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我的中国梦作文6002019大连市中考语文试题及答案(word版)语文

作者:高考题库网
来源:https://bjmy2z.cn/zuowen
2021-01-20 05:19
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中国梦学习心得体会-席慕容经典语录

2021年1月20日发(作者:小白花)
大连市
2019
年中考语文试题及答案(
word
版)



内容预览:

大连市
2019
年初中毕业升学考试语文试卷

一、积累与运用
(28

)
1
.请用正楷字将下面的汉字 抄写在田字格里,要求书写规
范、端正、整洁。
(2

)
春华秋实

周而复始

2
.给加点字注音,改正加横线词语中的别字。
(4

)
(1)
各具风韵
(2)
风餐露宿
(3)
美不盛收
(4)
因地治宜

3
.在下面句子中有语病的地方画横线,并写出修改意见。
(2

)
李娜在
2019
年法国网球公开赛中夺冠,人们津津乐道地谈
论此事,喜悦与 自豪之情洋溢在每个人的脸上。

4
.从下面词语中任选两个,写一句连贯的话。
(2

)
呼朋引伴

草长莺飞

回味无穷

抑扬顿挫

5
.下列关于作家、作品的表述,错误的一项是
( )

(2

)
A
.记叙的顺序通常有顺叙、倒叙和插叙等 ,
《羚羊木雕》和
《爸爸的花儿落了》都采用了插叙手法。

B
.丹 麦童话作家安徒生的《皇帝的新装》写了一个皇帝受
骗上当的故事,主要是为了告诉人们要识破骗子的阴 谋诡
计。


1


C
.“城春草木 深”中的“城”指长安城,“留取丹心照汗
青”中的“汗青”特指史册。

D

《隆中对》中诸葛亮为刘备勾画了一幅战略蓝图,
《出师
表》中又为后主刘禅提出了 以“亲贤远小”为核心的三条建
议。



6
.默写填空。
(10

)


(1)
风烟俱净,

。从流飘荡,


(
吴均《与朱元思书》
)
(2)


;而那过去了的,就会成为亲切的怀恋。
(
普希金
《假如生活欺骗了你》
)
(3)
僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台。





(
陆游《十一月四日风雨大作》
)
(4)

<
论语
>
十则》中提倡的“推己及人,仁爱待人
的处世 之道是“ ,

。”

(5)
古诗苑漫步,同学们吟诵苏轼的“会挽 雕弓如满月,西
北望,射天狼”,吟诵辛弃疾的“ ,

”,感受古人忠君报
国、建功立业的一腔热血。
(
用《破阵子
?
为陈同甫赋壮词
以寄之》中的句子回答
)
7
.请依据你阅读名著的积累和体验,填写相应的内容。
(6

)
(1)
提示词:
《骆驼祥子》

人物经历

主题

①三起三落
(
任举两例
)


②主题:


2


(2)
名著人物

事件人物作为性格

《水浒》武松

施恩快活林酒店被霸占



宋江

梁山泊主事

⑤忠心

二、古诗文阅读(
l 6

)
(

)
吴广素爱人,士卒多为用者。将尉醉,广 故数言欲亡,忿恚
尉,令辱之,以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺,广起,夺而
杀尉。陈胜佐之, 并杀两尉。召令徒属曰:“公等遇雨。皆
已失期,失期当斩。藉第令毋斩,而戍死者固十六七。且壮士不死即已,死即举大名耳,王侯将相宁有种乎!”徒属皆
曰:“敬受命。”乃诈称公子扶苏、项燕 ,从民欲也。

(
节选自《史记
?
陈涉世家》
)
8
.解释文中加点的词。
(3

)
(1)
吴广素爱人

(2)
以激怒其众

(3)
从民欲也

9
.用现代汉语翻译文中画横线的句子。
(2

)
10
.“王侯将相宁有种乎”一句可以看出陈胜具有

的决心。
(1

)
(

)

3


建安五年,曹公①东征,禽②羽以归,拜为偏将军,礼之甚
厚。绍遣 大将颜良攻白马③,羽策马刺良于万众之中,绍诸
将莫能当者,遂解白马围。初,曹公壮羽为人,而察其 心神
无久留之意,
谓张辽日:
“卿试以情问之。
”既而辽以问羽,
羽 叹曰:“吾极知曹公待我厚,然吾受刘将军厚恩,誓以共
死,不可背之。吾终不留,吾当立效以报曹公乃 去。”辽以
报曹公,曹公义之。及羽杀颜良,曹公知其必去重加赏赐羽
尽封④其所赐拜书告辞。
左右欲追之,
曹公曰“彼各为其主,
勿追也。”

(
节选自《三国志》
,有删改
)
[
注释]①曹公:
即曹操。
下文的“羽”和“绍”分别为关羽、
袁绍。

②禽:通“擒”。

③白马:地名。

④封:封存。

1 1
.下列句子中加点的词与“及羽杀颜良”中的“及”意
思相同的一项是
( )

(2

)
A
若有作奸犯科及为忠善者
(
《出师表》
)
B
.及郡下,诣太守
(
《桃花源记》
)
C
.及鲁肃过寻阳
(
《孙权劝学》
)
D
.徐公何能及君也
(
《邹忌讽齐王纳谏》
)
12
.用现代汉语翻译文中画横线的句子。
(2

)

4


13
.用“/”为文中画波浪线的句子断句。
(2

)
1 4
.面对曹公厚赐,关羽“终不留”的原因是什么
?(
用文中
的句子回答)(2

)
(

)
夏夜追凉

杨万里

夜热依然午热同,开门小立月明中。

竹深树密虫鸣处,时有微凉不是风。

15
.结合三四句中景物的特点,说说 这两句表达了诗人怎样
的心情。
(2

)
三、现代文阅读
(36

)
(

)
阅读 《花开半时偏妍》
,完成
16

19
题。
(14

)
花开半时偏妍

李光烈

①相对完整而言,“半”无疑 是未完成的一种状态,是令人
遗憾的一种缺失,
然而,
“半”又何尝不是一种高妙的境 界
?
②你一定懂“泰极而否”的道理,事物发展到一定程度,就
会向它的对立面转化 了。水满则溢,月盈则亏。花儿美艳盛
放之时,就是残败零落之日。

③花开半时偏妍,人生中,我们要拥有“半”的智慧。

④生活中处处存在着“半”中 隐美的道理。爬山的过程最
美,半山腰的感觉最好。攀爬中掺进了人们对美景的想象,
虚实相生 之间,美便无限扩伸与延展。一旦爬到了山顶,一

5


切景色尽收眼底时,反而会有一丝失落感隐隐而生。

⑤“半”的智慧也表现在艺术创 作的留白上。众所周知,绘
画中描摹可观可触的有形之物不是什么难事,要让抽象无形
的语言、 声响和思维等入画,就不那么容易了。齐白石的水
墨画《蛙声十里出山泉》就是留白的经典之作。齐白石 用几
只蝌蚪在急流的山泉中游动的画面,为我们展示了“蛙声十
里出山泉”这一蕴含极丰的神奇 意境。蛙声在整个画面中难
觅踪迹,可以说,齐白石只画出了一半,但妙就妙在通过虚
出的一半 ,撩拨起观众二度创作的强烈欲望与冲动,使“蛙
声”这
_
难以描摹的意象,在人们的 想象中得以生动而鲜活
地再现.有限的画面与无限的想象形成珠联璧合的完美融
合。齐白石的成 功给我们以启迪:运用“半”的智慧,成就
艺术留白,使艺术创作达到至高的境界。

⑥“半”,还可理解为一种为人处世的修养。人们常说,忍
一时风平浪静,退一步海阔天空。不把事情做 得太过,留有
回旋余地的“半”,是为自己,也是为别人开启了一扇门。
“半”,是一种宽阔的 胸襟
!
⑦李密蓭诗云:帆张半扇免翻颠,马放半缰稳便。半中岁月
尽幽闲,半里乾坤宽展。

⑧愿我们知晓“半”的道理,掌握“半”的艺术,达到
“半”的修养,无边受用“半”的恩赐与 智慧。

(
选文有删改
)

6


16
.作者由“花开半时偏妍”,提出了怎样的观点
?(2

) < br>17
.第⑤段是如何阐述“半”的智慧也表现在艺术创作的留
白上”的
?
请简要回答。
(4

)
18
.阅读下面的句子,回答括号里的问题。
(4

)
( 1)
攀爬中掺进了人们对美景的想象,虚实相生之间,美便
无限扩伸与延展。(“虚实相生”在 这里是什么意思
?)
(2)
但妙就妙在通过虚出的一半。撩拨起观众二度创作的强< br>烈欲望与冲动……。(“撩拨”一词在这里有什么作用
?)
19
.第⑥段中说 “不把事情做得太过”,请从初中语文课文
中选取一个事例加以印证。

(
正、反面事例均可,
30
字以内
)(4

) < br>(

)
阅读《回家去问妈妈》
,完成
20-24
题。
(22

)
回家去问妈妈

毕淑敏

① 那一年游敦煌回来,兴奋地同妈妈谈起戈壁的黄沙和祁连
的雪峰。说到丝绸之路上僻远的安西,哈密瓜汁 甜得把嘴唇
粘在一起……一直安静听我说话的妈妈,淡淡地插了一句:
“在你不到半岁的时候, 我就抱着你走过安西。”我大吃一
惊,从未听妈妈谈过这段往事。

②妈妈说,你生在 新疆,长在北京。难道你是飞来的不成
?
以前我一说起带你赶路的事,你就嫌烦,说知道啦,别 再
-
罗嗦。


7

中国梦学习心得体会-席慕容经典语录


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