辛亥革命一百周年-山之子
升旗手发言稿
200
字
【篇一:小学升旗仪式演讲稿感恩
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字】
周一升旗仪式发言稿
同学们,你们好!
本 周我国旗下讲话的主题是:学会感恩我想先提几个问题来考考你
们。谁能告诉我现在是几月份
?
(你说的很对!)
那这又是
11
月的
第几个星期呢?(没错!)
每年11
月里,第四个星期四,都是一
个特别的日子,你知道它的名字吗?(你懂的真多!)的 确,
11
月
的第四个星期四有一个美丽的名字,叫
“
感恩节
”
。感恩节的由来要
一直追
溯到美国历史的源头。
16 20
年和
1621
年之交的冬天,美国一群逃
难的人民处在饥寒交迫之
中,冬天过后,活下来的难民只剩下
50
多人。基于
“
来者是客
”
的信
念与习俗,当地的印第
安人收留了他 们,并给难民们送来了生活必需品,并且教导他们狩
猎、捕鱼和种植玉米、南
瓜。在印第安人的帮助下,他们逐渐习惯了在当地的生存方式。在
欢庆丰收的日子,那些美
国难民们邀请印第安人一同感谢上天的赐予。
如今,每逢感恩节这
一天,美国举国上下热闹非凡,人们按照习俗前往教堂做感恩祈祷,
城乡市镇到 处举行化装游行、戏剧表演和体育比赛等,学校和商店
也都按规定放假休息。孩
< br>子们还模仿当年印第安人的模样穿上离奇古怪的服装,画上脸谱或
戴上面具到街上唱歌、吹
喇叭。散居在他乡外地的家人也会回家过节,一家人团团围坐在一
起,大嚼美味 火鸡,并且
挨个儿对家人说:
“thank you
!
”
。同时,好客的美国人也会在这
一天邀请好友、单身汉或远离家乡的人共度佳节。从
18
世纪起,美
国就开始出现
一种给贫穷人家送一篮子食物的风 俗。当时有一群年轻妇女想在一
年中选一天专门做善事,
认为选定感恩节 是最恰当不过的。所以感恩节一到,她们就装上满
满一篮食物亲自送到穷人
家。不久就有许多人学着她们的样子帮助穷困的人家。并且在路上,
不管遇到谁,他们都会
说一声:
“thank you
!
”
本周四就是美好的
“
感恩节
”
了,借这个机会,我们也一起来感谢感
谢身边的人吧!不
管遇到谁,都面带微笑,真心诚意地对他说一句
“thank you!”
,同
学们你们愿意吗?好的,
那现在就让我们一起来试试,面带微笑,和我一起说
“thank
you!”“thank you!” “thank
you!”
谢谢同学们!这个星期四,就让我们一起行动起来吧!篇二:
升旗仪式演讲稿
感恩
我爱我的学校
全体学生:
我爱我的学校,那是嫩苗成长的地方。我们就是嫩嫩的
新苗,把根须深深
扎进知识的土壤。
学生二:我爱我的学校,那是昆虫采蜜的地方。蜜蜂嗡 鸣,蜻蜓飞
翔,蝴蝶起舞,飞蛾歌唱。我们就是寻蜜的昆虫,把香甜的蜂蜜收
藏在自己的心房。
学生三:我爱我的学校,因为它给我知识,给我
快乐。我们美丽的学校,在这里, 我学到了丰富的知识。
学生四:我爱我的学校,我爱我的校园,您像一位温和的母 亲,辛
勤地教导着我们,使我们茁壮成,在这里有我和睦相处的同学,有
辛勤培育我们的老师。 给我希望!给我动
力!
引导我走向社会。让我放飞远大的理想。开创我的另一个新的天地!
在这里,我找到了
自信,找到了梦想。
学生六:我爱我的学校,这是我们学知识 ,长知识,长智慧,增才
干的好地方。学习会使每个人生活充满自信。看到它,我的心情如
此的 强烈,因为我知道正因为它使我找到
自信!我喜欢校园,它使我向往,扬起自信的风帆。
全体学生:
学
校是我成长的摇篮,学校是我知识的殿堂,
无论我走到天涯海角,
我永远不会将你忘
??
老师:
同学们,让我们扬起自信
的风帆,超过波涛汹涌的大海,无平微风荡漾的涟漪。
你会发现,
成功的 彼岸就在不远的前方,笑对人生,以自信来面对我们所遭遇
的挫折与
痛苦。
家长演讲:
学会感恩。家长一:感 恩,其实是无处不在的。
我站在这里的理由是什么
?
就是感恩。
宗教是最崇尚感恩的。他们
感谢天神,感谢主。当然,我们感谢的,远比他们要多很多。感谢
父 母,他们给予你生命,抚养你成人
;
感谢老师,他们教给你知识,
引领你做
“
大写
的人
”;
感谢朋友,他们让你感受到世界的温暖< br>;
感谢对手,他们令你
不断进取努力。家长二:感恩,是一种心态,一种品质,一种艺术 。
感恩是乐观。感谢困难,感谢挫折,不是乐观么
?
感谢对手,感谢敌
人,不 是乐观么
?
对
于我们不甚喜欢的一些人和事物,尽量想到它的正 面,想到它对我
们的利处,从而去感谢它,
不是乐观么
?
所以,感恩,是一种乐观的心态。感恩是礼貌。有人帮
助了我们,我们随口说声
“
谢 谢
”
,可能会给对方心里带来一股暖流。
有人为我们付出了许多 ,我们感谢他,他可能会更加多的帮我们。
怀着感恩的心,是有礼貌,
是 知恩图报。所以,感恩,是一种有礼貌的品质。感恩是画笔。学
会感恩,生活将变得无比精彩。感恩描绘 着生活,将生活中大块的
写意,
挥洒得酣畅淋漓
;
将生 活中清淡的山水,点缀得清秀飘逸
;
将生活中细
致的工笔,描绘得细腻
精美。所以,感恩,是一种多样的艺术。
家长三
:心中有祖国,
为祖国做件事。不是为了回报、感谢伟大的祖国么
?
心中有集体,为
集体做件事,不是为了回报、感谢温暖的集体么
?
常怀感恩 之心,我
们便会更加感激和怀想那些有恩于我们却不言回报的每一个人。正
是
因为他们的存在,我们才有了今天的幸福和喜悦。常怀感恩之心,
便会以给予别人更 多的帮
助和鼓励为最大的快乐,便能对落难或者绝处求生的人们爱心融融
地伸出援助之手,而且不
求回报。常怀感恩之心,对别人对环境就会少一分挑剔, 而多一分
欣赏。篇三:感恩教育月
升旗仪式讲话稿感恩教育月升旗仪式讲 话稿
“
感恩的心
”
这首歌同学
们都会唱,手语也会作得很流利了。可 是,大家又是否理解其
中的含义呢?
这首歌是弱势群体的心声。他们虽然与常人不同,无法享受生活中
更多的乐趣,可是他
们却以一颗积极向上的感恩之心来面对社会。特别是最后一句歌词:
“
感恩 的心,感谢命运,
花开花落,我依然会珍惜。
”
更能看出他们坦 然高洁的心境。仔细想
来,难道不是这样的吗?人生在世,不可能一帆风顺,种种失败、
无奈都 需要我
们勇敢地面对,豁达地处理。面对挫折与失败,是一味地埋怨生活,
还是对生活满怀感恩,
跌倒了再爬起来?面对上天给予的种种恩赐与考验,怜爱 与不公,
我们或许无法改变生活的
事实,却可以以一种感恩的心态来面对 它。而在现实生活中,如果
我们都在心中培植一种感恩的思想,就可以沉淀许多的浮躁与不
安,消融许多的不满与不幸。事实上,一个人往往因感恩而感到快
乐;一个不懂感恩 的人,
将不会了解什么是真正的快乐及满足。所以我们应该学会感恩。我
们应该感恩于我们所处的大千世界的丰富多彩,绚烂多姿;我们应
该感恩于洒在我们
验到了真实的美好;我们还应该感恩生活带来的挫折与磨难,感恩
生活让挫折磨练我们的意
志,让苦难锤炼我们的品质。我们更应该感恩于我们的父母和亲朋
好友。感谢 父母带给我生
命,在生活中给予我点点滴滴的关爱与照顾;感谢朋友带给我真挚< br>的友情,在生活中给予我
一声声的关心和鼓励,感谢生活让我们得以享受这样的温馨。
同学们,让我们一起来学会感恩吧!我们常怀感恩之心,自然对他
人,对生活,对环境
就会少一分挑剔,多一分欣赏,我们的校园也会因此变得更加文明,
友善与和谐。学 会了感恩,我们会发觉世界是如此的美好;学会了
感恩,我们会收
获更多的快乐与幸福。篇四:学会感恩升旗仪式演讲稿
学会感恩升
旗仪式演讲稿
尊敬的各位老师、亲爱的同学们:大家早上好!
今天我演讲的主题
是
“
学会感恩
”
。感恩是什么?感恩就像阳光、空气一样无处不在,
就像水和 食物一样无可替代。此刻,我站在这个演讲台上就是一种
感恩。感
谢老师和同学的支持和爱戴,感谢学校给
予我的各种机会,感谢父母的培 养,感谢我自己的付出。因为感谢
着这些,我今天才能够充
满自信与激情 地站在这里演讲。宗教最崇尚的是感恩之心。他们感
谢佛祖、感谢神灵、感谢基督、感谢真主。当然,我
们要感谢的,远比他们要多得多。因为我们要感谢父母,是父母给
予了我 们生命,抚养我们成人;感谢老师,是他们教会
我们知识,引领我们做
“
大写的人
”
;感谢朋友,是他们让我感受到
了世界上最温暖、最纯粹
的爱;感谢对手,是他们令我不断努力、不断进取、不断完善自己。
我 们还要感谢太阳,是它给予我们阳光和温暖,让我学会用热情去
感染、温暖周边的人;
感谢江河,它们不仅给予我们清澈的水资源,而且培养了我们水滴
石穿的坚韧品格; 感谢大
地,是它给予了我们生存的空间和万物,让我们感悟到人与自然和
谐共生的真谛。感谢!我
们要感谢世间万物给予我们的所有一切!
感恩是什么?感恩又是一
种心态,一种品德,一种艺术。
感恩是乐观的心态。感谢困难,感
谢挫折。因为遇到困难和挫折,我们才会积极思考,
寻找解决的办法,才会领悟
“
办法总比困难多
”
的其中奥 秘;感谢对
手,感谢那些对于我们
不甚喜欢的一些人和事物,是他们让我 历经风雨、让我们在困境中
不断成长、不断完善,不断走向卓越。所以说,感恩,是一种乐观
的 心
态。
感恩是一种美好的品德。我们中华民族是一 个极具
“
感恩
”
传统的民
族。
“
谁言寸草心,
报得三春晖
”
的感人诗句,
“
滴水之恩,当涌泉相 报
”
等经典词句,集
中反映了古人对
“
感恩
”
的认同和崇尚。有人说,感恩是学会做人的支点。感恩之心,是一
种美好的品德,是 对世间
所有人、所有事,给予自己帮助所表示出的感激之情。有人帮助了
我们,我们真诚地说声
“
谢
谢
”
,可能会让对 方心里涌起一股暖流。有人为我们付出了许多,我
们真诚的谢意,可能会促
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