朋友赠语中班社会科学领域教案

2021年1月19日发(作者：李琥)
中班社会科学领域教案


【篇一：最新幼儿园中班社科主题活动教学设计< br>(
邮局
)
活动设计】


中班社科主题活动教学设计：邮局


一、活动形式：区域化学习活动

这两年来，我幼儿园不断深化教育
改革，确 立先进的教学理念，以开放的主题教学课程框架替代了传
统的大纲分科课程；以区域化学习活动形式替代 了部分传统的集体
教学活动形式，区域化学习活动是在新的教育理念和新的课程实践
中应运而生 的。它顺应了幼儿的发展需要，拓展了幼儿的学习空间，
推进了幼儿的自主学习。老师根据活动主题、活 动目标、幼儿需求，
选择设计多种多样活动内容，活动区域，以材料的形式呈现给幼儿。
幼儿根 据自己的需要、兴趣，选择学习内容、学习伙伴、学习进程，
从而逐步形成学习的积极态度，积累学习的 经验和方法，提高学习
能力。活动中重在幼儿的自主学习、与同伴的合作，让每一个幼儿
都在自 我思考的学习过程中获得个性化的发展。


二、根据本次活动的主题、活动的目标，共设计了几个四个区域：

1
、数学区
“
送礼物
”

2
、科学区
“
称一称，有多重
”

3
、制作区
“
我写的一封信
”

4
、艺术创想区
“
设计邮票
”
备注：其中以
“ 2
、
3
、

4 ”
区域活动为
重点，区域活动
“ 1 ”
为复习辅助活动

三、各活动区域目标：

1
、数学区：通过
“
邮局货 车送礼物
”
的游戏，让幼儿进一步感知
8
以内的数量，让幼儿学习将相等数量的物体放在一起。
2
、科学

区：知道邮局如何称信和包裹，初步了解有关称物体重量的工具，
初步感知物体的重量和平衡的概念， 尝试使用天平称物体，并学会
做记录。

3
、制作区：知道写信需要的工 具，运用各种材料装饰信封信纸；
学习用图画的方式写信，知道如何粘贴邮票，学会请成人帮忙写地址邮编。

4
、艺术创想区：在观察邮票后的基础上，鼓励幼儿大胆的运用各
种颜料、各种绘画工具进行艺术创想，设计不同形状、不同花样的
邮票，提醒幼儿写上邮局面值 。


四、各活动区域材料的准备

1
、数学区：
“
邮车送礼物
”
操作图片卡，放礼物的
4
—
8
数字篮子
操作卡；数字拼图卡

2
、科学区：天平
3
—
4
个，称重量的物体若干，积木法码若干；
记录卡张，数字
4
—
8
印章

3
、制作区：各种信封、信纸若干，装饰材料、绘画工具若干 ，不
同面值的邮票数张；胶水、抹布与幼儿人数相等。

4
、艺术创想区：勾线笔、毛笔若干，调色盒与幼儿人数相等，

【篇二：幼儿科学活动教案设计】



科学活动教案设计《有趣的海绵》

一、活动目标：

1
、通过观察、了解及动手操作，使幼儿掌握理解海绵的性能，知道
海绵的用途。

2
、学习词语：软软的、轻轻的、吸水、弹性等。

3
、激发幼儿探索科学奥秘的兴趣。


二、活动准备

1
、人手一块海绵和
2
—
3
根细橡皮筋

2
、海绵变化图示两张

3
、彩色颜料水每组一盘


三、活动过程


（一）教师出示海绵，幼儿交流经验

1
、你们是怎么玩海绵的？幼儿相互交谈议论。

2
、请幼儿讲讲：玩起来与别的积木有什么不同
?

3
、请位幼儿说一说见闻：你在哪些地方见过海绵。


（二）操作游戏，感受海绵的特性

1
、海绵宝宝变成小青虫游戏


教师出示毛毛虫图示和细橡皮筋，引导孩子用橡皮筋把海绵分若干
节，并与原形比较 。请幼儿思考：可以让海绵变回原来的样子吗？
幼儿再动手做一做。


小结：我们能把海绵变成各种形状（引导孩子捏成一团），

马上松开，它又能恢复原样，说明海绵有弹性。
2
、海绵宝宝喝水
游戏
1
）教师提供颜料水分组活动，提示幼儿思考：海绵宝宝能干什
么？
2
）待 幼儿活动几分钟后，请幼儿说一说你是怎么玩的，发现了
什么
?
如：
“
我把海绵放在颜色碗里，碗里的颜色水少了，而海绵变
颜色了
”
。教师肯定幼儿的做 法和语言表述，表扬做的好的幼儿。

教
师小结：海绵能把颜料水变少，说明海绵能吸水，具有吸水的功能。

三、联系生活，整理活动


在我们的日常生活中，海绵的用途也很广，