外交官黑田康作作文范文之赞美医生作文

2021年1月20日发(作者：假仙)
赞美医生作文


【篇一：让生命活得更精彩
800
字作文

荟萃】

1
、尝试着让生命活得更精彩


生命就像流星，但只要你抓住了它，它决不 会转瞬即逝；生命就像
流水，但只要你不阻挡它，它决不会干涸；生命就像那东方冉冉升
起的红 日，只要你热爱它，它就一定会精彩！


决不能决定生命的长度，但你却可以让它变 得宽广变得精彩。生命
的精彩在于你艰苦的奋斗，在于你无私的奉献，在于生活中每一个
细小的 环节。只要有付出的生命，那都是美丽的。


记得在迎接中考的前期学习中，我日夜 奋战，放弃了平日的玩耍与
快乐，我埋头苦读，我不信古人的十年寒窗苦，方为人上人
”
，但我
却坚信有奋斗有付出就一定能唱出生命的赞歌，让生命变得精彩！


在医院里，我看到一个面无血色的小孩正在生命垂危之时，医院血
库刚缺血，我愣了，我该怎么办呢？ 但经过不到一分钟的思想斗争
之后，看着那孩子的樱桃般小嘴因缺少了樱桃色血液而变的黯然失
色时，看见那孩子的小脸在来自惨白惨白的灯光下失去了红润与光
泽时，我的鼻子一酸，泪水在眼眶里打 转，就要摇摇欲坠了。这时
我才明白生命的无价，生命的一去不回头。


上 天的仁慈，慈祥的他不忍心让那小生命在这时终结。三天之后，
终于有人献血给了这缺血的孩子，这时心 中也会因此而涌上暖流，
涌上对生命的激情。


草地上有我的足印，那时我和弟弟妹妹玩闹时留下的。


池塘的淤泥中也留 下了我的脚印，而且很深很深，那里我在暑假帮
弟弟拿龙虾的时候留下的。

..............................


生活中处处有 我的足迹，处处有我的身影，生活中美一个细小的环
节我都添上了一笔。生活多美啊！来自与我对它的爱 。生活多精彩
呀！那时因为有我的付出，奋斗和爱心。


时候之美，需要每一个人去创造。


生活之精彩，时候的宽广在于你的奋斗，奉献。


不要责怪上天赐予我们的 时间太少，不要责怪时间流逝太快，也不
要责怪生命太过短暂。因为生命不在于长短，关键在于你是否让 你
的生命活得精彩！


尝试着让你们的生命更精彩一些吧！


这样你会更快乐。【
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】

2
、生命因追求而精彩


飞蛾扑火，自取灭亡？

它不是蝶，所以学不会流连花间的轻盈舞步；它不是蝶，所以无法
拥有心仪却不合身的高贵礼服；它 不是蝶，所以失去了人们驻足惊
叹的赞美；它不是蝶，所以人们给了它并不高雅的另一个名字
— —
飞蛾
……


——
题记


从 第一次看到昏黄的路灯上，挤满了乱飞乱撞的飞蛾起，我从骨子
里便对它有种说不出的厌恶。


不知是哪天疏忽了纱窗，竟让一只飞蛾溜了进来，沉迷地沐浴在天
花板上吊灯灯光中 ，灰色的翅膀被灯光映得几乎透明。


关掉吊灯，我摸索出一根蜡烛，想用这美丽的 火焰，结束飞蛾并不
美丽的生命。点燃蜡烛的一瞬，整个屋子被立刻眏亮，就在我环顾
着寻找飞 蛾的时候，一个黑色的影子倏忽间扑向手中这团燃烧的火
焰。我震惊了
——
这只飞蛾居 然真如书上所说，来自取灭亡！这是
怎样的执着啊？在我结束它生命之前，竟毅然自己了断生命！


我怔怔地盯着那个飞蛾
——
那个在烈火中并没有挣扎的飞蛾，隐约有种
“
劈啪
”
的作响，随即是身体的焦灼与消失
……
但 是，生命结束
的最后一刻，绽放的是一朵最绚丽的火花，奏响的是一曲最宏观的
绝唱！


拿着蜡烛的手僵在了半空，不尽的疑惑涌起在心头。一生的追寻，
难道只为撞击火花 时的惟美？不错啊，纵然只是昙花一现，但人生
的意义就在于这开花的瞬间啊！倘若一生平平淡淡，碌碌 无为，即
使生存了很久，生命又有什么价值？。


我望着依旧燃烧的火花，人生只为一次勇敢的追求，纵然赴汤蹈火，
永不后悔！


生命因追求而美丽
,
生命中如果没有了追求
,
就好象天空 中没有了太阳
,
就好象大地上没有了群峰
,
就好象溪流中没有了鱼儿
,
就好象森林里没
有了鲜花
.
【
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】

3
、生命因爱更精彩


生命是晴天里的一轮太阳，五光十色， 分外耀眼，而爱则是架在蓝
色天空下的那一抹彩虹，光彩夺目。太阳由于彩虹的映衬，更显生
机 ，而生命则因爱而更加精彩。


华益慰，一位感动了全中国的平凡医生，以清廉为民 ，全心全意为
人民服务的精神为做人准则的普通医生。他是一位永远活在人们心
中的人，经常为 百姓谋福，直到生命的最后一刻还能坚持自己的人
格操守。她，华益慰的妻子平淡得这样评价道：他只不 过尽到了一
个医生的义务罢了。他为什么要这样做呢？只因为爱，因为对社会
的爱，对人民的爱 ，对祖国的爱，更由于他对自己本职工作的热爱。
爱的内涵被华益慰用他的一生书写得淋漓尽致，墨香飘 撒在每一个
他服务过的人的身边。爱如甘泉注入华益慰生命的长河之中，他的
生命因爱而更有价 值，更有意义。他的行为告诉现在也启迪未来：
生命因爱更精彩。


人类的 爱是伟大的，而植物、动物的爱也不逊色，大自然也是爱的
天空。当阳光烂漫之时，太阳把自己的爱洒遍 大地，

植物便享受到了来自太阳，如母爱般无私温暖的爱。出于爱，他们
把体内的氧 放出，让他们自由飞翔，也将二氧化碳小心的保护，把
爱的渴望传递给他们，同时净化他们的心灵。大自 然多么奇妙呀！
太阳有爱，服务于大家，他的生命因此而无可替代，植物感受被爱
的幸福而生机 勃勃，氧在空中跳着优美的舞蹈，美妙的舞步下优雅
地写了一个大字：爱。而二氧化碳接受了心灵的洗礼 ，纯洁的爱遍
布全身。赠人玫瑰，手留余香，在散布爱的同时，自己身上也香味
浓浓，两者的生 命仿佛立即充满了色彩，总之，生命因爱而更加精
彩。


如果说生命是一幅 没有上色的画，那么爱就是手中的调色盘，可以
让这幅画不再平凡，让生命因爱而更精彩。

【
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】

4
、让生命精彩起来


看见的，熄灭了，消失的，记住了，


我站在海角天涯。听见土壤萌芽


等待着彼岸花
……


也许每一个人终其一生守护着生命的花开，也许那是凡高笔下那热
烈奔放的向日葵， 也许那是照亮夜空一瞬的明亮的烟花
……
但是花
儿总是在生命的彼岸！时刻等待着我们 的到来，等待着花开，等待
着
……


所以，我们称之为彼岸花。


卡夫卡曾经为被缚的普罗米修斯设计了四种结 局：或隐于石中，或
被遗忘，或
……
但是有一种结局他没有设计：普罗米修斯为人类盗
来火种，大地上盛开出彼岸花。当它被神鹰啄食肝脏的时候我想他
的心是快乐的，生命是圆满的 ，因为他们听得见花开的声音！


我想，这就是生命的真谛，为了花开的那一刻。但 是，我们的生命
并不能够像曾罗米修斯那样充满传奇，用浓墨重彩的描绘，让彼岸
花开满人间大 地，人的生命还带着灵魂，灵魂需要出口，所以注定
了不能够圆满。所以，我们在跨越生命的高度时，让 灵魂飞翔，去
听花开的声音
……


在面对着初升的朝阳，群飞的小 鸟，浩翰无限的大海，我们感叹生
命的美好，造物主的恩德。


在搀扶着已 是夕阳暮年的老人，抱着初生纯净的婴孩，在父母膝下
承欢时，我也感叹人类的亲情的弥足珍贵。在几十 年的风风雨雨中，
相濡以沫，携手走完人生历程的恩爱伴侣面前，我们感叹着爱情的
圣洁和坚贞
……
我们的灵魂有了人世间最美好的情感时，生命便悄
悄地萌芽。花儿开在了我们的眼 里，我们便把它深深地镌刻在心中，
徐徐地散发着淡淡的香气，紧紧地扣着心弦，我们一回头：爱的天< br>使站在树枝上，看着我们心中的彼岸花盛开着
……


因为花开，所以 幸福，因为幸福，所以生命有价值。为了生命，我
们寻找爱，寻找人类美好的情感，等待花开的声音……


面对生命，彼岸花开。【
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】

5
、生命因爱更精彩


我们沐浴在爱的阳光下，父母的疼爱，老师的关爱， 同学们的友爱
让我们的生命变得富有意义，多姿多彩。同时，我们也应慷慨的把
爱带给别人，让 世界充满爱。


那一件事，使我体会带
“
人间自有真情在
”
这句话。


六年的小学生涯进入最后、也是最紧张的时刻
——
总复习，这时却
传来语文老师的丈夫得癌症住院的消息。黄老师五十出头，脸上总
会带着和蔼可亲的笑容，人也显得特别 温和，但是乐观向上的她能
顶住这个晴天霹雳吗？见到黄老师时，总复习已经开始了。她有些
憔 悴，但还算精神，眼里多了点哀伤、无奈。我们都不知道该怎么
做，想安慰，又怕提起伤心事，只能在心 里默默祝福，，给我们上
完最后一节课，黄老师又回到了医院。


消息像长 了翅膀似的传遍了整个学校。黄老师每月领着固定工资，
如今丈夫又病了，儿子还在上大学，家里怎么承 受得住巨大的经济
负担，于是，学校掀起了募捐的热潮，从校长、领导、老师至学生，
大家都慷 慨解囊。十元，二十元，五十元，一百元，虽说钱不多，
但代表了我们的一份心意。许多老师也都争先恐 后的为我班代课，
班上有些男生爱调皮捣蛋，也变得懂事起来。


一天，班 主任肖老师带着我和另一名女生到第一医院探望，，黄老
师瘦了，也憔悴了，几星期不见却仿佛老了十岁 。来到病房，映入
眼帘的是一片白色，有三张病床，黄老师招呼我们坐下，她的丈夫
无力的半躺 在中间的那张床上，脸苍白得像一张白纸，身上插满了
许多管子，液体滴答滴答顺着输液管流进他细瘦的 手腕，见到我们，
扯出一个虚弱的笑容，嘴里不知喃喃说着什么。黄老师说他是在向
我们问好。 原来，黄老师的丈夫得的是食道癌，气管被切了，所以
几乎说不出话来。我紧紧地握着几天来同学们捐的 钱，看着这场景，
心里像被刀割一样，泪水在眼眶里打转。我忍着泪水把钱递到黄老
师手了，没 有太多的言语，也许这就是
“
千言万语尽在不言中
”
的真
实写照吧。


过了将近一个月，传来黄老师丈夫病逝的消息，我很震惊，还有种
说不明 的感觉。生命竟如此短暂，不过在这短暂的生命里浓缩了多
少人的爱，多少关怀，多少牵挂。


让世界充满爱，让生命充满爱，相信一切会变得更精彩！【
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】

【篇二：医生怎样和病人沟通】



医生如何与患者有效沟通


首先，语言是交流的工具，是建立良好医患关 系的一个重要载体，
医护人员必须善于运用语言艺术，达到有效沟通，使病人能积极配
合治疗， 早日康复。医护人员语言美，不只是医德问题，而且直接
关系到能否与病人进行良好的沟通，因此，医护 人员一定要重视语
言在临床工作中的意义，不但要善于使用美好语言，避免伤害性语
言，还要讲 究与病人沟通的语言技巧。临床实践中，医护人员应当
熟练运用的语言主要有如下几种：①安慰性语言。 ②鼓励性语言。
③劝说性语言。④积极的暗示性语言。⑤指令性语言。

1.
运用得体的称呼语


合适的称呼是建立良好沟通的的起点。称呼得体， 会给病人以良好
的第一印象，为以后的交往打下互相尊重、互相信任的基础。医护
人员称呼病人 的原则是：①要根据病人身份、职业、年龄等具体情
况因人而异，力求确当。②避免直呼其名，尤其是初 次见面呼名唤
姓不礼貌。③不可用床号取代称谓。④与病人谈及其配偶或家属时，
适当用敬称， 以示尊重。

2.
充分利用语言的幽默


幽默在人际交 往中的作用不可低估，幽默是语言的润滑剂，幽默风
趣，秒语连珠，能使双方很快熟悉起来，一句能使人 笑逐言开的幽
默语言，可以使人心情为之一振，增加战胜疾病的信心。幽默也是
化解矛盾，解释 疑虑的很好手段。幽默一定要分清场合，不能让人
有油滑之感。要内容高雅，态度友善，行为适度，区别 对象。

3.
多用称赞的语言


生活中我们经常要赞美 别人，真诚的赞美，与人与己都有重要意义，
对病人尤其如此，要有悦纳的态度。能否熟练应用赞美的艺 术，已
经是衡量一个医务人员职业素质的标志之一。虽然赞美不是包治百
病的灵丹妙药，但却可 以对病人产生深刻的影响。病人可以一扫得
病后的自卑心理，重新树立自我对社会及家庭的价值。赞美是 一件
好事，但却不是一件简单的事情，因此要注意事实求是，措辞得当。
学会用第三者的口吻赞 美他人。要学会间接的赞美他人，一般来讲，
间接赞美他人的话最后都会传到病人耳中，增加可信度，有 时当面
赞扬，会给人一种虚假和吹捧的感觉。必须学会发现别人的优点，
用最生活化的语言去赞 美别人。用赞美代替鼓励，能够树立病人的
自尊和自信。

4.
语言表达简洁明确


医患沟通要求语言的表达清楚、准确、简洁、条理 清楚。避免措词
不当、思维混乱、重点不突出及讲对方不能理解的术语等情况。要
充分考虑对方 的接受和理解能力，用通俗化语言表达，尽量避免使
用专业术语。

5.
讲究提问的技巧


在与病人交往时，主要采取
“
开放 式
”
谈话方式，适时采用
“
封闭式
”
谈话，要尽量避免“
审问式
”
提问。
“
开放式
”
提问使病人有主 动、自
由表达自已的可能，便于全面了解病人的思想情感。
“
封闭式
”
提问
只允许病人回答是与否，这便于医务人员对关键的信息有较肯定的
答案，有利与疾病的鉴 别诊断。交流过程中可根据谈话内容酌情交
替使用这两种方式。

6.
使用保护性语言，忌用伤害性语言


在整个医疗过程中医护人员要注意有技巧地使用保护性语言，避免
因语言不当引起不良

的心理刺激。对不良的预后在病人没有心理准备的情况下不直接向
病人透露，以减少病人的恐惧 ，可以先和家属沟通。有时为了得到
病人的配合，告之预后实属必须，也应得到家属同意和配合，但需