元宵节主持词社会领域发展目标

2021年1月19日发(作者：天下魔域)
铜仁市实验幼儿园各年龄段幼儿社会领域发展目标




前言：
幼儿社会领域的学习与发展过程是幼儿社会性不断完
善并奠定健全人格基础的过程，主要 包括人际交往与社会适应。
幼儿阶段是社会性发展的关键时期，
良好的人际关系和社会适应能力对幼儿身心健康发展以及知识、
能力和智慧作用的发挥具有
重要影响。
幼儿在 与成人和同伴交往的过程中，
不仅学习如何与
人友好相处，也在学习如何看待自己、对待他人， 不断发展适应
社会生活的能力。

家庭、幼儿园和社会应共同努力，为幼儿创
设温暖关爱的家庭和集体生活氛围，
建立良好的亲子关系和师生
关系，
让幼儿在积极健 康的人际关系中建立安全感和信任感，
发
展自信和自尊，在良好的社会环境及文化的熏陶中学会 遵守规
则，建立基本的认同感和归属感。

幼儿社会性是在日常生活和游戏中通过观察 和模仿学习发
展起来的，成人应注重自己的言行对幼儿的潜移默化影响。


小班（
3
—
4
岁）

（一）人际交往



目标
1
喜欢交往



1.
喜欢和小朋友一起游戏。



2.
喜欢与熟悉的长辈一起活动。



目标
2
能与同伴友好相处



1.
想加入同伴的游戏时，能友好地提出请求。



2.
在成人指导下，不争抢、不独霸玩具。



3.
与同伴发生冲突时，能听从成人的劝解。



目标
3
具有自尊、自信、自主的表现



1.
能根据自己的兴趣选择游戏或其他活动。



2.
为自己的好行为或活动成果感到高兴。



3.
自己能做的事情，愿意自己做。



4.
喜欢承担一些小任务。



目标
4
关心尊重他人



1
．长辈讲话时能认真听，并能听从长辈的要求。



2
．身边的人生病或不开心时表示同情。



3
．在提醒下能做到不打扰别人。



（二）

社会适应



目标
1
喜欢并适应群体生活



1
．对群体活动有兴趣。



2.
对幼儿园的生活好奇，喜欢上幼儿园。




目标
2
遵守基本的行为规范



1
．在提醒下，能遵守游戏和公共场所的规则。



2
．
知道不经允许不能拿别人的东西，
借别人的东西要归还。



3.
爱护玩具和其他物品。



目标
3
具有初步的归属感



1.
知道和自己一起生活的家庭成员及与自己的关系，体会
到自己是家庭的一员。



2.
能感受到家庭生活的温暖，爱父母，亲近与信赖长辈。



3.
能说出自己家所在街道、小区（乡镇、村）的名称。



4.
认识国旗，知道国歌。


中班（
4
—
5
岁）

（一）人际交往

目标
1
喜欢交往

1.
喜欢和小朋友一起游戏，有经常一起玩的小伙伴。



2.
喜欢和长辈交谈，有事愿意告诉长辈。



目标
2
能与同伴友好相处



1.
会运用介绍自己、交换玩具等简单技巧加入同伴游戏。



2.
对大家都喜欢的东西能轮流、分享。



3.
与同伴发生冲突时，能在他人帮助下和平解决。



4.
活动时愿意接受同伴的意见和建议。



5.
不欺负弱小。



目标
3
具有自尊、自信、自主的表现



1.
能按自己的想法进行游戏或其他活动。



2.
知道自己的优点和长处，对自己感到满意。



3.
自己的事情尽量自己做，不喜欢依赖别人。



4.
敢于尝试有一定难度的活动和任务。




目标
4
关心尊重他人