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环境生态学实习报告范文

作者:高考题库网
来源:https://bjmy2z.cn/zuowen
2021-01-21 15:56
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-回忆的英文单词

2021年1月21日发(作者:范德戴肯)
环境生态学实习报告范文



环境生态学实习报告范文篇
1
一、实习目的通过对霍山的实习,
使我们进一步巩固课堂上所学的生态学基础理论知识,可以 使课堂内
容不再空洞,有助于我们培养社会实践能力。



运用这些知识去观察、研究、分析和判断各种生态学现象解决实
际问题。



培养我们理论联系实际,树立热爱专业以及勤奋学习的思想和决
心。



通过对霍山的实习研究,
对霍山周围环境的植被有了更深的观察,
了解霍山的植被覆盖情况以及植被物种的来源等,对以后预防自然灾
害有了一定的帮助。



对我们今后的就业工作有很大的帮助,提高了我们实际操作的能
力。



二、实习要求
1
、实习中听从老师安排,认真听指导老师讲解。



2
、认真细致观察霍山植被覆盖现象,作好记录。



3
、学会分析植被分布的方法,培养生态分析能力。



4
、用皮尺和米尺分别测量
10

10

5

5

1

1
的样方内乔木﹑
灌木﹑草本植物的 胸径等数据。



5
、实习结束后,编写一份生态学实习报告。



三、< br>实习任务
1

在野外对各种植被进行初步观察分析,
着重点是
乔木﹑灌木﹑草本植物的种类和分布观察分析。



2
、初步对几 大类乔木﹑灌木﹑草本植物进行观察认识,了解它们
在兴唐寺、霍山等地的分布状况。



3
、初步观察霍山的植被分布特征,学习分析植被特征的方法。



四、实习安排
6

5
日到
6

10
日实习地点:霍山
1.
动员准备阶
段通过实习动员、实习情况 介绍,使学生了解实习的目的、内容、安
排及要求达到的目标。



从思想上和物质上做好准备,时间为一天。



准备工作包括:< br>(1)
每班按
4-5
人编一组,指定每组的实习组长
;(2)
检查野外用品,及其它劳保装备
(
手套、铁锹等
);(4)
了解野簿的记录格
式。



2.
教学阶段在教师的带领下,
以小组 为单位进行野外基本工作方法
的基本训练,为期一周。



基本训 练内容有:
(1)
植物的鉴别
;(2)
霍山地形植被特点
;(3)< br>植物标
本野外采集
;(4)
室内标本制作
;(4)
标本的鉴定 、描述和保存
;(5)
生物丰度
和分异度的统计。



要求有:

(1)
每天及时整理当天收集的资料、清绘图件及上墨
; (2)
每天要作实习小结
;(3)
每天预习与第二天实习有关的内容。



3.
编写实习报告阶段编写实习报告主要培养学生整理、
归纳和 综合
分析实际调查资料的能力,使理论与实际相联系。



时间为为
3-4
天。



要求:
(1)
教师讲明资料整理的目的和要求,图件的格式、报告的
提纲
;(2)
学生用三 分之二的时间完成图件的编绘及报告初编
;(3)
教师认
真辅导,
审阅图件、
批改报告初稿
;(4)
学生用三分之一时间修改,
清抄。



4.
实习研究方法
(1)
、霍山植被研究方法本次实习主要是运用 样方
法测量植物数据,首先,用皮尺量出一个
10

10
的样方测量 乔木,
5

5
的测量灌木,
1

1
测量草 本植物。



然后用米尺测量各种数据,并利用实验数据对调查地进行了物 种
多样性分析,得出了物种多样性指数。



然后,记录植被分布状况,制作物种分布曲线。



(2)
、野外实地调查测量第二天是实习的最重要的部分,我们主要
是在霍山脚下做植被调查,
选了 两块不同类型的样地来进行实地调查,
一是用样方法来对样地分别进行了乔木调查、灌木调查、草本调查 了
解了样地的植被物种构成,并利用实验数据对调查地进行了物种多样
性分析,得出了物种多样 性指数
;
二是采用了相邻样方法对样地进行了
物种调查并绘制出来物种
——< br>面积曲线,以此来确定最小样方面积。



六、实习作业
1
、霍山有哪些植被及植被的作用
?
种类:霍山有野
核桃、毛榛子、白桦树、美 蔷薇、辽东栎、鹅耳枥、槲栎、华北落叶
松、油松、连翘等。



作用:
(1)
保护生态环境
(2)
水土保持
(3)
吸收水分
.
制造氧气
..
吸收粉
尘和二氧化碳
.
有温室效应
(4)
防止自然灾害,
如山体滑坡、
泥石流等
(5)
经济 价值
(6)
观光价值
2
、霍山常见的物种常绿阔叶树种有
:
落叶松、白
桦、桑寄生、辽东栎、黄花柳,紫椴等树种。



常见 的灌木有美蔷薇、
黄刺玫、
土庄绣线菊、
小叶鼠李,
山梅花,
铁线莲 等常见的草本物种有老鹳草、
山梅花、
羊胡子草、
白茅、
地榆、
柴胡 、桔梗、野生豌豆、玉竹、甘菊、等。



七、实习心得在本学期六月五日 到六月十日,我们进行了为期一
周的生态学综合实习,地点主要位于霍山兴唐寺。



通过本次实习,
我们基本掌握了野外实习考察、
实验数据的采集、
室内分析和数据处理分析等技能和知识。



通过着此次教学实习,我们不 仅巩固了自己的理论知识,而且极
大的锻炼了我们的实践操作能力。



走出校园,走进大自然的怀抱,感受大自然的魅力。



这次野外 实习我们不但欣赏了霍山秀美的自然景色,调查了解霍
山植被的类型和植被分布特征,而且学习并掌握了 野外植被实习的一
些调查研究方法,提高了我们的知识应用与实践能力。



在野外实习的过程中,虽然非常的劳累,但看到如此的美丽的自
然景色,实习后的成果心里还是 非常愉悦。



这次教学实习让我们受益匪浅。



通过本次实习,
巩固、
扩大和加深我们从课堂上所学的理论知识,
掌握了各种植被的辨认方法,更重要的是掌握了学活了如何测量植被
各种数据。



通过这次霍山的实习,更加巩固了课堂上所学的理论知识,也掌
握了各种实践中的技 能,锻炼了动手与动脑能力。



实习的第一个任务就是在霍山景区实习, 了解认识霍山地区的植
被,并了解其药用和经济价值,对霍山景区的实习既欣赏了美丽的风
景, 有学习了植被的研究方法,培养了自己的社会实践能力。



第二个任务就是测量霍山上乔木﹑灌木﹑草本植物的各种数据。



首先,
用皮尺量出一个
10

10
的样方测量乔木,
5< br>﹡
5
的测量灌木,
1

1
测量草本植物。



然后用米尺测量各种数据,并利用实验数据对调查地进行了物种
多样性分 析,得出了物种多样性指数。



学的一些基本调查方法同时也增强了我们 的团队意识和合作精神
;
另外在野外较为艰苦的环境中也培养了我们艰苦朴素、吃苦耐劳、独< br>立自主、勇于探索的优良作风。



这次实习重要的不是几个干枯的数据,而是学会测量的方法,学
会的是实践的技能。



实习第二天的下午,我们是在老师的带领下去认识霍山地区的代
表植物并 了解了这些植物的药用以及经济价值,不仅让我们更形象的
了解了植物的形态,而且还切身体会了植被的 分布如何去分析。



在实习当中我个人的感悟很深,因为我们整天坐在教 室里,即使
老师讲的再生动也不会留下很深的印象,比如狗尾巴草,我们在课本
上听得耳朵都疼 了,但是还是说不出个一二三来,有些是认识但是不
知道名字,等到老师说出名字才恍然大悟,有的是认 识却不能和名字
联系起来。



让我明确的知道了如何动手学习,只有在实践中才能锻炼自己的
能力。



短短五天的实习很快过去了,心中有点舍不得。



在 实习当中和同学相互帮助,遇到险要的地势我们相互搀扶着上
山,在实习中增进了同学的友谊。



因为实习需要所有同学的共同合作在测量当中各位同学各自分工,
各自负 责不同的测量工作,缺少了任何同学都会影响到测量工作的进
行,让我们学会了相互团结。



总之实习让我学会了很多课堂上学不到的东西,学会了理论教学
所不能给 我的,提高了实践实习能力。



此次生态学综合实习的野外实习地点位于霍山兴唐寺附近,风景
秀丽,气候宜人。



20XX
年六月五日,我们在严明老师和张老师的带领下来到霍山实习地点,并于当天下午对周围环境做了大致的了解。



接下来的一两 天首先由老师指导我们认识了霍山地区的代表性植
物,并向我们详细讲解了一些植物的药用价值等植物资 源利用价值。



在此后的几天里,
我们又在老师的带领下,在多个典型的山坡上,
对植物群落结构进行了系统的调查,并做了调查记录和数据采集,进
行了生物多样性分析、种
-
面积分析、分布格局分析。



在野外实习期间,我们学习了一些生态学的专有名词,并进行了
实地考察,将理论联系实际发挥到最好 。



每日野外实习回来,大家开始记录和查阅不认识的代表植物,并将当天统计的数据,分类记录,以小组为单位总结每日心得,记录新
认识的植物。



回到学校后,我们进行统计实验,掌握了一些基本的生态统计方
法,学会 利用网络查找相关的资料。



此次实习虽然辛苦,但是经过大家的努力, 所有同学全部圆满完
成了实习任务,达到了预定的目标,也有了很大的收获,同学们不但
巩固了 课堂上所学的理论知识,也为以后的实践打下了坚实的基础,
真正做到了理论联系实际。



野外调查实习使我们的专业知识得到巩固和开拓,使我们更容易
将所学与 实践联系起来
;
实习使我们认识到自身知识的缺漏,必须重拾
书本,虚心请教老师,弥 补自身的不足。



通过本次实习,我们学会了生物多样性指数计算、种< br>-
面积关系分
析和植物群落格局分析,对于霍山植被也有了一定的了解,认识了具
有代表性植物
;
在对各种典型样地生物的分析过程中,
掌握了生物丰度、
生 物量、生产量的计算方法。



同时在实习过程中通过合作克服了许多困难 ,进一步体会到了团
结就是力量的真谛,增进了师生关系和同学之间的友谊。



在生活方面,就个体而言,这是一次艰辛的实习,是一次生活的
考验。



这几天我们深刻体会到了实习的辛苦。



老师也是很不容易的,专业老师是实习队伍的领头人,他们不仅
要控制速度、方向保证同学们的安全,而 且要给我们不断地讲解。



在学校里与老师接触得少,实习时才发现原来老师也是最可爱的
人。



就整体而言,这是一次增长知识的实习,是一次理论与实践的完
美结合。



在实习过程中老师以实地实物为例,又进一步向我们讲授了课堂
上所学的 理论知识,并给我们充分的时间去观察,让我们有一个自己
动手的机会。



希望学校以后会安排更多的实习机会,
增强学生的动手操作能力,
掌握更多的知识。< br>


环境生态学正是随着全球行环境问题日益严重和人类对环境问题
的关注及寻求调节人类与环境之间协调发展的途径而产生的。



通过一学 期的《环境生态学》学习,我们已初步掌握了环境生态
学的一些理论知识,对环境生态学的研究内容、发 展趋势和方法也有
了一定的认识。



为加我们的实践认识,老师 精心组织安排了这次教学实习,我们
也最终在实习老师的指导下顺利完成了此次教学实习的安排与目的。



20XX-11-3
,晴。



我们在实习指导老师的带领下早上八点乘坐学校班车,从学校出
发经过两个小时到达目的地——
青岛
xx
国家森林公园,在实习指导老
师的指导下顺利完成了此次教 学实习的安排与目的,于下午四点多返
回学校。



这次实习中我们学到了很多的东西,受益匪浅。



实习内容1

xx
国家森林公园概况青岛
xx
国家森林公园位于青岛经济技术开发区西部,含柳花泊街道办事处全境,并与胶南相接。




xx
属崂山山系,
为燕山期形成的花岗岩山地,
整个山脉呈东南、
西北走向,长约
13
公里,宽约
8
公里,总面积约为
104
平方公里,位
于柳花泊街道办事处辖区
40
平方公里,
境内有名称且海拔百米 以上的
山峰就有
40
余座,主峰大顶海拔
724.90
米。



xx
脉系巍然而深秀,融奇、险、清、幽于一身,有望夫山,石老
山,大庵山,釜台筒,大黑涧,扎营山等四十座大小山峰环列周围,

xx
群峰迭翠 ,怪石嶙峋,常年云雾缭绕,瞬息万变,忽隐忽现,或
浓或淡,胜似梦境之迷离,素有

东崂西珠,双珠嵌云之说。




xx
地处海滨,景物 独特,层峦叠嶂,奇峰陡峭,曾被前人列为
胶州八景中的第一胜景。


< br>2
、森林生态系统的作用和功能通过实际调查发现
xx
国家森林公
园属 于落叶阔叶林生态系统。



落叶阔叶林生态系统,其植物群落主要为落叶阔叶林林,又称夏
绿林。



它是温带地区湿润海洋性气候条件下的植被,该生态系统内气候
四季分明,夏季炎热 多雨,冬季寒冷。



年平均气温
8

14℃,一月平均气温多在
0
℃之下
(

3

—< br>22

)

7
月平均气温
24

2 8
℃,年降水量
500

1 000mm




由于这里冬季寒冷,树木仅在暖季生长,入冬前树木叶子枯死并
脱落,土壤为褐色土 与棕色森林土较为肥沃。



森林在人类的生存,生活和生产中的作用是多 方面的,具有强大
的生态功能,主要表现在:
(1)
森林具有维持生物多样性的作用: 森林
生态系统是地球上最复杂的生态系统,
是自然界最完善的物种基因库。



多种多样的森林生态系统为动植物提供了良好的栖息环境,森林
中蕴藏的丰富动植物 资源是人类生存和发展的基础,使人类宝贵的财
富。



(2)< br>森林生态系统具有涵养水源、保持水土的作用:森林能承接雨
水,减少落地降水量,使地表径流变 为地下径流,涵养水源,保持水
土。



(3)
森林生态 系统具有调节气候的作用:森林的蒸腾作用对调节自
然界的水分循环和改善气候有重要作用。



通过植物的蒸腾作用,是森林上空的水蒸气含量大,并且蒸腾还
可以吸收 热量,使空气湿润,气温较低,容易形成降雨,增加地域性
的降水量。



(4)
森林生态系统具有净化空气、防止污染的作用:森林通过绿色
植物的光合作用吸 收二氧化碳,放出氧气,维持了大气中的二氧化碳
和氧气的平衡,并且森林对眼成和粉尘有明显的过滤、 组织和吸附作
用,净化了空气
;
通过对大气中某些有害气体的不同程度的吸收作用可< br>以防止污染
(5)
森林生态系统具有防风固沙、保护农田的作用:其涵养
水源、 调节气候等功能可为农业生产提供生态屏障,在防护林和林带
保护下的农田,风灾、旱涝灾还可以得到防 止或减轻。



(6)
除此之外,森林还可利用其固定的太阳能源 源不断地提供给人
类木材产品和林副产品。



木材产品主要包括 原木、锯材、纸浆材、人造板材等
;
林副产品主
要包括森林植物的叶、花、果、茎、树 皮、树脂、树胶、树液等和经
济林、以及森林动物与微生物提供的各种产品。



还有,森林生态系统是一种良好的生态环境类型,具有很好的生
态效益。



1
、森林的气候湿润,适宜阔叶林木,高大的乔木生长,长成的树
木可以为社会提供木材,实现其经济效益。



2

森 林植被的结构清晰,
上、
中、
下及地表都生长着相应的植物,
可以收获高大树 木的同时,收获生长在阴湿环境中的真菌、人参等,
推向市场也有很大的经济效益。



3
、森林的土壤有机质含量较高,可以配合种植一些农作物,使资
源得到充 分的利用。



3

森林生态系统对周围环境的影响的作 用规律森林是自然界多种
环境中的一种类型,而森林不是单独的存在于自然界中的,它同样与
周 围的环境相互依存,相互制约,两者会构成相互平衡的统一整体。

-回忆的英文单词


-回忆的英文单词


-回忆的英文单词


-回忆的英文单词


-回忆的英文单词


-回忆的英文单词


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