优秀写人作文小学家访论文

2021年1月20日发(作者：玉堂金闺)

















































































小学家访论文

【关键词】

小学家访

现状

分析

对策

1.
对该小学个别教师进行访谈内容如下

1.1
问：
“您认为小学家访工作重要吗？”


答：
“一般没这个必要，只有初高中才有这个必要吧。
”

1.2
问：
“你有没有到学生家中进行过家访？”


答：
“有过 ，不过很少去，家访都是占用自己的休息时间，路
费也要自己出，学校不给报销，也怕打扰到家长的休息 时间。
”

1.3
问：
“进行家访前，您是事先计划好，安排好的吗？”


答：“那肯定是要计划安排好才去的，计划好要向家长反应的
内容，给家长打电话安排好家访的时间，我 们是不会突出检查的。
”

1.4
问：
“小学要求老师要进行家访工作吗？”


答：
“学样 没有太明确的要求，只有学生出现问题或意外事故
时才安排我们进行家访。
”

1.5
问：
“不到家进行家访，那平时是怎样与家长沟通呢？”


答：
“打电话沟通，或者家长来接送孩子的时候就顺便与家长
沟通。
”

2.
通过对教师的访谈，某市
a
小学家访工作呈现如下现状

该小学进行着家访工作，但对家访工作的重视程度不高，只
有学生出现问题或有突发事件时，才让教 师进行家访工作，对教师
家访工作没有明确具体的要求，家访工作是占用教师的个人休息时

















































































间，家访中所产生的费用小学不给予报销；该校教师认为小学家访
工作没必要，只有初高中才有 必要。教师不进学生家门，以电话交
谈、家长到校交谈代替家访工作，但如果到学生家中进行家访，教< br>师是事先做好家访的计划和安排工作。从总体上看，该小学所组织
的家访工作从数量上讲次数少， 经访谈调查，教师只有过一两次家
访的经历；家访内容涉及范围窄，当学生出现意外状况或有不良问题行为时才进行家访；家访内容单一，教师以向家长反应问题学生
的不良状况为主；家访具有计划性 ，在家访之前，教师是有目的有
计划地进行家访工作，并提前以家长预约。

3.
对影响某市
a
小学家访工作的因素分析

3.1
教师

3.1.1
教师观念落后


对家访不 重视，没有认识到其重要性和必要性。认为小学没
必要家访，家访中只说坏，不说好，有事出事才需家访 ，家访主要
是向家长告状，反应学生的不良行为习惯，个别教师亦把“家访”
作为惩治学生的一 种手段，学生有错误，做错事时就说“家访、见
家长”
，让家长责罚，以期收到教育效果。由于 小学对教师家访工
作没有明确的要求和指示，也是造成教师对家访工作不重视的原
因。

3.1.2
教师态度不端正


担心家访会打扰到家长，心中有顾虚，不愿意直接登门家访，

















































































随着现代通信技术的普及 ，电访越来越流行，以电话代替家访，或
请家长到学校交谈，而登门家访似乎已渐渐被忽视。但是，登门 家
访作为一种在特定环境下进行的工作，是有其不可替代的作用，它
是教师与家长相互增进了解 、交流情感的一个要环节、也是教师与
家长共同计商议如何教育孩子的一个好机会，更是使教师全面地了
解学生的一个重要途径，家访工作开展得好，家长就会对教师产生
信任感，以后就能积极配合教 育工作。家访是要深入地了解学生在
家园不同生活环境中的表现，通过与家长面对面的交流，让教师能< br>够更全面的了解孩子，教师为家长提供适合于学生自身发展的建
议，家长与教师互相配合，这样， 学校和家庭紧密地联系起来，从
而使教育更具有针对性。

3.2
学校

3.2.1
学校经费紧张


由于家访 必定会需要财力物力，为了节省开支，小学对家访
的重视度低，减少家访的数量，缩小家访涉及范围。所 以有不少老
师反映，对大多数教师而言，工作压力大，但薪水并不高，家访必
须利用教师的休息 时间进行，按照劳动法，家访也应该取得合理报
酬。
家访不但占用了教师的休息时间，
其中产生的费用还要自己出，
学校不会给予报销。

3.2.2
家访制度不完善


该学校没有完善的家访制度，导致教师无策可施。

经访谈调