台湾文章个人资料2018年高考作文全国Ⅰ卷满分作文

2021年1月19日发(作者：我想要成为世界最强)



阅读下面的材料，根据要求写作。
（
60
分）

2000
年

农历庚辰龙年，人类迈进新千年，中国千万“世纪宝宝”出生。

2008
年

汶川大地震。北京奥运会。

2013
年

“天宫一号”首次太空授课。

公路“村村通”接近完成；“精准扶贫”开始推动。

2017
年

网民规模达
7.72
亿，互联网普及率超全球平均水平。

…………

2018
年

“世纪宝宝”一代长大成人。

2020
年

全面建成小康社会。

2035
年

基本实现社会主义现代化。

一代人有一代人的际遇和机缘、使命和挑战。你们与新世 纪的中国一路同行、成长，和中国的新
时代一起追梦、圆梦。以上材料触发了你怎样的联想和思考？请据 此写一篇文章，想象它装进“时光
瓶”留待
2035
年开启，给那时
18岁的一代人阅读。

要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄 袭，不得泄露个人信息；
不少于
800
字。


本题属于新 材料作文。作文题目给出了
7
个年份以及该年发生的大事，在于引导学生关注当下，
关 注中国的改革发展，
关注时事；
引导学生走出书斋，
投入到时代中去。
要求考 生既要扎根中国国情，
又要拥有世界眼光。同时在回顾过往的基础上，进一步延伸到
17
年以后，这样对考生写作的要求不
仅仅是了解我们已经取得的伟大成就，还需要考生发挥想象，设想一 下十几年后的情况。

立意方向指导：（
1
）必须结合新时代青年人的使命与 担当来写，文中应该指出“实现中华民族
的伟大复兴”
既是时代的呼唤，
也是青年人的 人生际遇。
在这个难得的机遇中，
我们必须要大有所为。
（
2
）必须 结合个人成长来写，
18
岁的青春必须是扎根在中国的辉煌发展上，不能脱离从
200 0
年到
2018
年这
18
年来中国的变化。（
3
） 青年的成长是与祖国的成长共同发生的，因此文中两者必然是
相互融合的。（
4
）后面 的
18
年，考生可以发挥想象，根据所给内容写写巨大的成就。（
5
）通篇文


章应该注意是写给未来青年的，
因此这篇文章是对未来青年的人生做一定 的指导，
要有建议，
有分析，
利与弊的权衡一定要从有利国家的发展、民族的复兴这样 的大局着眼。

布局谋篇的建议：（
1
）今年的作文审题的难度不是很大，应 该是人人有话说。大家的立意也不
可能太偏，几乎都是朝着一个方向去写作。这样就存在一个如何避免千 篇一律的问题。（
2
）建议考
生不要为求新奇而损害立意，或为求新奇而写荒诞怪异之 作。（
3
）别人有，我也有，但是我们可以
比别人更深刻，从深刻上下工夫，这样也可 以脱颖而出。


任务驱动型作文的基本框架有如下五部分。
（一）一个响亮的标题。

就是在 审题的基础上，明确
立意，选择写作的角度，拟定一个抢眼的题目。这个标题应尽量是从材料中抽取而出 的核心立意，并
就此选取材料中关键词句加以组合而成的简洁短语或句子。
尽量不用态度而用看 法或观点。
能运用约
定俗成的词句加以改造更为上策。能标新立异就更加理想。

（二）引述
+
表态
+
观点

。正文第一段用
“引述
+
表态
+
观点”的形式，以达到“闪亮登场”的效果。引述可是直接 的，也可以是间接的，但必
须是有针对性的。
表态一定要坚决、
果断和明确。
观点的呈现，
不要拖泥带水，
而要开门见山。
（三）
分点分层阐述理由。有了 态度与观点，没有理由仍然站不住脚。因此，作文的第三步必然阐述理由。
阐述一定要具有条理性，就是 分点；还要注意内容的层次性，如由浅及深，由表及里，由具体到抽象
等。如此才能展示一个学生思维的 深广度。
（四）进一步深入阐述。最基本的办法就是针对问题提出
可行的有时代意义的解决方法 ，即解决问题。另外，还可以“横向拓展”
“纵向挖掘”和进行简易的
批驳。尤其是反驳，可以 预设反方，然后，进行委婉的劝说，以体现作者思维的周密性，达到任务型
作文“文明说理”的要求。< br>（五）联系实际，快速收尾。任何一篇文章都要考虑其现实意义，如果没
有了现实意义，
该文章就逊色许多。
因此，
学生习作也好，
考场作文也好，
联系实际是必需的 。
但是，
这一环节不能太婆婆妈妈，应如一支乐曲演奏完毕，戛然而止、回味无穷。


青春梦扬，圆梦中华

致十八岁的你：



2035
年，十八岁的青春年华，这些美好的词汇从唇齿之间吐出，已是一片如水般的温柔。如 今
十八岁的我提笔写信给未来十八岁的你，时间在信纸之上流逝，时代在字里行间变迁，我个人的欢笑< br>与汗水交融于新世纪的中国之追梦与成长；我的梦，温柔地包容于伟大的中国梦之内，徐徐展现在你
的眼前。
（开头将个人的梦想与国家梦想结合起来，点出了文章的主旨）



求学之时，在教室的朗朗书声之中，在窗外的荫荫夏木之下，年幼的我不知梦想为何物。世界 于
我而言太过广阔，而满心童真，不知人间疾苦。直到那一天，
2008
年那中国流下 泪水的一天，发生


了死伤无数的汶川大地震。满目疮痍的大地之上是无数个小家的 破碎、悲哀、哭泣……但是，年幼的
我第一次看到中国这个“大家”超卓的行动，无数的解放军战士与志 愿者在满是创伤的大地上，用血
肉之躯，用不知疲倦的双手创造了生命的奇迹，生命的大美
!< br>众志成城，血脉相连，炎黄子孙，是为
一家
!
（四字短语，整齐有气势，有节奏 感）
那一刻，我才懂得何为国，何为家，我的心中才有了一
个梦，一个愿为祖国奉献我生命的梦 。



在我成长之时，
我的梦也在悄然成长，
而新世纪 的中国亦在历史的进程中画下了浓墨重彩的一笔。
在追梦途中，我与中国相伴。

当“ 天宫一号”遨游于浩瀚的宇宙之中，首次太空授课的观众中有我充满渴求的身影。我是多么
希望能够投身 于我最为热爱的航天航空事业，以我个人学识，让中国的旗帜在无垠的宇宙之中飘舞
!
而在我醉 心于学习，向着未知的太空进发之时，中国亦在追梦的路上前行、拼搏、创造：互联网高度
普及、精准扶 贫开始推动……
（此三段通过汶川地震、“天宫一号”很好地论证了国家的梦想催生出
“我”个 人的梦想，个人与国家相伴成长）



我想，
当你拾起这个尘封 的时光瓶时，
我已成长为社会的中坚力量，
成为航空队伍中自豪的一员，
为中国全面建 成小康社会、社会主义现代化贡献了一份力量，与千千万万的华夏儿女的奋斗相交融，
我们的梦想怒放于 时代的枝头，
写就中国的春意盎然，
写就中国梦的春暖花开。
这种充满哲意的联结，< br>是千年以来
“天下大同”
的思想传承，
是我们血脉里的团结一心，
是< br>“君子不独亲其亲，
不独幼其幼”
的全面小康的道德追求，
是不懈追求美好生活 的现代化的核心。
（过渡自然，
由眼前的“我”写到
2035
年时的“我”， 展望那时的中国图景）




正在展信的你，
是中国梦的 下一位接班人，
新的一代的使命由青年的你去完成。
惟愿你与我一般，
让个人梦想融于 中国梦，书写新的故事，新的传奇，新的诗篇
!


一位十八岁的学生



2018
年
6
月
7
日


这是一篇优秀的书信体议论文。文章的读者对象和写作者的身份都是明确的，是“十八岁的我提
笔写 信给未来十八岁的你”
。文章没有全面引用材料，主要集中写了两个标志性事件，即汶川大地震
和天宫一号上的太空授课，并就这两个事件进行相关的联想与思考。



文章采用
“小大结合”
的写作手法，
把中国梦与个人梦、
国家的发展与个人的 发展联系一起来写。
作者写到，
汶川大地震之初，
自己不知梦想为何物，
“不 知人间疾苦”
，
大地震之后，
“才懂得何为国，
何为家”
，
“心中才有一个梦”
。作者看过太空授课之后，把梦想具体化为“希望能够投身于我最为热


爱的航天事业”
。体现出作者的使命感和担当意识。想到
2035
年，作者对中国梦和个人梦的实现充满
自信。



文章对标志性 事件作了具体生动的描述，使得文章内容充实。如第二段写汶川大地震，既写大地
震带来的破坏，也写中 国人民、中国人民解放军在灾难面前的不屈奋斗。
“众志成城，血脉相连，炎
黄子孙，是为一家 ”
。文章中心明确，表达了个人的欢笑与汗水与中国相交融、个人的梦想是中国梦
一部分的见解 。



文章思路清晰，结构严谨。语言大多是流畅、优美、富于表现力的 。虽有个别语句不通顺、个别
用词不恰当，但仍不失为一篇优秀的考场作文。


追梦之光，代代传承


——给新时代青年的一封信

致
18
岁的你：



展信佳
!
祝贺你来到美丽的
18
岁。
2018< br>年，是我的十八岁，不禁感概万千——我看见追梦之光
在代代传承，
中国亦一路前行，< br>一路发展——谨以此信，
抒发己怀；
同时愿追梦之光，
因你们的传承，
祖国更精彩更动人
!
（开头点题，同时也阐述文章主旨）


< br>十八年前，千禧之年，我们诞生在刚步入新世纪的中国，被称为“世纪宝宝”
，身体里流动着华< br>夏民族“龙”的血液。八年后，也就是难忘的二零零八年。那一年，我们在上小学二年级，空气中氤
氲着北京奥运的喜悦氛围，突然，如同雷声撕破天际，汶川大地震——家园瞬间被震碎，毁万千生灵
于 一旦，举国悲恸。然而，我亦在此时看见中国人民不屈的民族精神：解放军不畏余震，只争朝夕，
高举救 灾的大旗；幸存者克服悲伤与恐惧，眼里盛满笃定与坚强；孩子们怀抱感恩之心，眼里依旧闪
耀着希望… …
（排比形式整齐，节奏鲜明，音调和谐，易于上口，语势强烈）
十年前的汶川，地震震
碎一切，而仅仅十年后，这里又神奇地诞生了一座新汶川
!
这就是咱们中国人，灾难可以毁灭 一切，
但却永远无法动摇我中华民族追求完满、追求幸福的中国梦想。愿今日的你，无论遇到任何困境， 都
能怀追梦之光，不断前进
!
（汶川地震中的坚强，体现追求幸福的中国梦想）



顺着时间的轨道，让我们一起走近
2013
年。那年我成 为了一名初中生，国家发射了天宫一号，
并且首次进行了太空授课；那时“公路村村通”基本完成，“精准扶贫”开始推动。到了
2017
年，我
来到高中，国家的发展更是日新月异 ——互联网普及率超过全球平均水平
!
也因为那时的扶贫政策，
今日我国恩格尔系数进 入了全球
0.2%
—
0.3%
的富足区间。中国更好了，百姓更幸福了
!
正是一代代人
怀揣的追梦之光，才得以照耀今日之中国，逐步圆梦。你看看我的时代，是上 海洋山自动化码头那些
平均年龄不超过
22
岁的青年工匠之梦，
是以宋玺为首 的
90
后赴亚丁湾青年的维和之梦……正是这些