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风与叶子学习英语新课标的心得体会

作者:高考题库网
来源:https://bjmy2z.cn/zuowen
2021-01-19 23:14
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七夕语录-团队的凝聚力

2021年1月19日发(作者:无量天尊)
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学习英语新课标的心得体会

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国家新一轮基础教育课程改革之风吹遍了全国中
小学校,在学习新课标的过程中我学 习到了许多新的
教学理念。在课余时间我结合着自己所教学科,进一
步学习了《英语课程标准》


通过学习我深有体会:



《英语课程标准 》
与其它
17
种课程标准大体一致,


前言
”< br>、

课程目标



内容标准



实施建议






等五个 部分组成。



前言

部分,它根据《纲要》
的 精神,结合我国英语课程的实际情况,提出了六条
基本理念。它们是:①面向全体学生,注重素质教育< br>;
②整体设计目标,体现灵活开放
;
③突出学生主体,尊
重个体差异< br>;
④采用活动途径,
倡导体验参与
;
⑤注重过
程评价,促进学 生发展
;
⑥开发课程资源,拓展学用渠
道。这是全新的教学理念,它们既是我们制定课 程标
准的理论依据,也是指导我们实施英语课程标准的准
则。



具体来说新课标有以下特点
,
应运用到教学中
,
使
英语教学 中渗透新课标的理念
:


一、以学生的发展为基本出发点,力求体现素质
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教育的思想。


《英语课程标准》明确指出,英语
课程要面向 全体中、小学生,注重素质教育。课程特
别强调要关注每个学生的情感,
激发他们的学习兴趣,
帮助他们建立自信。在英语学习的过程中,发展有效
的学习策略,强化祖国意识,开拓国际视野 ,形成一
定的综合语言运用能力。



《英语课程标准》将英语课 程的总体目标确定为
学生综合语言运用能力的形成,而这一能力的形成是
建立在学生的语言技能 、语言知识、情感态度、学习
策略和文化意识等素养的整合发展的基础之上的。这
一目标的确定 ,将英语课程从仅仅关注知识与技能的
培养提高到对学生整体素质的培养,使学生既有较强
的英 语语言运用的能力,又有自主学习能力和良好的
个性品格,从而为终身学习和发展打下良好的基础。


二、分级课程体系,保证课程的整体性、灵活性
和开放性。

《英语课程标准 》
从小学三年级至高中毕
业整体设计英语课程,将英语课程的目标按能力水平
设计为九 个级别。
级别的设定既与年级有一定的联系,
又不完全等同于各个年级。
同时,
《英语课程标准》

指出,
考虑到我国各地区教育的条件和发展的不平衡,
根据国家课程三级管理的有关政策的规定,各地教育
行政部门可以根据本地区的实际情况适当提高或降低
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七夕语录-团队的凝聚力


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