海南岛旅游景点学校特色介绍

2021年1月20日发(作者：戗)
学校特色介绍

几年来，我校在学校德育工作总体目标——打造“文化八小、礼仪八小 ”
的指引下，逐步形成了以养成教育、礼仪教育为突破口，狠抓学生的行为习
惯训练，促进学校 教育教学质量的办学特色。

一、背景

我校地处农村，周边环境文化氛围淡 薄；学生父母多外出打工或经商，
疏于对学生进行家庭教育和管理；大部分学生都是独生子女，祖父母过 于宠
爱，致使学生在礼仪方面有所欠缺。

为了解决这一问题，使中华民族的传统美德 继续传承，我校决定将打造
“文化八小、礼仪八小”作为德育工作总体目标。将学生的养成教育、礼仪< br>教育作为工作的突破口，狠抓学生的行为习惯训练。

二、具体措施

（一）开展礼仪教育，营造学校文化氛围。

与校园文化建设相结合，以文明礼仪为主 题布置板报进行宣传展示。主
要内容是古今中外礼仪常识、故事、范例等，让小学生从小感受祖国文明文
化的熏陶，受到世界文明礼仪的感染。

在教室、走廊宣传栏、专用教室悬挂《中小学 生守则》
、
《小学生日常行
为规范》
，名人名言、名人画像等。

1
、加强学生规范教育，规范学生路队管理。

2
、
重视学 生礼仪操作训练。
一年级的同学入学教育学习礼仪三字歌，
“进
校门、衣冠整、情绪昂 、步履正…铃声响、进课堂、上身正、腿并拢、脚放
平、勿摇晃、专心听、细心想…”在教育过程中，学 练结合，以练为主。使
学生形成正确的动作定势，逐渐养成良好的行为习惯。

（二）以小促大，紧抓日常行为规范。

从身边细小的事情做起。平时培养学生养成好 习惯。例如，早上上学要
跟家长说“再见”
，

看见老师要主动问好，果皮纸 屑要随手扔进垃圾箱，看
见果皮纸屑要随手捡起等。我们在教给孩子初浅的礼仪知识和行为时，不但要告诉他语言应当怎样，姿势应当怎样，还要向他讲一些深入浅出的道理，
即为什么这样做，这样做 有什么好处等。

例如：为什么要常常保持微笑？与人交谈应正视对方？应该怎么样打、接听电话？为什么要孝敬爷爷、奶奶等等。一遍遍、一次次经过我们耐心的
解释和教育，使孩子渐渐 明白了：在与他人交谈时，要诚恳、大方，运用语
言要亲切、
准确；
与人见面时微笑和 使用了礼貌用语，
别人就会更喜欢你……

1.
开展“三项文明”教育

1
）文明教室：按时上课，不迟到，不 早退，尊重师长，认真听讲，保持
卫生，禁止“课桌文化”
，创建浓厚的学习氛围。

2
）建文明校园：爱校如家，自觉维护校园环境，提倡文明风尚，不做有
损学校声誉的 事。

3
）做文明学生：坚持爱国主义、集体主义；爱护校园，文明修身，杜绝不文明、不道德行为，无作弊、违纪行为；热爱劳动，关爱他人，勤奋学习，
积极锻炼身体，讲究文 明礼仪。

2
、促进学风建设，争创先进班级，珍惜集体荣誉

1
）加强文明行为教育，净化学生心灵。

2
）
、推行“ 十字”礼貌用语，即“您好！
”
“请！
”
“谢谢！
”
“再见 ！
”
“对
不起！
”

3
）遵守校园文明秩序，贯彻执行学生文明行为“十不准”规定，即：不