郝武德-幼儿园教师培训总结
语文
根据以下材料,选取角度,自拟题目,写一篇 不少于
800
字的文章;文体不限,诗歌除外。
(
70
分)
花解语,鸟自鸣,生活中处处有语言。
不同的语言打开不同的世界,音乐、雕塑、程序、基因……莫不如此。
语言丰富生活,语言演绎生命,语言传承文明。
今年江苏卷的作文试题采 用的仍是材料作文形式。
角度自选,
题目自拟,
文体不限
,
诗歌除外。
材料的核心概念是“语言”。
现实生活中的“语言”千差万别,
缤纷斑斓 。
“语言”
既是包罗万象的生活元素,
又是不可或缺的生活技能,
具有丰富厚 重的意蕴。
作文要求以“语
言”为关键词,引发考生思辨,有着很强的现实意义和广阔的写作空 间。围绕“语言”这个
核心概念,
材料的三行文字从三个层面引导考生展开联想,
打开 思路。
首先从日常生活的视
角出发,通过“花解语,
鸟自鸣”的生动画面,触发考生想 象,“处处”强调“语言”的普
适性和广泛性。
接着,从语言的基本功用出发,阐述语言与世界 之间的关系,所举例子从有
形与无形、有声与无声、艺术与科技等维度,展示人类文明所构建的语言体系 。最后,引导
考生思考并把握作文的立意方向和表达重点,
从生活、生命、
文明等角度 ,指出“语言”的
意义和价值。从材料的关键词看,“语言”主体有大自然语言、人类的语言,有生活语 言、
艺术语言、
科技语言;“语言”意义和价值可写丰富生活、演绎生命、
传承文明… …考生写
作自由度大,可根据个人的感悟思考及写作特长,
或记叙或议论或抒情,自由选择,施 展才
华。需要注意的是,不管选择何种“语言”对象,行文要注意两点:一是选择角度宜小巧,
便于集中笔墨、
深入开掘,
避免立意空乏粗浅;
二是行文中一定要紧扣“语言”来写。
比如,
选择写花鸟如何丰富这个世界或日常生活,
要扣合其“语”和“鸣”来写;写音乐和雕塑如
何创造独具魅力的艺术世界,也要扣紧其独特的艺术语言来写,这样才符合作文的命 意。
2018
年的作文试题与去年一样,
作文仍然给出了核心概 念,即
“语言”
,
2017
年材料作
文给出的核心概念是“车”。
2015
年给出的核心概念是“智慧”
,
2014
年给出的核 心概念是
“青春”
。
有了核心概念就可以降低审题的难度,
但要想写好材料作 文,
必须全面理解材料,
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语文
把握材料 的主旨,了解材料所涉及的几个方面或层次。另外,材料作文审题要有全局意识,
要从材料的整体着眼,
不能纠缠局部的细节,
否则很有可能出现偏题跑题现象。
另外材料所
蕴涵的观 点可能并不是唯一的,
从不同的角度可以得到不同的结论,
因此,
要学会多角度审视材料。
由于我们从材料中获得的观点具有多样性,
因此,
在动笔前对所得到的观 点还要适
当的筛选。筛选的原则:①服从材料的整体;②观点可能比较新颖;③有话可说。
隔座细语春酒香
(化用诗句,标题富有诗意,且含蓄蕴藉)
克劳德·德彪西 曾说
:
“音乐在于音符和音符之间。
”
正如故纸堆中发黄的烟尘,需要语言的承载;历史的圣诗与悲歌,
(文章紧扣“语言承载历史的圣诗与悲歌”进行构思)
需继
承下来,以口诵,以言传。
如木心所言,
大动乱的时代后,
颓壁断 垣间仍有桃花盛开。
语言在浩劫中次次遭受冲击,
却仍如桃花般在碎裂中绽开。
葛康俞先生的遗著,
《据几曾看》
中,
评价郭熙的
《早春图》
曰 :
“动静一源,
往复无际。
”
(引用恰当,足显文学之积淀)
八字道 破了那个空阔的年代,
个人的动静之辩于其中,
则如
飞鸟击空,断水无痕。
( 引葛康俞于《据几曾看》中评郭熙的《早春图》材料,包括下文引
用的一系列素材,使文章素材丰富,积 淀深厚)
那个时代的文人,
皆在时光的罅隙中,
认清自己,
钟鼓馔 玉只不过是暂得于己的一己之
乐,兼济天下才是人间的处处芳华。
于是沉心著书,笔 喻几载,尘埃落定,这便是大家,语言文字之中,总有一方可容纳华
美而落拓的碎裂。
语言,在才子笔下,是一场与世隔绝的想象之旅,是精神孤独者的文字放纵。
读黑塞 的《提契诺之歌》
,似心中荡过一池春水。一个反战的德国人,远离喧哗燥热的
名利纷争,杜绝 交际,隐居山林记录下的语言。记下紫色的雾霭,金绿的桑树,日落时蝴蝶
般斑斓的山谷,沽蓝色的澄净 湖泊,和旭日初暖的森林里缓缓的散步。
黑塞的语言,记录下的树林与湖泊,映照着时光流淌的喜悦和生死更迭的哀愁。
而我 们似乎已经忘却语言文字带来的久远记忆了。
马尔克斯写过一个没有人给他写信的
上校,
15
年换了七届政府,年迈的上校依旧在等待。
2
语文
这是魔幻现实主义文学大师写过的最不魔幻的故事,如今少有人等一封信,看一 封信,
人们用语言承载感情的方式日渐生疏,成为当代最为现实主义的百年孤独。
语 言的凋敝,
必将加速精神的早夭和情感的泯亡,
对物质的渴求促成了效率的保证。
水< br>墨画的留白,再也不是“无画处皆成妙境”
,物与物之间的空隙已成为浪费,正是在这样的
氛围中,精神变得匮乏,而我们本应靠其茁壮成长。
不妨于冬日,
醅一壶香茗,< br>任膝上小书的语言词句从壶口飘荡出来,
那是泡茶人酝酿了
一冬的独白,文火一烧,就烧 出了下一个春天。
(全文除了素材丰富外,语言更见文采)
这是一篇阅卷专家组评定的标杆范文,也是一篇考场优秀作文,主要有以下几点特色:
标题诗意,含蓄隽永。标题“隔座细语春酒香”化用李商隐诗句“隔座送钩春酒暖”
,
文题中 的春酒寓指语言所承载的人类思想与文明,
隔座细语,
即指远隔时空与古人交谈,
实< br>则是虚借这种形式写自我的阅读感悟,
感悟文艺作品中语言所承载的文明意蕴。
标题富有 诗
意,且含蓄蕴藉。
积淀深厚,素材丰富。文章紧扣“语言承载历史的圣诗与悲歌” 进行构思,主体部分引
葛康俞于《据几曾看》中评郭熙的《早春图》
,表现文艺语言对心性的陶 冶与涵养;而黑塞
的《提契诺之歌》
,记录的是生命与时代的喜悦与哀愁;马尔克斯的等待则反 衬现代人的百
年孤独。
开头结尾还运用了克劳德·
德彪西、
水墨画的留白等素 材,
文章素材既丰富又贴切,
更难得的是众多素材意蕴融为一体,体现了作者较高的文学素养与 思维能力。
语言凝练,思想深刻。文章另一特色在于语言的简洁凝炼,富有哲理,文采兼具。
荆韵湘语
(标题新颖,富有文采)
诗经是典型的北方语言:黄土上的事,黄 土一样的情感,他是中华平淡的多数,宽厚、
坚忍。然而我们最华美的篇章是水的:楚辞。
(开 头以诗经引出楚辞)
它的语言是晦涩的,
是文人才能跨过的门槛。
在语言 愈加简洁随意的今天,
“有美一人
兮心不绎”,
独守着语言最典雅烂漫的用法。
她是幽而独芳的兰芷,
用语言的艰深把自己提
升到庸众不及的高度,
避免了堕落为俚 俗的下场。
当今很多学生在作文里引用诗经,
因为诗
经是属于大众的,但匪彼君子,< br>断不敢用楚辞作为藻饰。
她的语言传递出曲折的情感。
如果
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