教师节的英文怎么写国旗下的讲话演讲稿5篇

2021年1月19日发(作者：玉珠奇侠传)
国旗下的讲话演讲稿
5
篇

通过对演讲稿语言的推究可以提高语言的 表现力，
增强语言
的感染力。
接下来我为大家整理了
5
篇国旗下的讲 话演讲稿，
欢
迎大家阅读
!
国旗下的讲话演讲稿
1
敬爱的老师、亲爱的同学们：

大家早上好
!
我是初，班的，今天我 演讲的题目是《踏踏实
实复习，全力以赴迎接期末考试》

忙碌又充实的一个学期转瞬 即逝。
在这寒冷的冬天，
我们又
迎来了期末复习和考试。
期末考试是学校检验 一学期以来老师与
同学教学成果的一个重要标准，
因此，
它对于学校、
对于全 体师
生都有重要的意义。

为了帮助同学们迎接最后的考试，今天，
利用这个 机会，对
各位同学提三点建议：第一、

以从容、
自信的心态去对待考试。< br>考试时尽力做到卷面书写
整洁，仔细审题，认真答题。做完试题要进行全面检查，做到认
真仔细，不要在考试时浪费时间。

第二、

科学安排好复习时间，
以勤奋、
踏实的态度赢取令人满意的
成绩。俗话说：“凡事预则立，不预则废。”扎实充分的准 备是
获得从容自信的心态最有力的保障。
期末考试内容庞杂，
许多同
学复习起 来感觉到千头万绪，
无从下手，
这就要求我们根据学科
特点和自身特点，找准自己的薄 弱环节，以便心中有数，有的放
矢。

第三、

要集中精力，充分利 用时间。时间对每个人都是公平的，怎
么去利用它，
这完全取决于你。
所以请同学们充 分利用好零碎时
间，学会排除各种干扰，消除各种杂念，请把所有与学习无关的
事放一放，全心全意地投入到总复习中去。
我们要充分利用点点
滴滴的时间，
这样才能把流逝 的光阴变成有用的财富，
把有限的
时间变成无穷的力量
!
当然，复习也要讲 究技巧。
复习时，
对各科知识中的重要知
识点和基本题型要重点过关，
尽量将 以前做过的练习重新整理一
遍，找出其中的疑难问题强化练习。
解题时，
不妨从不同的 角度
去考虑解题的方法，
多与老师交流，
讲思路，
从而达到知识的融
会贯通。

同学们，我们用智慧培育理想，用汗水浇灌希望，如今，考
试的号角已经吹 响，
胜利的旋律已在空间回荡。
拿出我们的智慧，
拿出我们的勇气，挑战期末考试，我 们一定会为自己、为父母、
为学校及所有关注我们人交上一份满意的答卷。

谢谢大家
!
我的演讲完毕
!
国旗下的讲话演讲稿
2
各位老师，各位同学：

大家早上好
!
今天我国旗下讲话的题目是— —
《话明月
?
迎中
秋》
。

秋浓了，月圆了，又一 个中秋节即将来到了
!
今年的
9
月
19
日，是农历的八月十 五，就是我国的传统佳节——中秋节
!
它是
仅次于春节的第二大传统节日，又被认为是 我们中国人的团圆
节。每到这一天，许多远离家乡的游子，都会纷纷赶回家中，与
父母亲友欢聚 一堂，把酒言欢。现在，我想问问大家：你们了解
中秋节的来历吗
?
“中秋”一词最 早在周朝就已出现，
而中秋节的盛行开始于
宋朝。为什么叫“中秋”

呢?
因为每年的农历八月十五这一天是在三秋之中，所以称
“中秋”中秋节还有许多称呼：“ 八月节”、
“八月半”、
“月
节”、“月夕”等。中秋节原来是丰收的节日。过去，人 们在丰
收的季节里，总要大事庆祝一番，庆祝一年的好收成，
享受丰收
的喜悦。中秋时 节云稀雾淡，月光皎洁，民间除了要举行赏月、
祭月、吃月饼祝福团圆等一系列活动，
有些地方 还有舞草龙，
砌
宝塔等活动。此外，中秋节还有许多美好的传说，如嫦娥奔月、
吴刚折 桂、
玉兔捣药等。
这些无不寄托着人们对生活无限的热爱
和对美好未来的向往。

中秋的月最圆，中秋的月最明，中秋的月最美
!
虽然中秋佳
节是团圆的日 子，
但还有好多人因为种种原因而无法与家人朋友
相聚，
于是他们就把自己的种种情思 寄托在明月中，
写下了无数
脍炙人口的佳句。现在，我就想考考大家，看看大家知道多少。我说前半句，你们来接后半句，好吗
?
1
、举头望明月，低头思故乡。——李白《静夜思》

2
、小时不识月，呼作白玉盘。——李白《古朗月行》

3
、举杯邀明月，对影成三人。——李白《月下独酌》

4
、海上生明月，天涯共此时。――张九龄《望月怀远》

5
、野旷天低树，江清月近人。――孟浩然《宿建德江》

6
、露从今夜白，月是故乡明。——杜甫《月夜忆舍弟》

7
、秦时明月汉时关，万里长征人未还。――王昌龄《出塞》

8
、明月松间照，清泉石上流。——王维《山居秋瞑》

看来大家的学识还真 丰富
!
最后，我衷心地祝愿我们每一位
同学、每一位老师：中秋快乐，一切圆满
!
国旗下的讲话演讲稿
3
小的时候，父母告诉我：“人无志，无以成大事。”

7
岁的时候，我写下了我的第一篇作文：我的理想

8
岁的时候，我有了第一个人生目标：成为父母的骄傲。

9
岁的时候，我有了自己的计划：每天该学习什么。

13
岁的我，觉得自己是个无所不能的男孩，学习上总是草
草了事。

14
岁的我，发现身边的朋友一个一个超越了自己，我开始
反思，
于是我有了人生中 第一个目标，
我要考进一个所四星高中
!
15
岁的我，开始努力的朝目标靠 近。我相信只要一步一步
完成每个小目标，大目标也就指日可待了。

16
岁 的我，进入了理想的高中。与初中相比，高中的知识
量更大，
每天要学的内容更多，
刚 开始我不分先后顺序和轻重缓
急，手忙脚乱、丢三落四，于是，我开始尝试制定了学习计划，
每 天运用计划促进学习目标的实现，
磨炼意志力，
养成良好的学
习习惯并且提高学习效率 ，
减少时间浪费。
我知道了每天要先干
什么
?
再干什么
?
未来，我会积极主动地确立自己的发展方向、
奋斗目标，然
后为达到这一目标而确定行 动时间和行动方案。
我相信每一个踏
进一中校园的学生，
都希望考上一个好大学。每个人在每个学习
阶段都会对自己有要求，我要继续努力，继续拼搏，
学习更多的
知识，实现我的奋斗目标。

一个没有目标的人就像一艘没有舵的船，
永远漂流不定，
只