韩国平昌青少年学生网络成瘾现状与对策研究

2021年1月20日发(作者：斗破苍穹5200)



“
青
少
年
心
理
学
”
课
程
论
文





授
课
学
期




2011

学年至

2012




学年















第




二




学期


学
院






教育科学学院

专



业

学前教育

学
姓
号

名


指

导

老

师


交
稿
日
期


2012
年
6
月
27
日








成
绩
























阅读教师签名






















日






期
































青少年学生网络成瘾现状与对策研究



摘要
:
青少年网络成瘾现象普遍存在。
文章从三个角 度分析了青少年沉迷网络的
原因
:
青少年自身方面的原因；互联网本身的特点；青少 年网络成瘾的外因，如
教育体制、
家庭教育和社会教育；
青少年网络成瘾的内因，即青春期孩子的特点。
网络成瘾宜疏
!
不宜堵
!
疏导青少年网络成瘾，关键在父母。网瘾难戒，

面对
网络成瘾，我们应该坚持预防为主，标本兼治的原则。

关键词
:
青少年学生；网络成瘾；防治措施


一、网络成瘾的定义


网络成瘾是指以网络为中介，
以网络 中储存的交互式经验、
信息等虚拟物质、
信息为成因所引起的个体在网络使用中，
< br>沉醉于虚拟的交互性经验、信息中不
能自主，
长期和现实社会脱离，
从而引发生 理机能和社会、
心理功能等受损的行
为。网络成瘾又叫网络性心理障碍、互联网成瘾、网络依赖 等，是由美国学者
Goldberg
在
1986
年
首
先
提
出
来
的
，

英
文
全
称
是
“
Internet
addition
disorder
”
，

简称
IAD
。





台湾学者周倩
( 1999)
将国际卫生组织对于成瘾所做的定义加以修改，

将网
络成瘾定义为
:“
由重复地对于网络的使用所导致的一种慢性或周期性的着迷状
态，

并带 来难以抗拒的再度使用之欲望。同时并会产生想要增加使用时间的张
力与耐受性、克制、退瘾等现象，< br>
对于上网所带来的快感会一直有心理与生理
上的依赖
”
。
网 络成瘾是由于个体缺乏自制力，

过度使用互联网而导致的社会心
理功能损害的一种现 象。个体对网络有一种心理上的依赖性，

为了从上网中获
得愉快和满足而不断增加上网时间，

为了上网甚至不惜对身边的人撒谎，

下网
后感觉不快、
焦虑和抑郁，

强令中断会出现戒断症状，

在个人现实生活中花很
少时间参与社会活动及与他人交往，

而是以上网来逃避现实生活中的烦恼与情
绪等问题。

二、网络成瘾成因的分析

其实网络成瘾的原因和影响因素是一个非常复杂的复合体，
通过对已有研究
的分析发现，青少年网络成瘾的主要原因有以下一些
:
(1)
青少年自身方面的原因。

①网络成了青少年宣泄和倾诉情感的重要渠 道。当代青少年强烈地追求个
性，
具有强烈的主体意识，
他们渴望被他人的尊重，希望在群体中有一定的位置，
有良好的社会评价，
而同时他们也很容易走极端，
当 社会评价符合自己的需要时，
往往会得意忘形，
沾沾自喜，
但是如果社会评价与自身需 要不符时，
他们就会情
绪低落，
妄自菲薄。
青少年还处在情感不稳定的非常时 期，
生活中经常会遇到自
我情感与社会现实相互冲突，
而网络以其特有的方式和丰富的 内容提供了实现他
们需求的空间，
他们迫切需要释放精神压力，
网络成为他们宣泄和倾 诉情感的重
要渠道。

②满足青少年的心理需要

马斯洛的需求层次 理论告诉我们，
青少年的心理需求分成生理需要、
安全需
要、
归属和爱的需要 、
尊重需要和自我实现需要五类。
他们处于人生发展的关键
期，认为自己已经成熟，渴 望被看作大人，渴望被尊重和被理解。因此，在青少
年身上，
社交和尊重的需要体现得最明显。
由于年龄不足，
社会经验和生活经验
及知识的局限性，
在思想和行为上往往比 较盲目，
思想和行为比较幼稚，
致使有
些青少年的这些需求无法在现实生活中得到满足 。
于是他们网络的匿名性和丰富
性满足了青少年的需求。

③网络满足了青少年的好奇心理

青少年对于外界的各种新鲜事物充满了好奇。互联网的平等、开放和互动，

大大激发了青少年的尝试和猎奇心理。在网络世界里，

他们可以毫无顾忌地展
现自我，
他们容易在在虚拟的网络世界里获得的快乐和自我成就感，
这又成就了
他们 的自我满足心理和减压心理的要求。

④网络也满足了青少年的性需要

随着 青春期的一系列生理变化，青少年对与性有关的问题产生一种神秘感，
很希望了解各种知识，
但 在现实中却得不到满足。
而当我们性教育方面知识不足
时，网络淫秽色情影片强烈的吸引青少年 。

⑤青少年缺乏自控能力，

认知能力有限

青少年正处 于心理、
行为上的变动期，
与成年人相比，
其自制性和自律性较
差，
在认知方面也还很有限。
因而他们一旦上网便往往可能被网上光怪陆离且层
出不穷的新游戏、新 技术和新信息诱惑住。