三字经全文详细解释

2021年1月21日发(作者：神秘商人)


《三字经》与《百家姓》
、
《千字文》并称为三大国学启蒙读物 。
《三字经》是我国古代的
儿童识字课本，
是中国传统的儿童启蒙读物，
在传 统教育中，
小孩子都是通过背诵
《三字经》
来识字知理的。它能够被历代人奉为经典而 不断流传，一定具有其独特的思想价值和文化魅
力。




人之初，性本善。性相近，习相远。

苟不教，性乃迁。教之道，贵以专。




昔孟母，择邻处，子不学，断机杼。

窦燕山，有义方，教五子，名俱扬。




养不教，父之过。教不严，师之惰。



玉不琢，不成器。人不学，不知义。



香九龄，能温席。孝于亲，所当执。



首孝悌，次见闻，知某数，识某文。



三才者，天地人。三光者，日月星。



曰春夏，曰秋冬，此四时，运不穷。



曰水火，木金土，此五行，本乎数。



曰黄道，日所躔。曰赤道，当中权。



曰江河，曰淮济。此四渎，水之纪。



曰士农，曰工商。此四民，国之良。



地所生，有草木，此植物，遍水陆。



稻梁菽，麦黍稷，此六谷，人所食。



曰喜怒，曰哀惧，爱恶欲，七情具。



酸苦甘，及辛咸，此五味，口所含。



匏土革，木石金，丝与竹，乃八音。



高曾祖，父而身，身而子，子而孙。



父子恩，夫妇从。兄则友，弟则恭。



此十义，人所同。当顺叙，勿违背。
子不学，非所宜。幼不学，老何为。

为人子，方少时，亲师友，习礼仪。

融四岁，能让梨。弟于长，宜先知。

一而十，十而百，百而千，千而万。

三纲者，君臣义，父子亲，夫妇顺。

曰南北，曰西东，此四方，应乎中。

十干者，甲至癸。十二支，子至亥。

赤道下，温暖极。我中华，在东北。

曰岱华，嵩恒衡。此五岳，山之名。

曰仁义，礼智信，此五常，不容紊。

有虫鱼，有鸟兽，此动物，能飞走。

马牛羊，鸡犬豕，此六畜，人所饲。

青赤黄，及白黑，此五色，目所识。

膻焦香，及腥朽，此五臭，鼻所嗅。

曰平上，曰去入，此四声，宜调协。

自子孙，至玄曾，乃九族，人之伦。

长幼序，友与朋。君则敬，臣则忠。

斩齐衰，大小功。至缌麻，五服终。




























礼乐射，御书数，古六艺，今不具。

唯书学，人共遵，既识字，讲说文。


有古文，大小篆，隶草继，不可乱。

若广学，惧其繁，但略说，能知源。


凡训蒙，须讲究，详训诂，明句读。

为学者，必有初，小学终，至四书。


论语者，二十篇，群弟子，记善言。

孟子者，七篇止，讲道德，说仁义。


作中庸，子思笔，中不偏，庸不易。

孝经通，四书熟，如六经，始可读。

有连山，有归藏，有周易，三易详。

我周公，作周礼，著六官，存治体。

曰国风，曰雅颂，号四诗，当讽咏。

三传者，有公羊，有左氏，有谷梁。

五子者，有荀杨，文中子，及老庄。

自羲农，至黄帝，号三皇，居上世。

夏有禹，商有汤，周文武，称三王。

汤伐夏，国号商，六百载，至纣亡。

周辙东，王纲堕，逞干戈，尚游说。

嬴秦氏，始兼并，传二世，楚汉争。

光武兴，为东汉，四百年，终于献。

宋齐继，梁陈承，为南朝，都金陵。

迨至隋，一土宇，不再传，失统绪。

二十传，三百载，梁灭之，国乃改。

炎宋兴，受周禅。十八传，南北混。

至元兴，金绪歇。有宋世，一同灭。
作大学，乃曾子，自修齐，至平治。

诗书易，礼春秋，号六经，始可求。

有典谟，有训诰。有誓命，书之奥。

大小戴，注礼记，述圣言，礼乐备。

诗既亡，春秋作，寓褒贬，别善恶。

经既明，方读子。撮其要，记其事。

经子通，读诸史，考世系，知终始。

唐有虞，号二帝，相揖逊，称盛世。

夏传子，家天下，四百载，迁夏社。

周武王，始诛纣，八百载，最长久。

始春秋，终战国，五霸强，七雄出。

高祖兴，汉业建，至孝平，王莽篡。

魏蜀吴，争汉鼎，号三国，迄两晋。

北元魏，分东西，宇文周，与高齐。

唐高祖，起义师，除隋乱，创国基。

梁唐晋，及汉周，称五代，皆有由。

辽与金，帝号纷。迨灭辽，宋犹存。

并中国，兼戎狄。九十年，国祚废。


























































明太祖，久亲师。传建文，方四祀。

迁北京，永乐嗣。迨崇祯，煤山逝。




廿二史，全在兹。载治乱，知兴衰。

读史书，考实录。通古今，若亲目。




口而诵，心而惟。朝于斯，夕于斯。

昔仲尼，师项橐。古圣贤，尚勤学。




赵中令，读鲁论，彼既仕，学且勤。

披蒲编，削竹简。彼无书，且知勉。




头悬梁，锥刺股。彼不教，自勤苦。

如囊萤，如映雪，家虽贫，学不缀。




如负薪，如挂角，身虽劳，犹苦卓。

苏老泉，二十七，始发愤，读书籍。




彼既老，犹悔迟。尔小生，宜早思。

若梁灏，八十二，对大廷，魁多士。




彼既成，众称异。尔小生，宜立志。

莹八岁，能咏诗。泌七岁，能赋碁。




彼颖悟，人称奇。尔幼学，当效之。

蔡文姬，能辨琴。谢道韫，能咏吟。




彼女子，且聪敏。尔男子，当自警。

唐刘晏，方七岁，举神童，作正字。




彼虽幼，身己仕。有为者，亦若是。

犬守夜，鸡司晨。苟不学，曷为人。




蚕吐丝，蜂酿蜜。人不学，不如物。

幼而学，壮而行，上致君，下泽民。




扬名声，显父母，光于前，裕于后。

人遗子，金满籝。我教子，惟一经。




勤有功，戏无益。戒之哉，宜勉力。




三字经全文解释




人之初，性本善。性相近，习相远 ：人生下来的时候都是好的，只是由于成长过程中，
后天的学习环境不一样，性情也就有了好与坏的差别 。




苟不教，性乃迁。教之道，贵以专：如果从小不好好教育 ，善良的本性就会变坏。为了
使人不变坏，最重要的方法就是要专心一致地去教育孩子。




昔孟母，择邻处。子不学，断机杼：战国时，孟子的母亲曾三次搬家， 是为了使孟子有
个好的学习环境。一次孟子逃学，孟母就割断织机的布来教子。




窦燕山，有义方。教五子，名俱扬：五代时，燕山人窦禹钧教育儿子很有方法，他 教育
的五个儿子都很有成就，同时科举成名。




养不 教，父之过。教不严，师之惰：仅仅是供养儿女吃穿，而不好好教育，是父亲的过
错。只是教育，但不严 格要求就是做老师的懒惰了。




子不学，非所宜。幼不学，老 何为：小孩子不肯好好学习，是很不应该的。一个人倘若
小时候不好好学习，到老的时候既不懂做人的道 理，又无知识，能有什么用呢
?



玉不琢，
不成器。
人不学，
不知义：
玉不打磨雕刻，
不会成为精美的器物
;
人 若是不学习，
就不懂得礼仪，不能成才。




为人子， 方少时。亲师友，习礼仪：做儿女的，从小时候就要亲近老师和朋友，以便从
他那里学习到许多为人处事 的礼节和知识。




香九龄，能温席。孝于亲，所当执：东汉人 黄香，九岁时就知道孝敬父亲，替父亲暖被
窝。这是每个孝顺父母的人都应该实行和效仿的。




融四岁，能让梨。弟于长，宜先知：汉代人孔融四岁时，就知道把大的 梨让给哥哥吃，
这种尊敬和友爱兄长的道理，是每个人从小就应该知道的。




首孝悌，次见闻。知某数，识某文：一个人首先要学的是孝敬父母和兄弟友爱的道 理，
接下来是学习看到和听到的知识。并且要知道基本的算术和高深的数学，以及认识文字，阅
读文学。




一而十，十而百。百而千，千而万：我国采用十进 位算术方法：一到十是基本的数字，
然后十个十是一百，十个一百是一千，十个一千是一万……一直变化 下去。




三才者，天地人。三光者，日月星：还应该知道一些 日常生活常识，如什么叫“三才”
?
三才指的是天、地、人三个方面。什么叫“三光呢
?
三光就是太阳、月亮、星星。




三纲者，君臣义。 父子亲，夫妇顺：什么是“三纲”呢
?
三纲是人与人之间关系应该遵守
的三个行为准则 ，就是君王与臣子的言行要合乎义理，父母子女之间相亲相爱，夫妻之间和
顺相处。




曰春夏，曰秋冬。此四时，运不穷：再让我看一看四周环境，春、夏、秋、冬叫做 四季。
这四时季节不断变化，春去夏来，秋去冬来，如此循环往复，永不停止。




曰南北，曰西东。此四方，应乎中：说到东、南、西、北，这叫作“四方”
，是指各个方
向的位置。这四个方位，必须有个中央位置对应，才能把各个方位定出来。




曰水火，木金土。此五行，本乎数：至于说到“五行”
，那就 是金、木、水、火、土。这
是中国古代用来指宇宙各种事物的抽象概念，是根据一、二、三、四、五这五 个数字和组合
变化而产生的。




十干者，甲至癸。十 二支，子至亥：
“十干”指的是甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、
壬、癸，又叫“天干”;
“十二支”指的是子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、
亥，又叫“地支”< br>，是古代记时的标记。




曰黄道，日所躔。曰赤道，当 中权：太阳行走的轨迹叫做黄道，大地所在的平面位于中
间，这个平面叫做赤道。根据古人天圆地方的宇 宙观，古人不知道地球是球体，所以古人所
说的赤道应该就指的是他所生活的这个平面。地球围绕太阳运 转，而太阳又围绕着银河系中
心运转。
太阳运行的轨道叫
“黄道”
，
在地球中央有一条假想的与地轴垂直的大圆圈，
这就是
赤道。




赤道下，温暖极。我中华，在东北：在赤道地区，温度最高，气候特别炎热，从赤道向
南北两个方向，气温逐渐变低。我国家是地处地球的东北边。



寒燠均，霜露改。右高原，左大海：我国气候冷暖匀称而有霜露。右边是高原，左边是
大海。




曰江河，曰淮济。此四渎，水之纪：中国是个地大物博的国家，直 接流入大海的有长江、
黄河、淮河和济水，这四条大河是中国河流的代表。




曰岱华，嵩恒衡。此五岳，山之名：中国的五大名山，称为“五岳”
，就 是东岳泰山、西
岳华山、中岳嵩山、南岳衡山、北岳恒山，这五座山是中国大山的代表。




曰士农，曰工商。此四民，国之良：中国是世界上人口最多的国家。知 识分子、农民、
工人和商人，是国家不可缺少的栋梁，称为四民，这是社会重要的组成部分。




曰仁义，礼智信。此五常，不容紊：如果所有的人都能以仁、义、礼、 智、信这五种不
变的法则做为处事做人的标准，社会就会永保祥和，所以每个人都应遵守，不可怠慢疏忽 。




地所生，有草木。此植物，遍水陆：除了人类，在地球上 还有花草树木，这些属于植物，
在陆地上和水里到处都有。




有虫鱼，有鸟兽。此动物，能飞走：虫、鱼、鸟、兽属于动物，这些动物有的能在天空
中飞，有 的能在陆地上走，有的能在水里游。




稻梁菽，麦黍稷。此六 谷，人所食：人类生活中的主食有的来自植物，像稻子、小麦、
豆类、玉米和高梁，这些是我日常生活的 重要食品。




马牛羊，鸡犬豕。此六畜，人所饲：在动物中有 马、牛、羊、鸡、狗和猪，这叫六畜。
这些动物和六谷一样本来都是野生的。
后来被人渐渐驯化 后，
才成为人类日常生活的必需品。




曰喜怒，曰哀 惧。爱恶欲，七情俱：高兴叫作喜，生气叫作哀，害怕叫作惧，心里喜欢
叫爱，讨厌叫恶，内心很贪恋叫 作欲，合起来叫七情。这是人生下来就有的七种感情。




青赤 黄，及黑白。此五色，目所识：青色、黄色、赤色、黑色和白色，这是我国古代传
统的五行中的五种颜色 ，是人的肉眼能够识别的。




酸苦甘，及辛咸。此五味，口所 含：在我平时所吃的食物中，全能用嘴巴分辩出来的，
有酸、甜、苦、辣和咸，这五种味道。




膻焦香，及腥朽。此五臭，鼻所嗅：我的鼻子可以闻出东西的气味，气 味主要有五种，
即羊膻味、烧焦味、香味、鱼腥味和腐朽味。




匏土革，木石金。丝与竹，乃八音：我国古代人把制造乐器的材料，分为八种，即匏瓜、
粘土、 皮革、木块、石头、金属、丝线与竹子，称为“八音”
。



< br>曰平上，曰去入。此四声，宜调协：我的祖先把说话声音的声调分为平、上、去、入四
种。四声的 运用必须和谐，听起来才能使人舒畅。




高曾祖，父而身。身 而子，子而孙：由高祖父生曾祖父，曾祖父生祖父，祖父生父亲，
父亲生我本身，我生儿子，儿子再生孙 子。




自子孙，至玄曾。乃九族，人之伦：由自己的儿子、孙 子再接下去，就是曾孙和玄孙。
从高祖父到玄孙称为“九族”
。这“九族”代表着人的长幼尊卑 秩序和家族血统的承续关系。




父子恩，夫妇从。兄则友，弟 则恭：父亲与儿子之间要注重相互的恩情，夫妻之间的感
情要和顺，哥哥对弟弟要友爱，弟弟对哥哥则要 尊敬。




长幼序，
友与朋。
君则敬，
臣则忠：
年长的和年幼的交往要注意长幼尊卑的次序
;
朋友相
处应该互相讲 信用。如果君主能尊重他的臣子，官吏就会对他忠心耿耿了。




此十义，人所同。当顺叙，勿违背：前面提到的十义：父慈、子孝、夫和、妻顺、兄友、
弟恭、朋信、 友义、君敬、臣忠，这是人人都应遵守的，千万不能违背。




斩齐衰，大小功。至缌麻，五服终：斩衰、齐衰、大功、小功和缌麻，这是中国古代亲
族中不同的人死去 时穿的五种孝服。




礼乐射，御书数。古六艺，今不具：礼法 、音乐、射箭、驾车、书法和算数是古代读书
人必须学习的六种技艺，这六种技艺到现在已经没有人能同 时具备了。




惟书学，人共遵。既识字，讲说文：在六艺中， 只有书法现在还是每个人都推崇的。当
一个人认识字以后，就可以去研究《说文解字》
，这样对 于研究高深的学问是有帮助的。




有古文，大小篆。隶草继， 不可乱：我国的文字发展经历了古文、大篆、小篆、隶书、
草书，这一定要认清楚，不可搞混乱了。



若广学，惧其繁。但略说，能知原：假如你想广泛地学习知识， 实在是不容易的事，也
无从下手，但如能做大体研究，还是能了解到许多基本的道理。




凡训蒙，须讲究。详训诂，明句读：凡是教导刚入学的儿童的老师，必 须把每个字都讲
清楚，每句话都要解释明白，并且使学童读书时懂得断句。