大学语文作文范文及写作指导

2021年1月21日发(作者：飞天神鹰)

大学语文作文范文及写作指导


自信是事业成功的保障

人们常说：
“自信是事业成功的保障。
”这句话很有道理，
只要自己相信自己 ，
相信自己一定会成功。
天底下所有的问题就可以迎刃而解。摆在我们面前的名人有哪一个人一 生是一帆风顺的呢？不都有挫折
吗？但名人之所以能成为名人是因为：他们能在受到挫折时抬起头来奋力 向前追赶。正所谓：人有他的高
峰期，也有他的低谷期。达到了高峰期时可以说走到了辉煌，但是走到了 低谷也不要气馁，要有自信最大
程度的挖掘自己的潜能。这样往往可以达到一个最好的效果。

爱迪生小时候最喜欢科技小制作，但是他学习非常不好。青年时仍凭借着自信坚持发明创造，我们现在用的灯泡，可是费了爱迪生浩大的一番工夫，他尝试着在一千多种材料中挑一种最耐用的来制作灯丝，当时周围的人们都取笑于他，但是爱迪生不顾周围的舆论，坚持做实验，终于发现了钨丝最适合做灯泡的灯丝。他发明了灯泡可谓照亮了全世界，为世界的经济发展做出了自己的贡献，爱迪生也成为了世界上伟大的发明家。

美国著名作家海轮凯勒，一岁半就双目失明。命运对他是凄惨的，可是她凭 着对自己的信心，顽强的
活了下去，又踏入中学校门。此后，她对她自己越来越有信心，并且被美国著名 学府
-----
哈佛大学录取。


可见，自信是人获胜的法 宝，更是事业的保障。但是，自信也要有度，过高的估计了自己而轻视别人
就等于自傲自负，全不把别人 放在眼里。最终是没有好下场的。

三国时候的马谡，的确有才能，但是他看不到自己的弱点， 过高的估计了自己，终究就因为街亭失守
而身首异处。可见，“骄兵必败”就正好应了这一个事实。

自信，可以使一个人从平常走到辉煌；自信，可以使一个人从绝望看到希望；自 信，可以使一个人从
暗淡走向光芒。自信，是一个人事业成功的保障。



不要拒绝做小事

无独有偶，三国时刘备在给后主刘禅的遗诏中曾提到：“勿以恶小而 为之，勿以善小而不为。惟贤惟
德，
能服于人。
”如果说老子的话是用生动、
形象的比喻揭示了“毫末”与“合抱之木”，
“累土”与“九
层之台”，“足下”与“千里之行 ”小与大的辩证关系，晓喻人们要重视“毫末”、“累土”、“足下”
的话，那么刘备便是直言不讳地告 诫人们：不要轻视“小事”，“小事”是“大业”的基础。

苏联著名昆虫学家柳比歇夫从青年 时代开始实行时间统计法。他详细地记下了自己时间的支出，掌握
了支配时间的主动权，
避免了 时间的浪费。
出门旅行，
他看小部头的书，
学习外语，
利用时间的“下脚料” ；
在实地考察各种害虫工作时的空闲里，他搜集了一万三千多只、三百多种地蚤标本，比当时动物研究所 的
标本还多出五倍。正是这个对时间“斤斤计较”的人，在一生中取得了丰硕的科研成果：发表了七十来 部
学术著作，写了一万二千五百张打字稿纸的论文，内容涉及昆虫学、哲学、遗传学等等。柳比歇夫的实 践
告诉我们：
伟大的成就正是在分分秒秒的时间里，
在一点一滴的辛勤劳动中获得的。
分分秒秒，
点点滴滴，
日积月累，奇迹就是这样创造的。巴甫洛夫曾要求青年科学工作 者要学习做科学上的琐碎工作，应当“研
究、对比，积累事实”，以便有朝一日使理论张开“翅膀”“飞 翔”。而“事实”的“积累”“需要科学
家以谨慎耐心的态度不懈地观察，专心致志，反复地实验和研究 ”。柳比歇夫如果不是抓紧零星时间学习
研究，科学工作者如果不是一次次地探求，一个个地积累数据， 那么众多的学术论文，划时代的科学发现
又从何而来？中国女排曾获五连冠，称雄排坛，为世人瞩目；中 国年青的芭雷舞、杂技、歌唱演员在国际
比赛中数次获奖，以精湛的表演艺术征服了欧洲的艺术家、评论 家，成绩可谓显赫。然而，如果女排姑娘
不是在平时千百次训练中一个球一个球地磨练，
演员们 不是在平时千百次练功时一个个姿势，
一个个动作、
一个个音符的钻研，苦苦追求艺术的完美， 又怎能取得如此巨大的成绩？所以，毫末般的“小事”是摘取
事业成功桂冠的阶梯，是事业结出丰硕果实 的沃土。如果拒绝做“小事”，那么伟大的理想永远是空中楼

1
阁。

朋友，让我们都以对未来负责的精神，踏踏实实，兢兢业业，认真从小事做起，从身边的一点一滴做起，踏着小事情铺成的道路，走向伟大光明的未来。



失败跨越成功

失败的滋味是苦涩的，
但所包含的道理却是甘甜的。
失败和成功都有价值，
失败的价值可能更大一些。
成功了，一般人疏于思索；易于自满。失败了 ，则须面对挑战，硬逼着你思索，跨越失败，跨越困境，使
人走向成熟和完美。

诺贝 尔的成功来之不易。几百次的失败，失败，总结教训，改进，再失败，再反省，再改进，每一次
失败都离 成功近了一步，同时也跨越了重重的阻碍。毛泽东说：“错误常常是正确的先导。”美国哲学家
杜威说： “失败是一种教育，知道什么是思索的人，不管他是成功或失败，都能学到很多东西。”

这就 是伟人，哲人们对失败的认识。失败往往是黎明前的黑暗，只需跨上了更高的台阶，继而出现的
是成功的 朝霞。在美国，有个叫道密尔的企业家，专买濒临破产的企业，而这些企业在他手中，又一个个
起死回生 。有人问：“你为什么总爱买一些失败的企业来经营？”道密尔回答：“别人经营失败了，接过
来就容易 找到它失败的原因，只要把缺点改过来，自然会赚钱，这比自己从头干省力多了。”道密尔的聪
明之处就 是在于他懂得失败价更高，别人不行的，他行，别人跨越不了的，他能跨越，把别人的失败变成
了自己的 财富。

人的一生其实在不断的失败中取得成功的一生，
要么不行路、
不做事 ，
而行路、
做事则避免不了失败；
不行路、不做事却是另一种失败。人生在世，生死病 残、旦夕祸福、成败荣辱，如风云变幻、日升月降、
阴晴圆缺，不足为奇，失败是正常的。面对失败，需 要的是沉着冷静，理性对待；以失败为镜子，找出失
败的原因，跨过去，便是成功，就能到达成功的彼岸 ——那里阳光灿烂，那里鲜花盛开，那里硕果累累。

失败和胜利之间并没有一条不可逾越的鸿 沟。
胜不骄，
败不馁是做人的品德。
人生的道路是不平坦的。
无论是在学习还 是在生活中，人人都会遇到一些阻碍或者坎坷，有些是无形的，有些是有形的。你在它面
前只要不畏难， 不停步，更别轻易言败，跨过去，就能获得成功。假如你是一只小鸟，就应该知道天空中
有狂风暴雨。假 如你是一只小船，就应该知道海浪滔滔。只要你面对挑战，不畏艰险，你就能到达理想的
彼岸。

“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”我迎着太阳大声宣布：“我要跨越，我要成功。”



勤奋是成才的第一秘诀

有这样一幅图画：在一片葱郁的草地上 ，有六匹马正在咀嚼着青草，它们个个都长得十分雄健；可又
有一匹马却躺在一片没有青草的荒地上睡着 觉，瘦得是那么可怜。这幅画给我的感想很多，其中感受最深
的就是：无论我们做什么事情都不能懒惰， 一定要勤奋。只有勤奋，将来才能成为一个对国家对社会有用
的人才，否则，像那匹瘦马

一样，整天懒惰，那么就永远也不能成为一个骏马良驹。

我国当代数学家陈景润，在 攀登数学高峰的道路上，翻阅了国内外上千本有关资料，通宵达旦地看书
学习，演算研究，最后取得了震 惊世界的成就，成为最接近数学王冠上的明珠——

哥德巴赫猜想的第一
人。

大发明家爱迪生，为了研究出理想的白炽灯丝，进行了上千次的实验，几乎所有的金属都被他试验过了，正是凭着这种勤奋刻苦的精神才取得了“白炽灯”的

成功，成为世人仰慕的发明大王 。几乎所有取
得突出成就的人都有一部勤劳刻苦奋斗竞争的历史，绝少有靠投机取巧取胜的。可见任何成 就的取得都是
与刻苦勤奋分不开的。

高尔基说过：“天才出于勤奋”。卡莱尔也说过：“天才就是无止境地刻苦勤奋的努力”。

这些名
人的经验之谈告诉我们，只有勤奋，才能成才。

现在，我们就好比是 那七匹马，老师每天给我们讲的知识就是地上那青青的野草。我们每个人都站在

2
同一个起跑线上。学校家庭给我们的学习环境也是再好不过的了。可为什么有的同

学 学习好，而有的同
学就学习不好呢
?
根本的问题就是看谁最勤奋，其次才是天份和方法 。

谁不希望能为祖国的四化做出贡献，谁不希望自己能成为一个栋梁之才，那么，让我告诉你 ：勤奋才
是成才的第一要诀。

〔简评〕：本文的标题就是论点，但是作者并没有直接论证，而是从一幅画写起，

展

开联想，提出
问题，然后，用陈景润、爱迪生的事迹，用高尔基、卡莱尔 的名言进行论证，有理、有据、层次清晰，具
有较强的说服力。



谈谈责任

能够承担责任的被称赞为勇者。
古人常以“天下兴亡匹夫有责”为 训，
才有历史上种种惊天动地之举，
而不能承担责任的是懦夫。要承担责任，光有勇气是不够的 ，还必须付出艰辛的劳动。不信，让我讲这样
一个故事：一个
11
岁的美国男孩在踢足 球时，不小心将邻居家的玻璃打碎，邻居愤怒不已，向他索赔
12
。
5
美元。 这
12
。
5
美元在当时可谓是天文数字，足够买下
125
只 生蛋的母鸡了。男孩儿把闯祸的事告诉了
父亲，并且忏悔。见儿子为难的样子，父亲拿出了
12
。
5
美元，说：“这笔钱是我借给你的，一年后要分
毫不差的还给我。”男孩 赔了钱之后，便开始艰苦地打工。终于，经过半年的努力，他把这“天文数字”
分毫不差地还给了父亲。 这个男孩就是后来的美国总统罗纳德·李根。他还回忆说：“通过自己的劳动来
承担过失，使我懂得了到 底什么是责任。”的确，承担责任是需要付出艰苦劳动的。有的责任是我们应当
承担的，而不是可以逃避 的。但是，承担责任也要有一定的原则，有的责任是不可以盲目地承担的，要量
力而行。当我们在做事之 前，要对整件事有个大概的了解，正确地估计一下自己的能力。否则，你将会迎
来不堪设想的后果。
有时候，也会常常发生不负责任的事情，它们往往会酿成悲剧。

1982年
5
月
28
日，一列火车向关
内行驶，一位铁路工人把起道机放 在路线上，没拿下来，便去买冰棍。结果造成了震惊中外的火车翻车事
故。造成
10
节 车厢报废。三名旅客丧生。这次事故，原因无疑是这位工人没有尽自己的义务和责任。

责任是 诚信的表现。
尽管它有苦有甜，
但是，
该承担的我们都必须承担。
让我们承担 起肩上的责任时，
高呼一声：“扛起来吧，做一个坚强的勇者！”



莫以成败论英雄


从古至今，有些人总是以成败论英雄。他们衡量英雄的标 准是，
“胜者为王，败者为寇”
，
“落难的凤
凰不如鸡”
。这种只看 结果不看过程，只看现象不看实质的评价方式是十分错误的。一个人之所以被称为
英雄，是因为他做出了 令人钦敬的壮举。有些人，既有精彩的过程，又有辉煌的结果，是英雄；有些人，
只有精彩的过程，而没 有辉煌的结果，但他们同样是英雄。因此，我们不能以成败论英雄。


（以上为引论，开宗明义地提出论点）

翻开中国古今的英雄谱，虽无辉煌结果，但被人们称颂的英雄数不胜数。


（本论部分，先提出议论角度，过渡）


荆轲刺秦王，临行高歌“风萧萧兮 易水寒，壮士一去兮不复还”
，虽然刺杀未果，身先死，但他那种
“知其不可而为之”的壮举， 向世人证明，他是顶天立地的英雄。


项羽虽“兵败于垓下，自刎与乌江”
，李清照慨叹，
“生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过
江东。
”项羽是失败 的英雄。


司马懿

使三国归晋，是英雄；但后人同样也发出了“ 天下英雄谁敌手，曹刘，生子当如孙仲谋”慨
叹；诸葛亮“出师未捷身先死，常使英雄泪沾襟”
，正因为他是英雄。


岳飞被害风波亭。他的“靖康耻，犹未雪”
，
“待从头、收拾旧山河”的宏愿还没有实现，但岳飞是伟
大的民族英雄。



3
文天祥出使元营，被扣留。后冒九死一生之风险，逃回永嘉，辅佐端宗赵昰招兵 转战，力图恢复。兵
败被俘，从容就义，文天祥是伟大的民族英雄。


史可 法在“江都围急”
，
“知势不可为”
，为“不落入敌人之死而死”
，
“拔刀自裁”
。后人登梅花岭上，
“述忠烈遗言，无不泪下如雨”
。他是明末的民族英 雄


谭嗣同变法失败，本可逃生，却“竟日不出门，以待捕者”
，他说：< br>“各国变法，无不从流血而成，今
之未闻有因变法而流血者，此国之所以不昌也。有之，请自嗣同 始。
”

从容就戮，可谓烈矣！谭嗣同是以
身求法的英雄。


1911
年
4
月
27
日广州起义，革命者的壮举 “惊天地，泣鬼神”
，但终因寡不敌众，而遭失败，但黄花
岗上七十二烈士的英灵，却永存人们 的心中。他们是常“勖国人”的英雄。


意大利著名科学家、思想家布鲁诺，为了维 护太阳中心学说，被宗教裁判所判处死刑，烧死在罗马。


意大利著名物理学家、天 文学家伽利略（
1564
—
1642
）用天文发现证明了日心说。遭罗马教廷 异端裁
判所判罪管制。
1984
年才得到教廷的昭雪。


他们是为科学，为真理而战的英雄。


（列举
10
个论据）

以成败论英雄者的价值尺度是错误的。他们只 看结果，不看原因；只看现象，不看实质。□如果以成
败论英雄，那些靠欺世盗名、招摇撞骗、弄虚作假 等不正当手段而获得成功的人，是否也要冠以英雄的美
名呢？


（分析说理）

我们所说的英雄，是指那些不怕困难，为国，为民，为正义，为真理， 不顾自己，不怕牺牲，英勇奋
斗，令人钦敬的人。这些英雄都希望自己能够成功，但由于种种原因，使某 些英雄没有获得成功，但他们
的壮举和精神同样给时人以振奋，给后人以鼓舞。无论他们是否成功，他们 都是顶天立地的英雄。


假如以成败论英雄，就会使无数没有获得成功的英雄流泪， 就会使不择手段的小人高兴，这岂不玷污
了“英雄”的美名。


因此，决不能以成败论英雄。

（结论，呼应开头）


议论文训练指导

议论是对客观事物进行分析和评论，以表明自己的观点和态度的一种 表达方式。叙述、描写和说明比
较侧重于从不同方面去反映客观事物，而议论则比较侧重于表达自己的见 解，它的基本特点就可概括为阐
述见解。由于议论侧重于阐述见解，所以议论常常是有严密的逻辑性和很 强的理论性的，它所采取的方法
是以理服人，要做到论点明确，论据比较充分，论证合理。


完整的议论会有论点、论据和论证（论证方式）三个要素。议论要能论点明确，论据比较充分 ，论证
合理。论点是指作者对客观事物或问题的主张和见解，就是议论的中心，中心在议论文中称论点。 论据是
用来证明论点的理由和根据，它包括事实论据和理论论据两种。论点是靠论据来支撑和证明的，论 点要成
立，论据一定要可靠和充分。论证是运用论据证明论点，将论据和论点联系起来的一种方式或程序 。它可
以分为证明和反驳两类。而证明和反驳又各有若干种常见的方法。对于论证的要求是合乎事理，合 乎逻辑
推理，合乎论证的方法方式。


1
．议论文的基本要求


（
1
）议论文就是议论说理的文章，议论是议论文的主要表现手法。


（
2
）论点、论据和论证是议论文的三要素。


论点是指作者对客观事物或问题的主张和见解。一篇议论文只有一个中心论点，即作者所要表明的主
要 观点；比较复杂的议论文往往有分论点，分论点是服务于中心论点的，它与中心论点的关系是“目”与
“ 纲”的关系。对论点的要求是正确、鲜明、有现实意义。


论据是议论文中所采用的 材料，即论证论点的根据，作者建立观点的理由。论据与论点之间存在着内
在因果关系，首先，论点源于 客观现实；其次，论据是论点赖以存在并证明其正确的依据，是客观事实和
被证明是真理的言论，即事实 论据和理论论据。



4
有了论点、论据，还要考虑如何运用论 据来证明论点，使论点和论据有机地统一起来，使论据能够充
分地、有力地阐明论点。要做到这一点，必 须讲究论证方法。


（
3
）常见的论证方法有：

①例证法，用令人信服的事例说明道理，证明论点的正确。

②引证法，用正确可信的科学原理证明论点的正确。

③因果法，从事物的因果关系上进行论证，一般是用原因来证明结果，

④对比法，把正反两方面的论点或论据加以对比，达到否定错误论点，树立正确论点的目的。

⑤类比法，根据两种事物之间具有某些相同的特点进行比较，这是一种形象化的论证方法。

⑥喻证法，用形象的比喻加强对论点的证明。

⑦反证法，在证明一个正确论点时，先 反驳一个相反的论点，使这个正确论点牢不可破地确立在读者
的思想里，树立正确的观点。从论点的反面 进行论证，例如《论人民民主专政》一文，为了说明必须实行
人民民主专政的道理，从反面指出：
“不这样，革命就会失败，人民就要遭殃，国家就要灭亡。
”

⑧引申法，
把反面论点向前引申，
得出一个明显荒谬的观点来说明道理的方法，
这种方法又叫归谬法。以上几种论证方法，虽各有特点，但在具体应用时，可根据议论文的内容，有针对性的恰当运用，也可同时使用几种论证方法。


（
4
）准确、鲜明、概括、生动是对 议论文语言的基本特征，也是写作议论文的基本要求。


（
5
）议论文的结构形式有下列几种：


①并列式。总论 点提出之后，用并列的几个分论点或几个层次，去论证总论点的正确，并列式结构的
每个层次的开头，常 用两种方式来表达：Ａ．用句式相同的话；Ｂ．用序数加以排列。当然，不用上述方
式亦可，只要每一层 在内容上是平行的，都从属于中心论点的一个方面就行。


②递进式。先提总论点， 然后层层深入地进行阐述。所谓“层层深入”就是说，几个分论点之间有着
严密的逻辑关系。或由小到大 ，程度上逐步有所加重；或由大到小，自抽象到具体；或前一层是后一层的
基础；或前一层先浅说，后一 层是前一层的深化等等。


③对比式。是在一篇文章的几个分论点之间，或在同一部 分的几个层次之间，形成正反对照，把对与
错、好与坏、美与丑等事物对举出来，通过比较，揭露矛盾， 从而阐明中心论点。运用“对比式”结构应
注意：要有相同的对比点；要有对等的对比量；对比要具体化 。


④总分式。有三种类型：一种是先总后分；一种是先分后总；一种是先总后分再 总。Ａ．先总后分，
是先提出中心论点（总论）
，然后根据中心论点中所提到的几个方面的内容 ，提出分论点，通过逐项论述
（分论）
，对中心论点加以阐发。Ｂ．先分后总，是围绕所论述的 中心问题，先逐层展开论述（分论）
，然
后再总结归纳出中心论点（总论）
。Ｃ．先总 后分再总，是先提出中心论点，然后从几个方面加以阐述，
最后再进行归纳总结。


⑤议论文的基本结构：引论――本论――结论，这是以立论为主的议论文最常见的也是最基本的一种结构。
”引论”又称“绪论”
，是提出问题的部分，即把所要议论的话题摆到读者面前。好 的“引论”应简
明、新颖。
“本论”又称“正论”
，是分析问题、运用论据来证明论点 的部分，这是文章的主体部分，可以
论述几个问题，也可以论述一个问题的几个方面。写本论应做到：要 紧承引论，要力避重复。本论部分的
结构形式大体有两类：一是逐层深入论述的，称为“纵式”
；一是并行展开论述的，称为“横式”
。
”结论”
是解决问题的部分，是文章内容发展 的自然结果，通常放在文章的最后，与引论相呼应。


但结论与结尾并不是一回事。 结论大于结尾，可以是一段，也可以是两段。结论部分应做到：干脆利
索，收束有力。


（
6
）议论文的开头和结尾，方法是多种多样的。

< br>议论文提出论点的方法有：①从事例中提出论点；②从问题中提出论点；③从比喻中提出论点；④从
引用中提出论点；⑤从对比中提出论点。


议论文结尾的方法有：①总结全文；② 卒章显志；③篇未点题；④呼应开头；⑤推究原由；⑤再作深
化；⑥推而广之；⑦希望劝戒；⑧留有余味 ；⑨自然结尾。


2
．对议论能力的要求


⑴论点明确


论点是作者对某一问题的见解和主张。论点明确是以正确为前 提的。论点通常用陈述句表述，可以是

5