们利用课余
打工的家长 还是不多。
问题二：零花钱的数额
初中生零用钱每月多在50元以下，高中生的消费层次
更为平均
我们认为，初中生年龄尚 小，平时花费不多，加之初中
学生的判断能力和行事能力都相对较弱，家长们一般不会给
小孩太 多钱支配，只有在一些郊游、外出时间较长的情况下
才会相对更为慷慨一些，一般在平时就每次给个几元 钱，以
应付日常花销和每日车费为主。因此大多数初中生的每月零
用钱金额在50元以下。相对 来说，高中生各方面的开支比

较多学习上的花费要明显多于初中生 ，对于自己孩子在学习
上的正常开销，家长们的出手是毫不犹豫的，同时孩子们平
时的生活花费 和日常零用钱，也开始随之水涨船高。
问题三：零花钱的使用情况
中学生零用钱的3大流向：购书、储蓄、买零食
由图可以发现青少年的零用钱花费中，精神消费上 的购
书是居于首位的，但是目前国内的文化消费市场上针对青少
年朋友的书籍还是非常的少，许 多都是习题集和课内补习资
料，可以填补青少年精神空间的书籍少的可怜，因此必须重
视中学生 的文化消费需求，挖掘中国式的精神消费内容，丰
富青少年的业余生活。
值得一提的是有 46.5%的中学生朋友会把未花完的零用
钱进行储蓄，而且相当多的学生储蓄是有着明确消费目的的，是1种积攒行为。这个结果表明，勤俭节约的中华美德
在当代青少年的身上也得到了继承和发扬 。
孩子的储蓄行为是个好现象，家长应对此加以鼓励和正
确引导，使其从小养成善理财的 好习惯。但同时也必须关心
孩子的生活习惯，对于不良习惯必须坚决纠正，这也是对孩
子将来负 责。
另外许多青少年学生比较喜欢吃零食，因此用于零食上
的开销也占有较大的比例。
问题四：对零花钱的态度中学生普遍缺乏理财能力

我们认为：1个人的很多习惯都养成于青少年时期，从
1个学生对待零用钱的态度就能折射出将来当家理 财的点点
滴滴：1个人从小克勤克俭，长大后花钱自不会大手大脚：
小时候要风得风，要雨有雨 ，让他感到钱来的很容易，长大
后一不留神，就会犯下难以弥补的错误。
以上是对调查结果的整理。从中我们可以得到许多启
示。
新生的一代，有相当多的在年纪 尚小时便已受到了金钱
的强烈冲击，正逐渐形成独特的金钱观。因此，金钱教育对
于家庭、学校 乃至全社会来说，已经是1个严峻的挑战。教
育者们有必要教孩子怎样对待钱和看待钱。目前我国的中小
学一般都还没有开设专门的金钱教育课程，尚在襁褓中的素
质教育体系中也没有着明确提出具体 的金钱教育策略，已有
一些涉及金钱教育活动大都停留在抽象的道德理念层面，且
无正规体系。 问题是严峻的。
国外许多发达国家的家长都比较注重培养孩子的独立
能力，家庭经济条件 再好，学生打工挣钱、自食其力还是比
较普遍的。国内在观念上还是比较落后，家长总希望在自己
的保护伞下为孩子营造安逸舒心的成长环境，谁不希望自己
的孩子将来能出人头地，但在教育上可别大 意了，拔苗助长
不行，过于精心呵护更不可取!
国外成功的教育经验表明，对中小学生进行消费、投资

等方面的理 财教育将有助于孩子对经济社会的适应性和敏
感性，对他们日后的理财能力有相当影响。当然，我国目前
要对中小学生进行金钱教育是1个艰巨的过程。现在很多家
庭都是独生子女，家长对孩子过分宠 爱，孩子要啥尽量满足，
家庭优越的条件养成了孩子好吃懒做的坏习惯。殊不知，一
心想望子成 龙到头来却是养子成虫，身边这样的例子不胜枚
举。教给孩子怎样使用零花钱则是最基本的1个环节。我 们
小组就此展开了讨论。最后我们设计一位高中同学了1个星
期的零花钱使用方案。
以上便是我们的一些设想。希望能给大家以启发。但具
体问题需要具体分析。每个人都要根据自己家庭、 生活的实
际情况作出最适合自己的方案。
综上所述，通过本次调查，我们得出了两点。， 广大中
小学生要合理安排零花钱。培养理财观念。第二，家庭、学
校和社会要加强对学生的理财 教育。两方面紧密结合才能使
孩子健康成长，在这个充满竞争的社会中取得一席之地。
最后，我要向给予过我帮助的所有同学和老师致以最崇
高的谢意，谢谢你们!