爱欲交错人教版小学语文课本中寓言故事与神话故事

2021年1月19日发(作者：星霸)
人教版小学语文课本中寓言故事与神话故事

二上

坐井观天

子独不闻夫埳（
k
ǎ
n
）井之鼃（wā ）乎？谓东海之鳖（biē）曰：”吾乐与！
出跳梁乎井干之上，入休乎缺甃（zhòu）之崖；赴水则 接腋持颐，蹶（jué）泥
则没足灭跗
（fū）
。
还虷、
蟹与科斗，
莫吾能若也！
且夫擅一壑之水，
而跨跱
（
zh
ì）埳井之乐 ，此亦至矣。夫子奚不时来入观乎？”东海之鳖左足未入，而右膝
已絷（
zh
í）矣。 于是逡巡而却，告之海曰：“夫千里之远
,
不足以举其大
;
千仞
之高
,
不足以极其深。禹之时，十年九潦（
l
à
o
）
， 而水弗为加益；汤之时，八年
七旱，而崖不为加损。夫不为顷久推移，不以多少进退者，此亦东海之大乐 也！

1.
解释下列文句中加点词的词义

子
独不闻
(





)

莫吾能若
也
(





)
．
．
夫子奚
不时来入观乎
(





)


不足
以极其深
(





)
．
．
2.

翻译

夫千里之远
,
不足以举其大
;
千仞之高
,
不足以极其深。



3.
对
“
坐井观天”的恰当解释是
(





)


①坐在井里观看天空。



②比喻目光狭小，看到的有限。

③比喻喜欢过悠闲的生活，容易满足。

4.
这则寓言告诉我们什么道理
?























































































你难道不知道在一口浅井里有一只青蛙吗？它对从东海中来的大鳖说：
“我
多么快乐啊！
出去玩玩，
就在井口的栏杆上蹦蹦跳跳，
回来休息 就蹲在残破的井
壁的砖窟窿里休息休息；跳进水里，水刚好托着我的胳肢窝和面颊；踩泥巴时，
泥深只能淹没我的两脚，
漫到我的脚背上。
回头看一看那些赤虫、
螃蟹与蝌蚪一
类的小虫吧，哪个能同我相比哪！并且，我独占一坑水，在井上想跳就跳，想停
就停，真是快乐极了！ 您为什么不常来我这里参观参观呢？”

海鳖左脚还没踏进井里，
右腿已被井壁卡住了 。
于是，它在井边犹豫地徘徊
了一阵就退回来了，把大海的景像告诉青蛙，说道：
“千 里的确很远，可是它不
能够形容海的辽阔；千仞的确很高，可是它不能够控明海的深度。夏禹的时候，< br>10
年有
9
年水灾，可是海水并不显得增多；商汤时，
8
年有
7
年干旱，可是海水
也不显得减少。
永恒的大海啊，
不随时间的长短 而改变，
也不因为雨量的多少而
涨落。这才是住在东海里最大快乐啊！
”

寓意
：坐井观天：形容眼界狭小
,
所见有限。

【近义词】井底之蛙、鼠目寸光、管窥蠡测、盲人摸象、管中窥豹

【反义词】高瞻远瞩、见多识广、包罗万象、无懈可击

二下

揠苗助长

宋人有闵其苗之不长而揠之者，芒芒然归，谓其人曰：“今日病矣！予助苗 长矣。”其
子趋而往视之，苗则槁矣。


1
天下之不助苗长者寡 矣。以为无益而舍之者，不耘苗者也；助之长者，揠苗者也。非徒
无益，而又害之。

注释：长：生长、发育。

揠：拔

芒：疲乏。芒芒然，很疲倦的样子。

谓：告诉。

予：文言人称代词，我。

非徒：不仅只是。

有个担忧他的禾 苗长不高而把禾苗往上拔的宋国人，一天十分疲惫地回到家，对他的
家人说：
“
今天可 把我累坏了，我帮助禾苗长高了！
”
他儿子听说后急忙到地里去看苗（的情
况），然而 苗都枯萎了。

天下不希望自己禾苗长得快一些的人很少啊！以为禾苗长大没有用处而放弃的人 ，就
像是不给禾苗锄草的懒汉。妄自帮助它生长的，就像这个拔苗助长的人，不但没有好处，反
而害了它。


1
．解释加点字义。

（
1
）宋人有闵
其苗之不长而揠之者
（





）

（
2
）今日病
矣！予助苗长矣。
（





）
．
．
（
3
）其子趋
而往视 之，苗则槁矣
（





）

（
4
）
.
天下之不助苗长者寡
矣（





）

．
．
⑸以为无益而舍
之者，不耘苗者也
（





）




⑹匪徒无益
（





）
< br>．
．
2.
下列句子中加点的“之”字与其他三项用法不同的一项是：（

）

A.
闵其苗之不长
B.
其子趋而往视之
C.
助之长者，揠苗者也
D.
非徒无益，而又害之

3.
翻译

（
1
）
苗则槁矣。


⑵
助之长者，揠苗者也。非徒无益，而又害之。

________________________________________________
4
、写出几个含有“寡”字的四字成语（写的越多越好）
：


______________________________________________ _________________________________
_________
5
、本文从结构上可分为两层，试用“
||
”在文中标出层次；另外从表达方式上看 ，第一层
以
__________
为主，第二层以
____________ ____
为主。

6
、读完这段文字后，你从中受到什么启示？


启示：

这个故事告诉我们：

1.
客观事物的发展自有 它的规律，单靠良好的愿望和热情是不够的，很可
能效果还会与主观愿望相反。

2.
这个寓意还告诉我们一个具体道理：
“欲速而不达”
。

人们对于一切事物都必须按照客观规律去发挥自己的主观能动性，
这样才能
把事情做好。反之 ，单凭自己的主观愿望去做，即使有美好的动机，结果也只能
是适得其反。

守株待兔

宋人有耕者，田中有株，兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔 。
兔不可复得，而身为宋国笑。今欲以先王之政，治当世之民，皆守株之类也。


《韩非子·五蠹》

1.
解释下列文句中加点词的词义。


2
①兔走
触株

走

（

）

．
．
②因释
其耒而守株

释

（

）

．
．
③而身
为宋国笑

身

（

）

．
．
④冀
复得兔

冀

（

）

．
．
2.
找出文中的议论句，并翻译这个句子。


3.
出自这个故事的成语是

。
从短文中你得到什么启示？从某一角度简要
谈谈。

答：








。

译文：

从前宋国有个农民，
他的田地中有一截树桩。
一天，一只跑得飞快的野兔撞
在了树桩上，
扭断了脖 子死了。
于是，
那个农民便放下他的农具日日夜夜守在树
桩子旁边，希望能再得到只兔 子。然而，野兔不可能再次得到了，而他自己却被
宋国人所耻笑。
现在的君王想用过去的治国方 略来管理当今的百姓，
，
这都是在
犯与“守株待兔”一样的错误啊！

三下

亡羊补牢

臣闻鄙语曰
:
“见兔而顾犬，< br>未为晚也；
亡羊而补牢，
未为迟也。
”
臣闻昔汤、
武以百里昌 ，桀、纣以天下亡。今楚国虽小，绝长续短，犹以数千里，岂特百里
哉？

“王独不见 夫蜻蛉乎？六足四翼，
飞翔乎天地之间，
俛啄蚊虻而食之，仰承
甘露而饮之，自以为无 患，与人无争也。不知夫五尺童子，方将调铅胶丝，加己
乎四仞之上，而下为蝼蚁食也。
夫蜻蛉其小者也，黄雀因是以。俯噣白粒，仰栖茂树，鼓翅奋翼，自以为无
患，与人无争也；不知夫 公子王孙，左挟弹，右摄丸，将加己乎十仞之上，以其
类为招。昼游乎茂树，夕调乎酸咸，倏忽之间，坠 于公子之手。

“夫雀其小者也，
黄鹄因是以。
游于江海，
淹乎大沼 ，
府噣鳝鲤，
仰啮陵衡，
奋其六翮，而凌清风，飘摇乎高翔，自以为无患，与人无争也 。不知夫射者，方
将修其碆卢，治其矰缴，将加己乎百仞之上。被礛磻，引微缴，折清风而抎矣。
故昼游乎江河，夕调乎鼎鼐。

“夫黄鹄其小者也，蔡灵侯之事因是以。南游乎高陂，北陵乎 巫山，饮茹溪
流，
食湘波之鱼，
左抱幼妾，
右拥嬖女，
与之驰骋乎高 蔡之中，
而不以国家为事。
不知夫子发方受命乎灵王，系己以朱丝而见之也。

“蔡圣侯之事其小者也，君王之事因是以。左州侯，右夏侯，辇从鄢陵君与
寿陵君，饭封禄之粟，而戴 方府之金，与之驰骋乎云梦之中，而不以天下国家为
事。不知夫穣侯方受命乎秦王，填黾塞之内，而投己 乎黾塞之外。
”

阅读训练：

1
、文章第一段庄辛告诉楚王
_ _
（用自己的话概括）
（
2
分）

2
、对“饭封禄 之粟，而戴方府之金，与之驰骋乎云梦之中”理解正确的一项是
（

）
（
2
分）

A
、吃着各地进奉的粮食，载着四方 府库缴纳的财务，与幸臣纵马游乐于云
梦泽。

B
、给百姓吃各地进奉的粮食，载着四方府库缴纳的财务，与百姓纵马游乐

3
于云梦泽。

C
、给幸臣吃各地进奉的粮食，载着四方府库缴纳 的财务，与他们纵马游乐
于云梦泽。

D
、吃着百姓的粮食，载着四方府库缴纳的财务，
与幸臣纵马游乐于云梦泽。

3
、文章设喻说理。其在庄辛设喻中的作用是：
_ _
（
3
分）

4
、文章在语言上具有整散结合的特点。请以 第
3
、
4
段为例，加以赏析。
(4
分
)


5
、庄辛论证严密、有气势。试从文章结构方面加以分析。
（
4
分）



参考译文

我听俗语说：
“看到兔子后，才想到呼唤猎犬捕捉。也不算太晚。 在一些羊
逃跑之后，立即去补修羊圈，也还不算太迟”
。我过去听说汤王，武王。起初只
有一百多里的地方，而能够兴盛起来；桀、纣有了天下，而免不了要灭亡。今楚
国的地方虽然小，但是 截长补短，一共算起来，还有好几千里，何止一百里呢？

大王您难道没看见蜻蜓么？六只脚，
四只翼，在天地之间盘旋飞翔，
俯身捉
食蚊、虻，仰头承饮甘露，它自己以为没有灾难 ，与哪个也不相争了。可是没想
到那五尺高的小孩子，正要调好黏糖，粘在丝绳上，加在它身上，将它从 空中粘
下来，给蚂蚁吃了。

蜻蜓的事还是其中的小事啊，
黄雀也是这样。向 下啄食米粒，
向上栖息在树
上，展翅奋飞，它自己以为没有灾难，与哪个也不相争了。可是没想 到那王孙公
子，左手拿着弹弓，右手按上弹丸，拉紧弓弦，要在很高的地方射击它，正把黄
雀的 颈作为弹射的目标。
白天还在树上游玩，
晚上被人加上酸醎的作料做成菜肴
了。顷刻间 就落到了公子手里。方将调饴胶丝

黄雀的遭遇还是其中的小事啊，天鹅也是这样。它在江、海 遨游，在大水池
边停留休息，低头啄食水中的鰋、鲤，抬头吃菱角和水草，举起它的翅膀，驾着
清风，在空中安详高飞，它自己以为没有灾难，与哪个也不相争了。可是没想到
那射手正准备他石制的箭 头和黑弓，
整治他系有生丝线的箭，
要在很高很高的地
方射击它，
它带着锐利 的青石做成的箭头，
拖着箭上的细丝绳，
在清风中翻转了
一下身子就掉下来了。因此， 白天在江湖中遨游，晚上就放在鼎鼐中烹调了。

天鹅的遭遇还是其中的小事啊，蔡灵侯也是这 样。他南游高丘，北登巫山，
在茹溪河畔饮马，
吃湘江的鲜鱼。
他左手抱着年轻的爱妾 ，
右手搂着心爱的美女，
和她们一起奔驰在高蔡的路上，
而不把国家的安危当作正事。
可是没想到子发正
从楚王那里接受了攻打蔡国的命令，最后他自己被红绳拴上去见楚王。

蔡灵侯的遭遇还是其中的小事啊，
君王也是这样。
左边有州侯，
右边有夏 侯，
辇车后面还跟着鄢陵君和寿灵君，
吃着由封邑进奉来的粮食，
载着四方府库所供< br>纳的金银，
和他们一起驾着车子奔驰在云梦的路上，
而不把天下国家的安危当作
正事，
没想到穰侯魏冉正从秦王那里接受了攻打楚国的命令，
陈兵在黾塞
（河南
省平靖关）之内，而把自己驱逐在黾塞（河南省平靖关）之外了。
”

南辕北辙

魏王欲攻邯郸，季梁闻之，中道而反，衣焦不申，头尘不去，往见王曰：< br>
今者臣来，
见人于大行，
方北面而持其驾①，
告臣曰：
“我欲 之②楚。
”
臣曰：
“君
之楚，将奚为北面
?
”曰：
“吾马良
!
”臣曰：
“马虽良，此非楚之路也。
”曰：
“吾

4
用③多
!
”臣曰：
“用虽多，此非楚之路也。
”曰：< br>“吾御者④善
!
”此数者愈善，
而离楚愈远耳。今王动欲成霸王，举欲信于天下 。恃王国之大，兵之精锐，而攻
邯郸，以广地尊名。王之动愈数，而离王愈远耳。犹至楚而北行也。
阅读题：

一、解释加点的词

①
今者臣
来（

）

②方
北面而持其驾（

）

．
．
③

我欲之
楚
(







)









④
.
将奚
为北面
(







)



．
．

⑤吾马良
(







)












⑥
吾用
多（

）

．
．
⑦此数者愈
善
(





)











⑧恃
王国之大
（

）

．
．
二、翻译

1.
马虽良，此非楚之路也。
























































































2.
此数者愈善，而离楚愈远耳。






























































































三、由这则寓言写出一个成语：

______

















，比喻：


















四
.
读了这则寓言你有什么启发？（
2
分）


【翻译】



魏王想要攻打邯郸，
季梁听说这件事后，< br>半路返回，
来不及抻平皱缩的衣服
和去除头上的尘土，去拜见魏王说：“今天我来的时候 ，在路上遇见了一个人，
正在面朝北面驾着他的车，他告诉我说：‘我想到楚国去。’我说：‘您去楚国
去，为什么往北走呢?’他说：‘我的马很精良。’我说：‘你的马虽然很精良，
可这不是去楚 国的路。’他说：‘我的路费很多。’我说：‘你的路费虽然多，
可这不是去楚国的路。’他说：‘我的 马夫善于驾车。’这几个条件越是好，就
离楚国越远了。
现在大王的行动是想成为霸王，
举止是想取信于天下。
依仗魏国
[2]
的强大，军队的精锐，而去攻打邯郸，以使土 地扩展，有好的名声。大王这
样的行动越多，那么（您）距离称王的事业就越来越远了。这就好像到楚国 却向
北走一样。”

惊弓之鸟

异日者，
更羸(gēng
léi)与魏王处京台之下，
仰见飞鸟。
更羸谓魏王曰：
“臣
为王引 弓虚发而下鸟。”魏王曰：“然则射可至此乎？”更羸曰：“可。”

有间，雁从东方来，更羸 以虚发而下之。魏王曰：“然则射可至此乎？”更
羸曰：
“此孽也。
”王曰：
“先生何以知之？”对曰：
“其飞徐而鸣悲。
飞徐者，
故疮痛也；鸣悲者，久失群也， 故疮未息，而惊心未去也。闻弦音，引而高飞，
故疮
(
发而
)
陨也。 ”

阅读练习

1
、下列加点词解释有误的一项是（

）

A
、臣为王引弓虚发而下（射下）鸟
B
、其飞徐（缓慢）而悲鸣

C
、故疮（旧伤）陨也
D
、然（然而）则射可至此乎

2
、下列句中加点的词意思相同的一组是（

）

A
、处京台之下
/
虚发而下之（下）
B
、虚发而下之
/
先生何以知之（之）


5
C
、飞徐而悲鸣
/
闻弦音引而高飞（而）
D
、飞徐者
/
悲鸣者（者）

3.
解释下列语句中加点的字词。

（
1
）更羸
谓
魏王曰（



）

（
2
）臣为魏王引弓虚发而
下
鸟（



）

．
．
（
3
）
有间
，雁从东方来（



）

．．
4
、翻译下列句子。

（
1
）先生何以知之？

___________________ _____
（
2
）飞徐者，故疮痛也；鸣悲者，久失群也。

_______________ _____

5
、“惊弓之鸟”这个成语的意思是：（

）。用来比喻那些
（

）的人。

6
、这个故事启示我们：

（
1
）异日：往时，从前。




（
2
）更羸
(gēng léi)
：战国时的名射手。

（
3
）京台：高台。










（
4
）谓：对
…
说。

（
5
）引：拉。














（
6
）
虚发
：只拉弓不放箭。

（
7
）下鸟：使鸟落下。






（
8
）然则：既然如此。

（
9
）乎：吗。














（
10
）有间：过了一会儿。

（
11
）以：凭借。











（
12
）孽：通
“
蘖
”
，病，孤独。
< br>（
13
）何以：就是
“
以何
”
，凭什么、怎么就。（
14
）徐：慢慢地，缓慢。

（
15
）故：所以。












（
16
）失：迷失。

（
17
）未息：没长好。息，痊愈。（
18
）去：消除。

（
19
）引：伸展
(
翅膀
),
这里意味奋力向上飞 。



（
20
）故：旧、原先。

（< br>21
）括号中的
“
发而
”
两字是根据文意补充的。（
22
）陨：从高处坠落。


从前，更羸与魏王在高大的台下，他们抬头看见 一只飞鸟，更羸对魏王说：
“我不用箭就能使鸟掉下来。
”魏王说：
“射箭技术可以达 到这么高的水平吗？”
更羸说：
“可以。
”

过了一会儿，有一只大 雁从东方飞来。更羸不用箭，拉了一
下弦，大雁就从半空中掉了下来。魏王惊叹道：
“
(
箭术
)
难道真的可以达到这种
地步？”更羸解释说：
“这是一只有 伤的鸟！
”魏王更纳闷了：
“先生凭什么知道
它呢？”更羸回答说：
“它飞得 慢，鸣声又凄厉。飞得慢，是因为旧伤疼痛，鸣
声凄厉，是因为长久失群，原来的伤口没有愈合，惊恐的 心理还没有消除，一听
见弓弦响声便奋力向上飞，引起旧伤迸裂，才跌落下来的。
”

含义
：被弓箭吓怕了的鸟不容易安定。原指以巧制胜，现以“惊弓之鸟”来形容
受过惊 吓的人碰到一点动静就非常害怕。

启示
：我们做人做事要光明磊落，品行端正，方能 心安理得，问心无愧。俗话说
的
“未作亏心事，
不怕鬼敲门”
就是这个道理，
也是与做贼心虚恰恰相反的意思。

女娲补天

往古之时，四极废， 九州裂，天不兼覆，地不周载。火爁焱而不灭，水浩洋
而不息。猛兽食颛民，鸷鸟攫老弱。
< br>于是女娲炼五色石以补苍天，断鳌足以立
四极，杀黑龙以济冀州，积芦灰以止淫水。苍天补，四极 正，淫水涸，冀州平，
狡虫死，颛民生。


























（
《淮南子·览冥训》
）


6
阅读训练

1.
给下面加点的字注音

①火爁焱
而不灭
( )
②猛兽食颛
民
( )
．
．
③鸷
鸟攫
老弱
( )( )
④淫水涸
( )
⑤狡
虫死
( )
．
．
．
．
2.
下面各句中加

点的“以”与“杀黑龙以济翼州”的“以”意义相同的一
句是
( )
A.
策之不以其道
B.
扶苏以数谏故，上使外将兵

C.
诚宜开张圣听，以光先帝遗德
D.
衣食所安，弗敢专也，必以分人

3.
用短文中的信息填空。

这则神话选自
《淮南子》
，
从中我们可以看出远古人类为改变生活环境而进< br>行的无畏斗争。以女娲为例，她面对险恶环境，英勇奋战，“
____ ___
，
______ _
，
_____ ___
，
____ __ _
”
显示了人类祖先与天
地奋战的雄伟气魄和创造世界的伟大力量。

4.
传说女娲炼五色石补天时，剩下一块石头被丢弃在大荒山无稽崖青梗峰
下，后被茫茫大士 、渺渺真人带入红尘，历尽了悲欢离合，这个情节出自我国古
典文学名著《

》。

译文：

远古的时候，支撑苍天的四根柱子断了，天下的土地 出现了裂缝；天（有所
损毁，
）不能全部覆盖（万物）
，地（有所陷坏，
）不 能完全承载万物；大火熊熊
燃烧无法熄灭，洪水浩大汪洋（泛滥）无法止住；猛兽吞食善良的人民，凶猛 的
禽鸟（用爪）抓取年老弱小的人（吃掉）
。于是女娲炼出五色石来补青天，斩断
大龟 的四脚来把竖立（天的）四根梁柱，杀死（水怪）黑龙来拯救翼州，累积芦
苇的灰烬来制止（抵御）过量 的洪水。苍天（得以）修补，四个天柱（得以）扶
正（直立）
；过多的洪水干涸（了）
，翼州太平（了）
；狡诈的恶虫（恶禽猛兽）
死去，善良的人民百姓生存（下来）
。< br>

爁（
l
ǎ
n
）
，颛（
zhu< br>ā
n
）
，攫（
ju
é）

夸父追日

夸父与日逐走，入日；渴，欲得饮，饮于河、渭，河、渭不足，北饮大泽。
未至，道渴而死。弃 其杖，化为邓林。

1
、解释下列加粗的词语。
（
4
分）

夸父逐
日（





）







夸父与日逐走
（





）

．
．
河、渭不足
（





）





北
饮大泽（




）

．
．
2
、翻译句子。
（
2
分）

未至，道渴而死。



































































3
、这个古代神话反映了我国古代劳动人民怎样的愿望和精神？（
2
分）







































































































































1
、逐走：竞跑，赛跑。

逐：竞争。走：跑。
2
、入日：追赶到太阳落下的地方。

3
、欲得饮：想要喝水解渴。














4
、河、渭：即黄河，渭水。

5
、北饮大泽：大湖。传说纵横千里 ，在雁门山北。北：方位名词用作状语，向
北方，向北面。

6
、道渴而死：半路上因口渴而死。


7