那一天我哭了-四年级语文试卷分析
部编人教版甘肃省会宁县小升初语文期末试卷
2019
年甘肃省会宁县小升初语文期末试卷
一、积累运用
1.
读拼音,写汉字。
pí
ng fán
________
guī fàn
________
fù nǚ
________
shān chú
________
yǎn lián
________
chǎo rǎng
________
2.
加下划线的字注音有误的一项是(
)
A.
铿锵
(
kēng qiāng
)
贪婪
(
lán
)
绽放
(
zhàn
)
B.
穹隆
(
qi
ó
ng l
ó
ng
)
草
莓
(
m
é
i
)
对
称
(
ch
è
ng
)
C.
人迹
罕
至
(
h
ǎ
n
)
淹
没
(
m
ò
)
榛
子
(
zh
ē
n
)
D.
头晕目
眩
(
xu
à
n
)
迸
裂
(
b
è
ng
)
踱
步
(
du
ó
)
3.
我会选择划横线词的解释
①
天门中断楚江开
________
A.
中午的时候断开
B.
从中间断开
C.
从中间拉开
②
水光潋滟晴方好
________
A.
水中的灯光
B.
湖面波光
C.
水面上的灯光
③
山色空蒙雨亦奇
________
A.
天空迷蒙
B.
空洞而迷蒙
C.
云雾迷蒙的样子
4.
依次填入横线处的词语,恰当的一组是(
)
①
因为需要对举证再进行科学论证,
为罹 患
“
海湾战争综合症
”
的退役士兵提供法律援助的律师团希望原告
暂 时
_________
诉讼。
②
这是一条公理:财富只能毁灭崇高 的理想和善良的气质,倘若它只
________
在个人的利益上面。
③< br>市人大常委会秘书处及时
________
各区县分会场代表的质询意见,分门别类送交 各主管委员会负责人。
A.
撤回
消耗
收集
B.
撤消
消耗
搜集
C.
撤回
消费
搜集
D.
撤消
消费
收集
5.
读课文《守株待兔》回答
“
种田人丢 下锄头,整天坐在树桩旁边等着。
”
这个句子中
“
整天
”
是 说种田人一天到晚地等着,可见他十分
________
。去掉这个词以后,种田人什么时候坐 在树桩旁等着就不清楚了。
6.
解释下列词语
①
彬彬有礼
②
出言不逊
7.
下列四句话,停顿后仍不能排除歧义的一句是(
)。
A.
你了解
/
我不了解。
B.
这个人
/
谁也不认识。
C.
王熙凤
/
看见林黛玉又哭又笑。
D.
你讲不过他
/
也得讲。
8.
给下列句子加上拼音
风吹草低见牛羊。
9.
标点符号用得正确的一组是(
)
A.
年轻的妈妈嘴轻轻地动着,好像在对孩子们说些什么?
B.
我看着许多亲友挥着帽子,挥着手,说
着:
“
再见,再见!< br>”
C.
王平是一个关心集体;乐于助人的好学生。
D.
菜同里种着白菜、茄子、冬瓜
——
等十几种蔬菜。
10.
根据诗意写诗句。
①
深秋时节,山间有一条小路弯弯曲曲地伸向远方。
②
在山林深处白云缭绕的地方,隐隐约约有几户人家。
③
我停下车子不走,是因为我喜欢这夕阳照耀下的枫树林。
④
被秋霜打过的枫叶比春天的鲜花还要红艳。
11.
根据第一个词将下列词归类。
狐狸
喜鹊
苹果
茄子
热水瓶
毛巾
燕子
香蕉
白菜
狗
葡萄
茶杯
麻雀
小羊
冬瓜
(
1
)狐狸
________
________
(
2
)喜鹊
________
________
(
3
)苹果
________
________
(
4
)茄子
________
________
(
5
)热水瓶
________
________
12.
根据课文内容填空。
(
1
)我们爱你
——
龙井茶的清香,
________
,
________
,
_ _______
。我们爱你
——
傣家竹楼前
________
,________
,吐鲁番的葡萄、哈密的瓜,大草原的羊群、
________
。读了上面的文字,你最想用
“________”
来形容我们伟大的祖国。
(
2
)弥留之际,肖邦紧紧握着姐姐路德维卡的手,喃喃地说:
“
我死后, 请把我的心脏带回去,我要长眠
在
________
。
”“
弥留之际
”
指的是:
________
。从肖邦的话中,我们可以感受到他
_ _______
。
(
3
)《示儿》中表现作者明知人死后万事皆空 ,但因为不能亲眼看到国土收复,而深感遗憾的两句是:
________
,
____ ____
。为此他叮嘱儿子:
“________
,
________
。
”
二、阅读理解
陶行知将蜻蜓小心地翻过身去,指着它的尾巴说:
“
你们看,它的尾巴是一节一节的, 又细又长。它
用尾巴保持平衡,调整飞行方向。据说,它饿极了的时候,会将自己的尾巴吃去一截。不过 ,以后还会长
出来的。
”
接着,他又指指蜻蜒的头部,对孩子们说:
“
它的眼睛很大,结构很复杂,是由成千上万只小眼
睛构成的,可以看清四面八方的虫子
……”
孩子们入神地听着
______
陶 行知用商量的口吻说
______
把它放了
______
好不好
__ ____
说着
______
把蜻
蜒还给翠贞
______
翠 贞看了看小伙伴们,孩子们纷纷说:
“
放了它,放了它,让它回家去
!”
翠贞 张开小手,
将蜻蜓往上一送,蜻蜓展开翅膀向空中飞去。
(
1
)补全文中所缺的标点。
孩子们入神地听着
________
陶行知用商量的口吻说
________
把它放了
________
好不好
________
说着
________
把蜻蜒还给翠贞
________
翠贞看了看小伙伴们,孩子们纷纷说:
“
放了它,放了它,让它回家去
!”
翠贞
张开小手,将蜻蜓往上一送,蜻蜓展开 翅膀向空中飞去。
(
2
)
这段话主要讲了
________
。
(
3
)
蜻蜒尾巴的特点
________
,
作用
________
;眼睛特点
________
,
作用
________
。
14.
阅读下文,回答问题。
三个小伙伴
小野猪、小象和小袋鼠一同上山栽树。
没有锄头 挖树坑怎么办?小野猪说:
“
不要紧
,
不要紧
,
我有硬硬的 嘴巴。
”
不一会儿,小野猪就用嘴巴拱
出了一个树坑。
< br>没有箩筐运肥料怎么办?小袋鼠说:
“
不要紧,不要紧,我有一个皮口袋。
”< br>不一会儿,小袋鼠就用皮口
袋运来了一堆肥料。
三个小伙伴把小树栽进坑里,施上肥料,培上泥土。
没有水桶浇水 怎么办?小象说:
“
不要紧,不要紧,我有长长的鼻子。
”
小象跑到小河边, 用长鼻子吸足
了水,把树坑浇得湿湿的。
小树栽好啦!三个小伙伴手拉着手,围着小树又跳又笑。
(
1
)照样子,写词语。
又跳又笑
又
________
又
________
又
________
又
________
(
2
)在横线上填上合适的动词。
________
树坑
________
肥料
________
泥土
________
小手
________
课文
________
手工
(
3
)读短文选一选,填一填。
①
皮口袋
②
长鼻子
③
尖嘴巴
小野猪用
________
拱出树坑,小袋鼠用
________
运肥料,小象用
________
给树浇水。
(
4
)用一句话来夸夸三个小伙伴吧。
15.
阅读《谁会错过那番花信风》一文,完成下列各题。
谁会错过那番花信风
①
听窗外呼呼的风声,我知道, 这番风一来,杏花便要开了。而我,却躺在医院的病床上。
②
门被轻轻推开,主治医生进来了。他与以往的医生一样,也只会对我说,别着急,你要对自己有信
心。可 是,每转院一次,我的希望都会熄灭一块。此时,我的心几乎黑屏。医生翻看我这一周的各种化验
报告。 我清楚地知道,我的情况并没有任何好转。点滴瓶渐渐空掉,小护士在为我拔针头时,忽然问了一
句:< br>“
您知道什么是花信风吗?令早我侄女问我,您是老师,兴许会知道。
”
③
这句话刺痛了我的心。沉默了一会儿,我静静地回答:
“花与风之间有着自己的约定,每年从一月
到五月,共有二十四番风。一番风来,一种花开:一番吹开 梅花,二番吹开山茶,三番吹开水仙
……
直到天
暖,直到所有的花都开好。风有信,花 不误,岁岁如此,永不相负,这样的风叫花信风。现在吹的是第十
一番,叫杏花风
……”
我的喉头哽住了。去年此时,也是这样的风啊!我领着一群孩子,小鸟般飞出校园。
灿烂阳光下,风舞 动着头发,杏花开成了海。弦子们簇拥着我,用花开般柔软的童音唱着:
“
一番梅花,
二番山茶,三番水仙
……”
小护士呆住了,她孩子般喃喃着:
“
多美的约定, 多美的风,简直像是童话
……”
连
我的主治医生,也放下那沓化验单,侧耳谛听着窗外 的风声。我的泪,再也无法遏制地流下来。
④
那天,主治医生 温和地问我,愿不愿意为他的学生们上节课。我无语,我不想被人推到讲台上,在
众目睽睽下,在那些充 满朝气的年轻人之间,展示我萎缩的四肢和晦暗的病容。他微微一笑:
“
上课的事
不急 ,外面风很暖,我推你出去走走。
”
⑤
轮椅缓缓前行 ,外面的一切,又熟悉又陌生。草绿得逼人的眼,杏花如雪。这时,一群学生走过来
向老师问好。忽然, 几片花瓣飘到我的脸上。有个女生,对我微微一笑,俯下身子,一片一片,为我拈去
那一天我哭了-四年级语文试卷分析
那一天我哭了-四年级语文试卷分析
那一天我哭了-四年级语文试卷分析
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