路玉婷自然景观作文评语

2021年1月20日发(作者：罗布泊之咒)
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精选公文范文
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自然景观作文评语





篇一：作文批改评语集锦




作文批改评语集锦




观审入微
,
描 写生动取材精慎
,
安排
巧妙描写灵活
,
笔调轻松主旨正确
,
表现
详明故事新颖
,
文字明洁吐词雅洁
,
文字
生动 叙事畅达
,
抒情真摰叙述简洁切题




媚媚道 来
,
趣味横生清新流畅
,
自然
有致文字生动
,
写景 如画刻画入微
,
栩栩
如生描写深刻生动




文句优美
,
叙述生动



描写深刻
,< br>结构谨严取材新颖
,
文笔
老练结构谨严
,
叙事详尽内容充实< br>,
文字
流利行文洒脱
,
趣味隽永布局新颖
,
用词简洁层次井然
,
结构严密记事生动有趣




哀腕悲痛
,
感人肺胕语重心长
,
句句
感人真情流露
,感人殊深轻松有趣
,
颇切
题意立意甚佳
,
辞亦明畅情感丰富,
识见
超卓言辞恳切
,
一气呵成



文章简短
,
意味深远笔调美妙
,
余味
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1
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无穷行文流畅
,
情意恳摰文笔老练
,
气势
磅礴描写细致
,
颇切题意情致悠然
,
淡远
雅尚 用词切当
,
意境亦佳推阐详明
,
语甚
中肯措辞得体
,
立论公正识见颇多
,
亦能
达意简切宛要
,
颇有见地井然有条
,
行文
流畅笔调圆转
,
见解正确结构谨严
,
说理
畅达辞畅意达
,
所见亦是



阐述详尽
,
文词简洁说理恰当
,
笔调
畅达层次分明
,
见解正确深入浅出
,
明白
简要分析清楚
,
词亦顺适用例恰当
,
解说
清楚




文尚可通
,
描写则欠精彩文句流畅< br>,
但首尾不能呼应内容欠充实
,
结构不紧凑
词藻华丽
,
内容再求充实叙述平顺
,
再求
精美造词生涩
,
未能达意文字草率< br>,
有欠
修饬词能达意
,
再求整饬




文词尚称通顺
,
但欠精练



词句重覆冗杂




语多赘余
,
文欠生动




段落要分明
,
前后勿倒置闲文太多
,
须力求简畅描写应求深刻




词意可采
,
尚待磨链清婉有致
,
结尾
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2
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稍差文句不畅
,< br>表达呆滞较前进步
,
望再
努力造句杂乱
,
意欠明显词句未能表 达情
意词句生硬
,
文意晦涩文句生涩
,
未能达
意语多赘余< br>,
文欠畅顺笔法尚可
,
唯欠精
链



篇二：小学生作文批改评语




小学生作文批改评语（一）




作文开头：




1
、文章开头简而得当，通过环境描
写来衬托人物心情，十分艺术化。




2
、开头简明扼要




3
、文章开头新颖，具有先声夺人之
效。
使读者一见面就能对人物产生
?
的印
象。




4
、
文章 开头引人入胜，
吸引读者。
?
点面结合，使文章生动，具体，详略得
当。



5
、文章语言生动丰富，可读性强。




6
、开头出手不凡，吸引读者




7
、开头打动人心，具有真情实感。




8
、文章开头交待得十分清楚，起到
总领全文的作用。


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3
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9
、文章选材新颖，激起读者读下去
的欲望




作文过程：




1
、以饱满的激情，描写了
??



2
、
重点突出，
详略得当，
内容具体。




3
、比喻贴切，用词生动。




4
、文章语言通俗易懂，贴近生活实
际，读来令人倍感亲切。




5
、
?
以轻松愉快的语气，向我们娓
娓道来， 令人回味无穷。




6
、叙述自然生动、结构紧凑，衔接
自然连贯，中心突出。




7
、对于景色的描写，语言简练而准
确，联想则为触景生情，情景自然融合。




8
、通过丰富人物的语言和动作，衬
托出人物的思想品质。




9
、文章边叙事边抒情。




10
、充分运用动静结合的写法，并
辅以比喻、拟人等手法




11
、小作者观察仔细，叙述时井然
有序




12
、一些精妙词语的使用，无形中
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4
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为文章增添了不少情趣。




13
、文章清逸婉丽、流畅连贯，尤
其人物语言幽默风趣




14
、文章想象合情合理，




15
、通过生动、形象的语言的描绘，
使读者仿佛置身于梦境一般。




16
、文章线索明朗，主题突出，紧
紧围绕
?
进行。




17
、细节描写颇具匠心。极富功底。




18
、对人物的语言、神态、动作等，
进行精心细腻的描绘，这 是本文的一大
特色。




19
、描写细腻，生活气息浓厚，遣
词造句准确传神。




20
、
，语言准确，鲜明、生动，内容
极其丰富具体，




21
、事例叙述得生动具体，人物的
言行符合各自身份特点。




22
、文章来源于生活，因此语言虽
然不怎样优美，但却真实有 趣，写得入
情入理




23
、文章将
?
写得细致入微


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5
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24
、语言活泼明快，富有情趣。




25
、大量采用生活中的口语，使文
章更显自然亲切。




作文结尾：




1
、结尾恰到好处地点明中心，语言
朴实而含义深刻，耐人寻味。




2
、以感受开关，以感受结尾。这样
便使文章前后照应，首尾连 贯，同时又
使文章主题回环复沓，感染力极强。




3
、
结尾处对人物的赞美，
情真意切，
感人至深。




4
、文章含蓄的结尾，既点题，又耐
人寻味。




5
、结尾处集中表达情感，既照应开
头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。



6
、对细节传神的刻画，恰恰相反到
好处地揭示人物的内心世界 ，这是本文
的成功之处。




7
、文章以
?
为结尾，言简意赅，其
味无穷。




8
、文章最后揭示中心之句，实属点
晴之笔，概括之语，短促而有力。


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6
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9
、结尾令人饱含期待与热情，言已
尽，意犹未了。




10
、
文章开头与结尾时的诗化语言，
充满想象与韵律之美，令人 愿读、爱读，
不忍释手。




11
、虽为一件 小事，但作者却描述
得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之
笔，较好地突（）现了文章主题。< br>



12
、故事虽平凡，感情却真挚、充
沛、感人。




13
、文章结尾不落俗套，给人以欲
还休的感觉。




14
、结尾以
?
点明中尽，含蓄隽永，
意味深长。




总评：




1
、
文章杂而不乱，
能做到详略得当，
重点突出。




2
、文章对
??
的气氛渲染充分而恰到
好处，对文章重点

?
作了细腻而传神的
刻画。




3< br>、
?
切合实际，蕴含着朴素而深刻
的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。

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7
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4< br>、这篇文章充满了激情，从字里行
间能体会到小作者对
?
的喜爱之情。
全文
层次清晰，语句流畅。




5
、
事例叙述生动、
具体、
趣味性强，
且与前面的比喻
?
一脉相承。最后 ，作者
用寥寥数语，表现出了自已对
?
的情感，
令人感动。




6
、
文章前后连贯，
形成完整的形象。




7
、文章语言清新活泼，描写能抓住
事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得
一读。




8
、本文内容生动丰富，语言新颖清
爽，结构独特合理。




9
、文章有详有略，言之有序，内容
生动具体，不失为一篇佳作。




10
、特写镜头别开生面，情趣盎然。
全文充满童心童趣，读来倍感亲切。




11
、文章能过清新有趣的语言，描
写了
?
的事。
字里行间，
充满童年真童趣，
欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。< br>



12
、详略得当，虚实相生，是本文
的两大 特色，
??
内容更丰富、更生动。


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精选公文范文
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8
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精选公 文范文
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13
、全文清新秀逸，亲切委婉，朴
素而不落俗淘，值得借见。




14
、全文语言生动准确，情节精彩
曲折，仿佛将读者带进了开 心乐园，令
人眉开眼笑。




15
、全文通俗易懂，趣味性强。




16
、全文眉目清晰，生动紧凑，趣
味性强。




17
、注意观察具体事物，并展开合
适的想象，这是本文的成功之处。




18
、文章融情于景，边绘景边抒情，
善于运用打比 方的手法，使文章生动具
体




19
、文章内容新颖，结构合理，流
畅连贯，自然通达。




20
、本文取材真实生活，选材恰当，
很有新意，段落分明，过 渡自然，情趣
盎然，可读性强。




21
、全 文语言流畅，行文舒展自如，
自然洒脱，
称得上是一篇较成功的之作。




22
、本文语言虽然并不华丽，但却
极为准确生动，情感丰富而 真实，读来
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精选公文范文
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9
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津津有味。




23
、文章的结构简洁合理， 作者对
原文的理解也十分深刻透彻。全文语言
铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸
腾 ，心潮澎湃。




24
、这篇作文取材新颖，构思奇妙 ，
语言生动活泼。字里行间透露出清新的
生活气息和儿童情趣。




25
、文章按事情发展的顺序，记叙
了
?
的事，语言比较 流畅，层次较清楚，
自始自终显得其乐融融。




26
、全文节奏明快，语言清新，始
终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。



27
、全文叙事集中，不枝不蔓，语
言朴实流畅，感情真挚感人。




28
、通篇文章语调轻松幽默，显得
妙趣横生，读来令人爱不释手。




29
、作者构思巧，善于选点展开，
行文跌宕起伏，耐人寻味。




30
、全文可圈可点的佳句不少，给
文章增添了些文学情趣




作文批改记录


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10
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一、写作内容




本次习作的主要内容是看图作文，< br>图中表现的是关于孩子们进行小足球比
赛的一个场景，要求学生们认真观察图
中所描绘的 情景，观察人物的动作、神
态，另外展开想象，推测小足球赛的激
烈程度，然后把自己看到的和 想到的用
生动的语言表达出来。




二、成功之处




本次习作的成功之处是同学们观察< br>都很仔细，并能加上自己的想象，把自
己看到的和想到的能融合在一起。




三、不足之处




本次作文不足 的地方有：
（
1
）观察
仔细，但描写的不全面，都能重点写守
门员，
但对其他的观众描写的不够具体。
（
2
）有的同学想象丰富了，以至于脱离< br>了图画本身，不符合看图作文的要求。




四、优劣平台




1
、观察仔细，描写全面，并能按一
定的顺序来写，语言生动形象的
:



2
、描写的不够全面或想象太丰富，
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11
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语言不够生动形象的：




作文批改记录




本次作文要求 写自己游览过或了解
到的一处自然景观，可以写著名的旅游
景点，也可以写身边的景物。




从选材上来说没有大的问题。有
28%
（
7
人）的同学得优，
得良的占
53%
（
17
人）
，另外还有
19%
（
6
人）的同学
为中或差。




主要问题有：




1
、书写不认真。




2
、

错别字多，有的还写拼音。




3
、

标点符号使用不准确。一大段
中只有几个标点符号，不会正确断句。




4
、


段落划分不准确。有的同学整
篇作文只有一段。




5
、

主题不突出，有的题目虽然是
写某某地方，但整篇文章中几乎 没有任
何语句来描写景物。有的虽然写到了景
物，但所占篇幅太少，一些与主题不相
干 的内容，如去之前准备了什么东西，
怎么去的，吃了什么东西等等这样的内
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容占的篇幅较多，偏离了主题。




6
、

精彩的语句或段落太少。只有
少数同学 注意到了对语句的提炼和修
饰，运用了比喻、拟人等手法，但多数
作文文字平平。




作文批改评语范例




（说明
:
四年级上学期开始，作文教
学试行老师打分，学生逐句修改，并给
同伴加上恰当评语的批改模式改革。评
语力

争具有针对性、亲切性、形象性、
鼓励性、童趣性。这是秦克波老师进行
的《建构作文批改新模式试验计划》

中的一个内容。以下评语仅是示例，学生
尽可以自由发挥，写出活泼灵动、充满
个性化风格的 优美评语。
）




备注：
A.
优点


B.
缺点




字

迹




A
、
本子清秀、
整洁，
犹如海滨小城
的街道一样，找不到一点脏
??
端端正正
的字迹，让人看了真舒服
??
你的字像印
的一样漂亮
??
很惭愧，我字没有你写的
好看
??

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精选公文范文
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13
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精选 公文范文
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B
、
随随便便，
字哪能不像猫掏的似
的
??
字不在格子中间， 当然看起来不顺
眼
??
你



的字东倒西歪，< br>是不是今天风太大，
才刮成这样的
??
我不相信你的字写不
好，永远就 这么潦草
??
认真耐心地写，
你会写的比我还要棒
??



内

容




A
、
这般丰富的内容，
简直和作家写
出来的差不多呀
??
你的习作有血有 肉，
读起来真是一大享受
??
你的作文内容具
体，我读的十分过瘾
? ?
你平时肯定爱看
作文书，才写出这么多字
??


< br>B
、
干巴巴的内容如同白开水，
一点
味道也没有，多加些优美的词句就 好喝
了
??
不如刘维维字数多（或者举其他差
生名字）
，你不觉得有 点难为情吗
??
你的
作文像
90
岁老太太的嘴，干瘪空洞，讲
话直漏风
??



语

句




A
、
流畅生动的语句，
好似庐山瀑布，飞流直下，通顺极了
??
比喻得十分贴切，
----------------< br>精选公文范文
----------------
14
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精选公文范文
------------ --------------
说明你一向观察细心
??
你怎么想出这么
巧 妙的拟人句的
??
反问句运用在这里多
么合适
??
这个感叹句表达了 你当时真实
的感情
??
古诗引用恰到好处，我以后也
要把学过的诗用到作文中 去
??
歇后语用
的妙啊妙啊，把我肚子都笑疼了
??



B
、作文疙疙瘩瘩，读起来很难受，
如同走在乡下凹凸不平的小路上，不小
心就容易跌一跤
??
句子像被谁切断了，
不完整
??
写好后 仔细读一读，就会发现
不通的地方
??
不要怕麻烦，好文章都是
改出来的??
不能老指望别人替你改，要
学会自己修改每句话
??
层

次




A
、
小节分的清清楚楚
??
小节划分合
适
??
一个小节讲一层意思，段落分明
??



B
、
层次混乱，
一节包含那么多内容，读着有喘不过气来的感觉
??
小节分的太
少，你舍不得多分吗
??
中间一节还能再
分几个小节
??
一、二小节不该分，要合
并
??< br>这一节与上面小节内容联系不上
??



详


略




A
、重点突出
??
重点部分写的详细，
----------------
精选公文范文
--- -------------
15
------------------------- --------
精选公文范文
-------------------------- < br>不错
??
事情的经过一五一十都叙述清楚
了
??
按游览的顺序 记叙了各个风景点，
重点描写了
??



B
、
第
X
节写的过于罗嗦
??
看不出这
篇作文重点是什么
??
不是重点的内容应
该简单写一写
??



题


目




A
、
题目新鲜，
像春天的竹笋，
又嫩
又脆
??
题目很有意思，让 人忍不住想看
下去
??
告诉我，你从哪想出这么绝妙的
题目
??题目加标点符号（省略号、问号、
感叹号、破折号）
，与众不同
??
我很 喜欢
你这个有趣的题目
??



B
、
题目老一套，
人家就没多大兴趣
看你的作文了
??
这样的题目人人都会
起，太一般
??
内容写的似乎和题目对不
上号
??
动动脑筋，换个 啥题目更合适
??
我看题目不如叫《
??
》更恰当一些
??



标

点




A
、
标点打得规规矩矩，
看出来你是
个做事顶真的人
??< br>标点用得十分准确
??



B
、
内容再 精彩，
标点马马虎虎乱打，
----------------
精选公文范文
----------------
16