争做文明学生-中秋团圆
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教师优秀自我介绍范文精选
规章制度, 并积极配合学校工作,认真有效地完成学校及上级领导布置的任务,
表现出极好的组织纪律性,于
200*
年
4
月接任学区少先队总辅导员一职至今,
并在
200*
年
6
月被评为学区“优秀辅导员”。在与同事的交往中,我以谦虚好
学的态度 ,赢得了大家的帮助和认可
;
在与家长的接触中,我注意方法方式,耐
心细心地进行家 校联系工作,深受家长欢迎。
“学高为师,德高为范”。
作为一名新老师,
在如今信息技术日新月异,
发展很快的年代,
自 身的学识
相当重要。所以工作以来,我不断学习,丝毫不敢松懈,继续学习成为我工作学
习中重 要的一部分。除了参加新教师培训,我还继续本科深造,一有空闲时间,
我便潜心研究教学方法,学习教 学技术,将所学的教学理论与教学实践相结合。
虽然在这一年的工作中,
我的教学方法还不是很 成熟,
但我已学到了很多并将继
续学习。
在这一年里,
我担任小学语文一年级的语文和思品教学工作,
同时担任学校
少先队总辅 导员,
工作充实而不乏挑战。
教学是一项细致的工作,
也是注重技巧
的工作,
于是我常常想把教学当成一门艺术来研究。
不仅在平时的教学工作中认
真备课,
精心设计符合学情的教学预案,
在课堂教学中根据学生学习的情况,
即
使反思并调整 教学设计,
尽量让学生发挥学习的自主性,
让孩子们快乐学习并学
有所获。
我 还积极参与区市级教研活动,
吸取前辈的教训和专家的指导,
总结出
自己的想法。新教 师考核中,我所执教的《要下雨了》一课,受到了区进修学校
老师的赞许,
这既是对我的肯定也 是对我的一种鼓励。
当然,
这一些是远远不够
的,学海无涯,今后我将花更多的时间在 课堂教学方法、策略的研究上。
谢谢大家
!
篇二:
1
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各位领导,朋友们,
大家好
!
从教十八年,我就是十八年的 班主任、语文教师,在班级管理中,我积累了
一定的管理经验,掌握不同学段的管理方式,所教班级多次 被评为优秀班集体。
也正因为这样,
这次知行中国班主任培训,
我作为一名一线的班主 任,
被选派参
加了在北京举行的集中培训,回来后,承担培训
100
名班主任 的任务。
在语文教学中,
我不断地摸索适宜不同学 生学习的教学方法,
尝试过情景教
学、
三三六模式教学、
引导自授、
愉快教学等多种不同的教学法,
现在我正摸索、
研究、
总结很适用于我的“语文情感教 学法”。
记得那次上
《假如我有一支马良
的神笔》一课,听课的一领导评价:作为一个 男人,我很不容易动情,然而今天
听杜老师深情的范读,
入情入境的引导,
我差点流泪 了,
从来没有过如此的感动,
语文教学,就应该这样入情入境,让学生领悟每一篇文章的精髓< br>!
对于语文课堂
的驾驭能力,我从来没有怀疑过自己,我甚至能做到:时而温情感人催人 泪下,
时而犀利深刻发人深省,时而诙谐幽默惹人发笑。
< br>学校、全区、全市,我都上过示范课,且都得到专家、教师的高度评价,全
区课赛我也拿过一等奖 ,但因为
35
岁年龄的限制,我未能参加过市级、省级语
文课赛,这也是我作为一名优 秀语文教师最大的遗憾。
在教学中,为提高学生
学习语文的能力和写作水平,
我很注重课前三分钟的语文实践活动的开展,
学生
在每节课课前三分钟,
交流自己一 天中学习语文的感受、
畅谈生活中的语文、
分
享名著和经典习作。
我带的学生 ,
多次获省级小作家作文一二三等奖,
我的教学
成绩名列前茅,
得到家长和领 导的认可。
在兴趣班中一直担任着写作、
小记者班
辅导老师。
我不断地学习,
努力的提高自己各方面的能力,
以积极的心态参 与竞争。
十
八年以来,
获得过临沧县政府“优秀教师”的称号,
荣获临翔区课 堂教学竞赛小
2
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