最新人教版六年级语文上册全册练习和答案

2021年1月21日发(作者：乔丹法则)
一、






1
、山中访友
九、温故知新

十、




1
、为加点字选择正确的读音




唱和

(
h
è


h
é
)



树冠

(
ɡ
u
ā
n


ɡ
u
à
n)



旋转

(zhu
à
n

zhu
ǎ
n)



蕴含

(y
ù
n
w
ē
n)


湛蓝
（
zh
à
n


sh
è
n
）


栀子（
zh
ī


z
ī）

2
、根据解释写出相应的词语。

（
1
）隐蔽、僻静的小路
(
幽径

)

（
2
）道德高，名望重。

（



德高望重







）

（
3
）很感兴趣地谈论。

（




津津乐道






）

（
4
）水波忽明忽暗的样子。（








波光明灭


）

3
、填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是（
A
）


去年夏天，我在杭州一所疗养院里休养。

江岸后面是起伏的山
.
峦和绵延不断的树林。


①这儿的景色真是美极了！


②那儿的景色真美！


③六和塔静静地矗立在钱塘江边，


④六和塔在钱塘江边静静地矗立着，


⑤帆影点点的江面上碧波粼粼，


⑥江面上帆影点点，碧波粼粼，





Ａ．②③⑥


Ｂ．①④⑤


Ｃ．②③⑤


Ｄ．①④⑥






4
、读句子，体会句子的表达方法和感情

（
1
）啊，老桥，你如一位德高望重的老人。

☆这个句子用了



比喻


的修辞手 法，把“老桥”比作“
一位德高望重的
老
人
”
，
不
但
写
出
了
桥
的
古
老
，
而
且
也
突
出
了
它

默
默
无
闻
为
大
众
服
务















的品质，充分表达了作者对桥的

赞美和敬佩

















。

（
2
）走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。

☆这个句子用

拟人





的手法，形象地表达了自己和

鸟儿



、
露珠





这两位朋友间的
默契和情谊


。

（
3
）我脚下长出的根须，深深扎进泥土和岩层；头发长成树冠，胳膊变成
树枝，血液变成树的汁液 ，在年轮里旋转、流淌。

☆这是作者走进树林，靠在一棵树上产生的

联想




。从中，我们真切地
感受到
作者与树之间的那种“知己”情谊，那种走进大自然物我相融的境界

。


含英咀华

这山中的一切，哪个不是我的朋友？我热切地跟他们打招呼：你好，
（清
凉



）的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，
（

汩汩


）的溪
流！你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗？你好，
（飞流



）的瀑布！你天
生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。你好，
（

陡峭


）的悬崖！深深的峡谷
衬托着你挺拔的身躯，你高高的额头 上仿佛刻满了智慧。你好，（
悠悠



）的
白云！你洁白的身影，让天空充满宁静，变得更加湛蓝。喂，
（



淘气

）的云
雀，叽叽喳喳地在谈些什么呢？我猜你们津津乐道的，是飞行中看到的好风景。

1
、按原文在括号中填入恰当的形容词。

2
、选文采用

排比




、


拟人



的修辞手法，依次写了
山泉
、
溪流、

瀑布、悬崖、

白云、云雀
等景物，表达了作者

热爱大自然

的感情。

3
、文中划线的句子是（

反问


）句，请将它变为陈述句。


这山中的一切，全都是我的朋友。

4
、文段中的人称有什么变化，这样的变化有什么好处？

由第三人称变为第二人称； 用第二人称，似面对面的倾诉，更亲切自然，更利于
抒发强烈的感情。



3
、草虫的村落


温故知新





1
、辨字组词

俏（

俊俏



）

庞（


庞大

）


烤（

烧烤

）

巷（

小巷

）

谥（

谥号

）


峭（


陡峭

）

宠（


宠爱

）


拷（

拷问

）

港（

香港

）

谧（
静谧




）


2
、写出下列词语的反义词和近义词


静谧（
喧闹


）
（安静




）




娇小（
臃肿


）
（玲珑




）


勤勉（

懒惰



）
（


勤奋


）




僻静（

嘈杂

）
（

清净



）

3
、按课文填空并回答问题。

（
1
）空间在我眼前扩大了，细密的草茎组成了（
茂盛的森林
）
。一只小虫，
一只生着坚硬黑甲的小虫，迷失在这座森林里。我想它一定是（

游侠




）吧！





☆从这个句子，
我感受到了

这小虫很坚强，
不因为迷路而丧失了斗志


。

（
2
）甲虫音乐家们
(
全神贯注

)
地振着翅膀，优美的音韵，像
(
灵泉一般

)
流了出来。

☆从这个句子中，我感受到了
只有属于大自然的声音 ，才是最纯洁，最唯
美，最安宁，最艺术的

。

4
、随着作者的目光，你在“草虫的村落“看到了些什么？请写下来。

< br>我在
“
草虫的村落
”
看到了：一只英勇的黑甲虫、一只娇小的甲虫、大 街、小巷、

小圆虫、粗壮的黑甲虫、蜥蜴、一群黑甲虫、一群音乐演奏者、在劳动的村民、

测气候者、工程师。一群音乐演奏者
。

5
、课文充满了作者奇异的 想象和独特的感受，
找出最能表现作者奇异想象
和独特感受的语句抄写下来。





一只小虫，
一只生着坚硬黑甲的小虫，迷失在这座 森林里。我想他一定是游侠吧！
你看
他虽然迷了路，任傲然地前进着。他不断地左冲右撞，终于 走出了一条路。


含英咀华












①我喜欢去植物园，是为了静。

②静，
仿佛能使一切增加深度，
不 只是对那些抽象的东西如心灵、
寂寞之类。
它使我叫见鸟声，听见水声，听见四脚爬虫在草叶间
窸窸窣窣
的“走路”声，听
见

蟋蟀在草丛中悠悠扬扬的

弹琴

声。


… …令耳朵听得很深。
它使我看见叶面
上的“血脉”
，看见树顶间的青天，看见

月光下的荷影



……令眼睛望得可远
可细。仿佛，仿佛 可以看到天涯海角那无尽的脚边——也不过是一片极静的幽
林。

③前几天，我偶然在 中午的时候去了植物园。满溢的阳光到处洒上了金粉，
连曲径上的小碎石都艳了起来。
一切的静 依然静着，
却不知由哪儿飞来了许多花
的访客——那些横飞的蜜蜂。草地上躲躲藏藏的苜蓿透露 着若隐若现的紫色消
息，
一只淘气的蜂把它传给旁边的草花。
那野花像一朵淡黄的云，
轻柔得仿佛轻
风一吹就会散。那只蜜蜂一站到花心上去，花茎就不胜负荷地弯垂了下来，
“太
重啦”
，仿佛有一声甜美的呼喊，吓得蜂儿直跳起来，花儿才又弹簧似的弹回原
位伸直了花梗。

1
、给加点字选择正确注音。

血（
xu
è
xi
ě

）脉

曲（
q
ū
q
ǔ

）径

负荷（
h
è

h
é

）





2
、结合上下文解释词语的意思

天涯海角：形容极远的地方
,
或相隔极远。

不胜负荷：承受不起、担负不起巨大压力、负担、责任等

3
、结合文章，说 说
“
静，仿佛能使一切增加深度
”
该如何理解。

不光是指 心灵增加深度
,
也能使看到更多、听到更多的事情
,
对大自然的了解更加得深刻


4
、仿照前面一句的内容，在第②段中的两处省略号前的横线 上分别补写上
一个句子。

5
、从文中找出一个比喻句和一个拟人句，抄写下来

比喻句：

它使我看见叶面上的“血脉”
，看见树顶间的青天，看见

月光下的
荷影



……令眼睛望得可远可细。

拟人句：
“太重啦”
，仿佛有一声甜美的呼喊，吓得蜂儿直跳起来，花儿才又
弹簧似的弹回原位伸直了花梗。


精雕细琢

丰富的想象使课文中 的小甲虫有情有意。请你写一写自己观察过的小虫，
注意展开想象，融入自己的感受。

一天，我拿了几粒糖要引蚂蚁出洞。

过了一会儿，蚂蚁果真出来了，它们满身的黑色 ，
一看就是一个英勇的斗士，
它们的外貌使它们显得格外神秘，
一对触须就是它们通讯 的
工具，在跟它们的伟大精神联系起来，简直叫人惊叹那
!
它闻了闻，好象不知道这是 什
么东西，等它反复观察，确认这是食物时，回了洞，把更多的蚂蚁都叫出来，蚂蚁首领
得知后 ，把大军调了出来。它们有的咬一口，先拿回洞里，有的则一起搬，还不到
20
分钟，我给的糖 它们全搬走了，我目瞪口呆。

蚂蚁居然有这么大的力气，看来我们也
要学学蚂蚁团结协作的精神了
!
4*
索溪峪的“野”


温故知新

1
、根据意思写词语

①形容山脉、河流、道路弯弯曲曲地延伸。
（


蜿蜒







）