2017新年贺词新中国的成立

2021年1月20日发(作者：绝代野仙)
教学内容

新中国的成立（第一课时）

教学目标

知识与能力：

理解
“没有就没有新中国”
的含义，
激发学生热爱党和祖国的情感。


方法与过程
:
讲授为主。

情感态度价值观：知道中华人民共和国成立的时间、经过和伟大意义。

教学重点

进一步理解“没有就没有新中国”的含义，知道中华人民共和国成立的时间 、经
过和伟大意义。

教学难点

理解“没有就没有新中国”的含义，激发学生热爱党和祖国的情感。


教学准备

收集有关课本内容的资料

教


学


过


程


1
、了解“开国大典”
，激发爱国情感


1
）出示天安门广场图片，激发学生学习兴趣，并引渗入渗出课题。


2
）播放《义勇军入行曲》
。


3
）播放国歌伴奏音乐，学生肃立，齐唱《义勇军入行曲》
。

< br>引导学生：
每周一的升旗仪式上，
我们都在雄壮的国歌声中注视着五星红旗冉冉上升，< br>你以
后会怎么做呢？


4
）教师追问过渡：同学们有没有想过国歌、国旗的来历和象征意义呢？


2
、展示学生收集的有关开国大典的资料。


1
）先在小组内交流并进行整理。


2
）小组派代表把整理好的资料讲给大家。


3
、总结学习情况，布置实践活动


1
）教师总结：今天 这节课，我们一起领略了开国大典的盛况，了解了祖国的标志
-----
国旗、
国徽、
国歌的资料，
希望大家永远记住那庄严的时刻，永遥记住我们是新中国的下一代，要
为 祖国的繁荣、腾飞作出我们应有的贡献。








教学内容

新中国的成立（第二课时）

教学目标

知识与技能：进一步理解“没有共产党就没有新中国”的含义，激发学生热 爱党
和祖国的情感。

方法与过程：知道国旗和国歌的内涵。

情感态度价值观：知道中华人民共和国成立的时间、经过和伟大意义。

教学重点

进一步理解“没有共产党就没有新中国”的含义，知道中华人民共和国成立 的时
间、经过和伟大意义。

教学难点

进一步理解
“没有 共产党就没有新中国”
的含义，
激发学生热爱党和祖国的情感。

教学准备

收集有关课本内容的资料

教


学


过


程


一、

谈话展标

师：
“没有共产党，就没有新中国”大家有没有听过这首歌？

生回答。

师：
那么同学们知道中国共产党是怎样让人民当家做主的？今天我 就来学习
“新中国的成立
“？

二、

导学达标

1
、第一届政治协商会议

活动一：

（引导学生看插图，了解具体的内容。
）

第一届政治协商会议是什么时候召开的？都选举出了那些国家领导？

活动二：

师：同学们读了以上的内容还了解到了些什么？

（引导学生看插图，激发表达欲望，讨论交流。
）

说说你的感受。

2
、难忘的开国大典

活动一：

（引导学生看插图，了解具体的内容。
）

师：观看视频《开国大典》
，让我们重温一下让我们中国人自豪的时刻。

师生共同观看视频。

活动二：

讨论交流：作为一个中国人，你感到自豪吗
?
活动三：

播放《中华人民共和国国歌》

三、小结补标

今天我们学习了《新 中国的成立》
，不光是让我们了解历史，还让我们明白新中国建立的不
容易，所以我们应该更加 热爱我们的祖国。长大为祖国的建设奉献自己的力量。

四、

作业设计

和父母交流一下彼此对祖国的热爱之情。





第

六

单元

教学内容

欣欣向荣的新中国

教


材


简


析

本单元有两篇 课文。
《走进新时代》
、
《走向世界强国》
让学生了解建国以后
我国 在各个领域所取得的巨大成就，
激发我国综合国力的日益增强而骄傲的情感。
知道全面
建设小康社会是我国现阶段的主要奋斗目标，
同时畅想中国未来屹立于世界东方的伟大社会
主义 强国的情景，增强学生的爱国热情。

教



学



目



的

1
、 知道改革开放给人民带来的翻天覆地变化，知道改革开放的总设计
师是邓小平，激发学生热爱社会主义祖 国，拥护改革开放政策的情感。

2
、知道全面建设小康社会是我国现阶段的主要奋斗 目标，同时畅想中国未来屹立于世界东
方的伟大社会主义强国的情景，增强学生的爱国热情。


教学重点




了解建国后我国在各个领域所取得的巨大成就，增强学生的爱国热情

教学难点

了解中、西部地区人民还不富裕的现实，懂得开发西部是为了协调东西部的 平衡
发展，真正实现全国人民的共同富裕

主要措施

1
、播放一些有关改革的歌曲。

2
、办手抄报。

课时

安排

《走进新时代》两课时，
《走向世界强国》两课时。



教学内容

走进新时代（第一课时）

教学目标

知识与能力：知道改革开放给人民带来的翻天覆地变化，激发学生热爱社会主义
祖国，拥护改革开放政策 的情感。


方法与过程：讲授

情感态度价值观：培养学生收集、运用资料的能力。

教学重点

知道改革开放给人民带来的翻天覆地的变化，
知道改革开放的总设计师是邓小平。

教学难点

培养学生收集、运用资料的能力。

教学准备

有关改革的歌曲

教


学


过


程

动态修改

1
、听歌曲《春天的故事》


1
）播放歌曲《春天的故事》
，边听边阅读歌词，引导学生谈谈听后的感想。


2
）引导学生：想到经济特区，想到邓小平爷爷，想到十一届全会和改革开放。由此 引渗入
渗出本课主题
------
“改革开放”


2
、农村的改革


1
）教师引导学生回顾十一届三中全会 和改革开放政策的提出，使学生认识到中国的改革开
放是从农村开始的。


2
）教师和学生一起交流和讨论收集的有关资料，深入理解农村的家庭联产承包责任制。


3
、城市的故事


1
）教师引导学生说出自己 知道的经济特区的名称，并结合教材中的我国的经济特区分布图
帮助学生入一步认识经济特区，尤其是分 析总结出经济特区的共同特点。


2
）教师引导学生按照研究兴趣选择一个 经济特区进行探究学习，然后以小组为单位介绍该
经济特区的发展变化情况。


4
、对外开放的格局


引导学生结合教材
99
页 的地图，
了解
“经济特区
---
沿海开放城市
----
沿海 经济开放区
----
内地”
的剃度对外开放格。分析归纳出我们不断扩大的对外开放格 局中城市名称。








教学内容

走进新时代（第二课时）

教学目标

知识与能力：知道改革开放给人民带来的翻天覆地变化，激发学生热爱社会主义
祖国，拥护改革开放政策 的情感。


方法与过程：
了解中、
西部地区人民还不富裕的现实，
懂得开发西部是为了协调东西部的平
衡发展，真正实现全国人民的共同富裕。

情感态度价值观：培养学生收集、运用资料的能力。

教学重点

知 道改革开放给人民带来的翻天覆地变化，激发学生热爱社会主义祖国，拥护改
革开放政策的情感。

教学难点

了解中、西部地区人民还不富裕的现实，懂得开发西部是为了协调东西 部的平衡
发展，真正实现全国人民的共同富裕。

教学准备

收集有关课本内容的资料

教


学


过


程

动态修改

一、西部大开放和振兴东北工业基地

1
）填充地图，认识西部和东北范围。

2
）从图上领略西部美丽的 风景，介绍四川乐山大佛、甘肃鸣沙月牙泉、黄果树瀑布、喜马
拉雅山、长江第一湾等。

3
）介绍物产，了解西部和东北资源。

4
）感受贫困落后，探讨西部和东北前景。

5
）学习决策，了解“西部大开发”
。