读圆明园的毁灭有感-难受的反义词是什么
高效课堂学习心得体会
经过学习,
让我认识到高效课堂的重要性 。
课堂教学是学校
教育的主阵地。
追求课堂教学的高效率,
是每一个老师不断 追求
的目标,它是教学过程的最优化,教育效果的最大化,是师生完
美配合的结晶。
一、什么是真正的高效课堂?
现在新课程改革如火如荼,
“自主、合作、探 究”为核心的
课堂教学备受青睐。一些教师认为:
“自主、合作、探究”学习
就是教师 少讲,甚至不讲,谈讲色变。有的教师则一味追求课堂
上学生感官上的“刺激”
;一味追求课堂 气氛上的“热闹”
;一味
追求课堂教学手段的花俏等教学过程表面上的“唯美主义”
。 特
别是公开课、示范课或观摩课,更是让人觉得如此。一些教师却
说,这是新理念的课堂。可我 心存疑虑:这样的课堂能高效吗?
“自主、合作、探究”固然重要,可是学生终归是学生,有些问
题,
只在同一个浅层面上讨论,
乱糟糟地无序无味重复浅显的表
面问题。高效课堂是 针对课堂教学的无效性、低效性而言的。课
堂教学高效性是指在常态的课堂教学中,
通过教师的 引领和学生
积极主动的学习思维过程,在单位时间内(一般是一节课)高效
率、高质量地完成教 学任务、促进学生获得高效发展。高效发展
就其内涵而言,是指知识与技能,过程与方法和情感、态度、 价
值观“三维目标”的协调发展。就其外延而言涵盖高效的课前精
心准备、
返归教学本 质的课堂教学中实施和教师课后的反思与研
究来提高课堂教学效率。
课堂教学的高效性就是通过 课堂教学活
动,学生在学业上有超常收获,有超常提高,有超常进步。具体
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本文更新与2021-01-21 02:44,由作者提供,不代表本网站立场,转载请注明出处:https://bjmy2z.cn/zuowen/176342.html
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