关于秋天的诗词举一个有关青少年合理利用网络进行学习的案1

2021年1月20日发(作者：可歆)
小学生合理利用网络学习的案例






















大田集镇黎庙小学




许伟玉

利用网络空间进行主题学习实施方案活动背景：

1
、目前互联网发展很快、 网络技术发展成熟，网络已
走入我们生活的各个方面，对我们的小学生的思想、行为方
式以及学 习都产生巨大的影响。

2
、作为小学生应该正确认识网络的利弊，利用网络为
我们的学习生活服务。学生现状分析：从总体上看，小学生
上网率比较高，说明大部分小学生已经
触网

。从上网的时
间来看，每周上网的时间在
3
小时以 内的小学生居多，大多
数学生能处理好学习和上网的关系，从而体现了学校和家长
都能较好的控 制好学生在网上花费的时间，
但还有
20%
左右
的学生的时间在
3< br>小时以上的，说明他们的时间大多花在网
上，这样将对他们的课业产生影响，因此知道学生怎样合 理
安排上网时间显得尤为重要。学生在网上浏览时，用于消磨
时间，沉迷于网上娱乐和游戏的还 存在的现象，尽管没有一
个同学说看过不健康网站，但是，小学生防范侵害的能力相
对薄弱，是 容易遭受

网络垃圾

侵害，这应该引起我们的重
视。

基于此，我们学校经过研究，制定了《利用网络空间进
行主题学习实施方案》。

一、指导思想

以
“
三个代表
”
重要思想为指导， 深入贯彻落实《中共中
央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的
若干意见》，扎 实开展
“
告别网吧、绿色上网
”
教育活动。从
提高学生认识着手，通 过各种形式教育学生自觉遵守《全国
青少年网络文明公约》，引导学生辩证地认识网络、真实地
面对网络、
科学地使用网络，
树立文明上网、
绿色上网意识，
拒绝
“
网络毒品
”
，摒弃不良信息，远离文化垃圾，规范学生
的网络行为，努力为学 生构筑健康文明的网络空间。

二、奋斗目标

1
、创建绿色上网活 动规范化、制度化。建立学校、家
庭、
社会三结合的主体教育网络。
全面动员，
充分参与活动，
力求活动具体化，务实化。



2
、了解网络的重要作用，掌握一定的网络知识，学会
健康上网，趋利避害，并在活动中充分利用人与人 、人与网
络之间的互动性。

3
、培养学生收集相关信息（包括上网），并对 收集到
的信息进行简单加工处理和应用的能力。

三、主要措施

（一）

加强领导机构

。

1
、组织建 立领导小组。明确分工，强化责任，优化措
施，校长全面负责，分管副校长主抓，教务处、办公室紧密< br>配合，将环保教育纳入到教育教学、少先队等各项活动中。
学校领导小组：组

长、副组长、成

员。

2
、强化领导核心，建立以班主任和学科教师为骨干的
教管机制。

3
、完善监督、检查机制，按计划逐步开展教育活动。
定期召开专题会议，推动校工作。

4
、制定详细的创建绿色学校方案。

（二）完善队伍建设。

1
、定期组织教师开展学习活动，充分发挥教师主导作
用。

2、建立学校、家庭、社会一体化的教育机制，以学校
为中心，带动全社会环保意识发展，使环保教育 成为全社会
的共同责任。

3
、发挥班级监督员作用。

（三）大力开展宣传，促进全社会上网意识的发展。

1
、

设立宣传栏，充分利用板报等宣传。

2
、成立监督小组。政教处组织学生干 部成立监督小组，
对全校师生的日常行为进行文明监督。并落实责任制坚持长
久进行环保活动。

（四）教学中渗透绿色上网教育，寓教育于活动中。

1
、树立榜 样，充分发挥其带动作用。在学生和教师中
发现标兵，树立榜样。在学生中形成氛围，并带动社会和家< br>庭成员，调查和监督活动。

2
、知识竞赛

。学校定期组织网络知识竞赛。

四、方法步骤

“
利用网络空间进行主题学习
”
活动共分四个阶段：

第一 阶段：宣传发动。（
4
月
19
日
——
4
月
20
日）

此阶段学校组织召开《小学利用网络空间进行主题学习
活动启动大 会》，制定主题教育活动方案。成立主题教育活
动领导小组，结合学校实际研究制定切实可行的教育活动 方
案，启动学校
“
利用网络空间进行主题学习
”
教育活动计划。组织学生学习《全国青少年网络文明公约》和相关的教育材
料。多渠道广泛宣传、大造声势，形成良 好的教育氛围和正
确的舆论导向。

第二阶段：
调查摸底。
（
4
月
21
日
——
4
月
25
日）






教育的前提是了解学生，了解学生教育才 能有的放矢，
才能具有针对性。因此，此阶段班主任老师要通过多种方式
对本班学生逐一调查， 认真填写《学生进入网吧情况调查
表》，此表一式两份，一份上交学校，一份班级自存。班主
任 和学校要对学生进入网吧情况做到底数清、情况明，为下
阶段普遍教育和重点突破作铺垫。
< br>第三阶段：集中教育。（
4
月
26
日
——
6
月
30
日）