三年级作文大全写人记事作文材料

2021年1月20日发(作者：网游之一枪飚血)
一、写作指导


在记叙文写作中，
进行人物语言的描写是不可缺少 的。
进行人物语言的描写，
不是随心所欲
的，想怎样写就怎样写，而应该像鲁迅先生指 出的那样：
“
人物语言的描写，能使读者由说
话看出人来。
”
这就是 说从人物语言的描写中看出人物的鲜明特点。那么，怎样才能达到这
种境界呢？


一、人物语言的描写要符合人物的年龄、经历、身份、文化教养等特点。


二、人物语言的描写，力求反映人物的特征。成功的对话描写，不仅要符合人物的身份、年
龄、职业等特 点，而且也要能反映出人物的思想感情，表现人物的性格特征。


三、人物语言要力求简洁，避免有话必录和拖泥带水的现象。


四、具有鲜明个性的人物语言描写，并不是垂手可得，而要通过艰辛的努力才能获得。


同学们为自己笔下的人物设计语言，更应该如此。


心理描写，
是对人物内心活动的描写。
深入描写人物的内心活动，
是展示人物形象的重要手
段。事出有因。
任何心理活动的引起是有原因的，
把心理活动的起因写清楚，对于展示人物< br>形象是必不可少的。
通过心理描写来展示人物形象，
一定要把心理活动的过程展现出来。
不
然，人物的形象无论如何都会显得苍白无力。


心理活动的展现 和其它事物的发展一样，
都是有层次的。
我们把人物心理活动的层次逐渐写
出来，人物形象的展示也会越来越具体。
写心理活动时，
有一点要特别注意：用第一人称写
人时，可以写
“
我
”
的心理活动，但不能写别人的心理活动。因为别人心里 是怎样想的，
“
我
”
是无法知道的呀！


在现实 生活中，
不同人物之间的性格特征，
或同一人物在不同环境下内在性格的变化，
常常< br>处在不协调的矛盾状态之中。为了显示人物性格的差异，写作文就必须通过对比加以表现，
将他们 面对相同的事物作出不同的反应抖落出来，从而突出人物的形象。


通过对比描写来突出人物形象，要注意几点：


一、运用对比描写，
不应该勉强凑合，主要看作文的材料是否适合采用对比的写法。如果材
料本身需要用对比的写法，那么作者才可以通过对比来写人，
完成自己的写作意图。
如果材
料的本身不适合采 用对比的手段，那么也不要人为的牵强附会，为对比而对比。


二、两个人进行对比 ，不能割裂开来先写一个，后写一个，互不相干，而是围绕中心事件叙
述，刻画两个人不同的思想性格。


写人，
如果从一个侧面去描写，
人物形象往往单薄。如果从多个 侧面去描写，人物形象就容
易丰满。
多侧面地描写人物形象，
这个
“
侧面
”
的选择不是随心所欲的，
而是从众多的材料中
选择整理出各具代表性的 若干侧面，分工而又合作地表现人物形象。


通过多侧面描写来丰满人物形象，我们 可以称它是
“
众星拱月
”
。
“
月
”
就是人 物，
“
星
”
就是侧
面，
“
拱
”
就 是多侧面展示人物形象的过程。不过应该看到，
“
众星拱月
”
的
“< br>众星
”
也不是平分
秋色的，它们之间也有主次、详略的区别。所以在写
“
众星
”
的时候，是没有必要平均使用力
量的。


写一群人，
比写一个人、
两个人难一些，
难就难在要通过一定的材料组织，
巧妙地将一群人
凝聚在一起，从而反映各自的思想、性格、面貌。那么，怎样组织材料才能把一群人凝聚 在
一起呢？应该抓住贯串各个人物之间的线索。
写人物群像，
是不是每个人在文章中所 占据的
位置都一样呢？不是的。
在一群人中，
有的在文章中担任
“
主 角
”
，
有的在文章中担任
“
配角
”
，
谁主 谁次，是根据表现文章中心思想的需要来决定的。


人体是靠骨架支撑的，
文章也是一样的道理。
如果把文章的中心思想比作
“
灵魂
”
，
材料比作
“
血肉
”
，那么，结构就是灵魂和血肉的
“
骨架
”
。


因此，同学们在有了写人的材料以后，就应该进一步考虑它的结构。


写人的结构方式主要有以下两种：


第一种，总分总式。


这是最常见最朴素的写人结构。它的特点是有一个点明题意的开头（
A
）< br>，简洁醒目，作为
文章的总起部分。主干部（
B
、
C
、
D
）也可以说是文章的分述部分，它的几段互相独立，
从不同的角度表达中心，在编排先后的 次序上还需要有一定的斟酌。结尾
E
是文章的总结
部分，它不仅是
D
的自然过渡，而且常常是对
B
、
C
、
D
的归纳小结，又是对
A
的照应。


第二种，逐层进入式。


这种结构方式适用于用一件事写人。
它的特点是：
第一层次
A
，
写 事情的起因；
第二层次
B
，
写事情的发展；第三层次
C
，写 事情的高潮；第四层次
D
，写事情的结局。文章的二三层次
是全文的灵魂和力量所在。 这两个层次写得好，常常可以使文章内容丰富起来。


根据表达的需要，描写人物的外貌。


对人物的容貌、
身材、衣着 和表情的描写，叫做外貌描写。我们有的同学一写到以记人为主
的作文时，往往是作这样的描写：高高的 个子，大大的眼睛，目光炯炯有神
……
好像天下的
人都是一个模样。其实，
世 界上的人有千千万万，
没有完全相同的外貌。关键的问题是没有
根据表达的需要，去描写人物的 外貌。


怎样根据表达的需要去描写人物的外貌呢？


第一、根据表达的需要，描写人物的外在特征。每个人物都有他（她）自己的特有外貌，总
是在一定的程 序上表现出内在状态。由于人们的出身、经历、素养、社会环境的影响，同时
自己鲜明的个性，这些在他 （她）的表情、姿态、服饰等方面都能流露出来。


第二、根据表达的需要，有重点地描写外貌。


有的同学他们不分主次，< br>不根据中心思想的需要，
面面俱到地进行描写。
“
眉毛胡子一把抓。
”
可是效果呢？罗里罗嗦，让人看半天也不会知道特征在哪里。


第三、根据表达的需要，
安排好外貌描写的顺序。
对于一个人的外貌，
作者往往是从多方 面