三年级作文放风筝1.1 成长在社会感受社会变化

2021年1月19日发(作者：的哥携病妻出车)
第一课


成长在社会

教学目标：

一、情感、态度与价值观

1
．感受生活的发展变化，增强关心社会的兴趣和情感。

2
．树立社会生活的正确态度，培养亲近社会的技能和习惯。

二、知识与能力

1
．了解社会变化，领略现代文明，正确认识和对待社会发展中的成果与困难。

2
．把握个人与社会的关系，培养关心社会、参与社会的实践能力。

3
．懂得社会公德，克服“看客”现象，提升社会生活中辨别是非的能力。

4
．
了解个人责任，
学会忠于职守，
指导奉献社会，
关注他人的途径 及意义，
注
重培养和提高社会生活的能力。

教材分析：





本课由四框题内容组成。四框题内容紧密联系、逐层推进，第一框题通 过
衣食住行等方面的对比，让学生感受社会变化，引起对现代文明进步与危机的
思考。第二框题 首先通过探究，帮助学生正确认识人与社会的关系，引发学生
去关系社会的发展，接着具体指导学生如何 去关心社会发展，即从关心时事入
手。第三框题帮助学生了解并掌握亲近社会的三个方面具体要求，或称 之为技
能；第四框题更深入地提出亲近社会需要忠于职守，要乐于奉献。

第一框


感受社会变化

教学目标：

1
．能用生活实例说明人类社会及其我国社会的变化发展。

2
．能初步理解人类文明的不断发展进步的道路。

3
．正确认识社会发展、文明进步道路中的问题与挑战。

重点、难点：

1
．从日常生活的变化中感受社会的发展文明的进步。

2
．我国社会的发展及存在的问题。

教学方法：

讨论交流、实例教学

教具准备：




录像资料、器材

教学过程：


一、导入新课：

播放录像：赵本山、宋丹丹、催永元表演的小品《昨天


今天


明天》
。

看完这段令人捧腹的小品，除了感受到演员们高超的艺 术表现力，我们还
能从他们口中述说昨天今天明天的变化、对未来美好生活的展望，真切地感受
到改革开放以来，国家日益昌盛，人民生活水平、质量显著提高，特别是当代
科技文化的发展，更为深刻 地影响着人们的生活方式和观念。


二、体验生活变化

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