二年级语数包班及班主任工作总结

2021年1月21日发(作者：低)

二年级语数包班及班主任工作总结


《二年级语数包班及班主任工作总结》。篇一：二年级语数
教学工作总结

二年级语教学工作总结

经过一年来的辛勤劳动
,
按照教学计划已圆 满地完成了本学期
的语文教学工作
.
我将从以下几方面把本学期的教学工作予以总结< br>.
一、钻研教材，掌握新的教学理念。

二年级使用的是人教课标版实验教材 ，体现了人文性和工具
性的有机结合。在备课时我认真学习新课表，按照教学参考上的
要求，精 心设计教学过程，取得了显著的教学效果，学生的学习
兴趣浓。

二、识字写字教学，作为教学的重点

二年级是识字写字教学阶段。我采用多种方法让 学生识字。
例如：卡片识字，猜谜识字等方法多样，并采用了由易到难的教
学方法。首先借助拼 音识字、去掉拼音识字、带生字进课文、读
短文识字。采用循序渐进的方法，让学生掌握识字规律。为阅 读
扫除障碍
,
良好的书写习惯是在低年级阶段形成的。在这一学期我
加强了学 生的写字指导。首先，我让学生在写字时做到“三”个
一，并及时纠正学生不良坐势，其次讲究习字方法 的指导，要求
学生一看二临三比较。最全面的看指仔细观察的间架结构、书写
位置；临指照范写 临幕，比较是指比一比与范字的差异、学会评
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价。通过以上训练本班学生的书写较之以前 有很大进步。为了展
示学习成果，我还挑选出整齐美观的作业进行展览，极大地调动
了学生认< br>****
写的积极性。

三、注重口语训练，为写话打下基础。
口语训练我采用提问，设计说话题目、的形式，让学生解放
自己的嘴大胆去说，要求学生说话要有条 理、要通顺、具体。只
有会表达了才会去写话。写话时我先让学生说，在交流，然后
写，最后修 改并抄正。

四、多媒体教学应用其中，激发学生兴趣。

多媒体采用音、图 象相互结合的方式，在教学中有其独特的
魅力，在本学期教学中我经常使用课件教学，使抽象概念更直< br>观，有助于学生理解课文，极大地提高了教学效率。教学效果
好。

五、抓差快优，提高本班成绩。

面对差生我没有歧视，而是在开学初建立差生档案，
**
定了
“帮”“个别辅导”“家访“等策略努力提高长差生成绩。对于
优等 生平时多鼓励，精品更加严格要求。使差生进步，优生更
优。

本学期的工作按照计划 已有条不离地完成了。希望在期末考
试中能使本班成绩上一个新台阶。

篇二：一、二 年级语、数复习计划
,
工作总结
,
班主任总结合
集

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东沟小学
20XX
—
20XX
下学期

二年级班主任工作总结

时间真如白驹过隙，在平淡与忙碌中，一个学期就这样一晃
而

过。这是我与孩子们相处的日子里，感觉孩子们的成长真的
是不经

意的。不经意间，他们的个头窜高了很多；不经意间，他们
懂事了

很多；不经意间，他们学会了很多
??
不经意间，他们就这么
一点

一滴地成长起来了。而我作为他们的同行者，作为他们成长
的见证

者，最大的感受，就是欣喜。班主任工作是琐碎的，总结一
下，在

平时，我主要将工作重点分为以下几个方面：

1
、以表扬为主，鼓励孩子积极向上

对于低年级的孩子来说，表扬的力量是无穷的。在平时，我
通

过对孩子的观察，将孩子们的闪光点和一点一滴的进步都记
录到自

己心里，及时表扬和鼓励他们。我会经常对我的孩子们说：
你们都

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是最棒的！

2
、重视培养孩子们的行为习惯

各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础，低年级则是良
好

习惯养成的关 键期。我觉得培养良好的习惯关键是要培养学
生的习
(
来自
:
在

点

网
)
惯意识，使他们做到老师在与不在一个样。

3
、培养小干部，发展孩子的能力

班干部是班级的核心，是班级的骨干力量，范文写作要建设
一个良好的

班集体，首先要建设好一支责任心强、能力强的班干部队
伍。低年

级孩子的行为能力都处于不稳定状态，所以我在班内搞了
“争当值

日生”活动。

4
、加强与家长间的交流

家庭教育和学校教育是密不可分的，尤其是班主任工作，更
加

需要家长的理解和支持。我特别注重和家长建立良好的关
系，加强

和家长间的交流。

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一学期来，我对每位学生的家长都进行了电访，告诉他们孩
子

在学校的表现。当孩子有了什么进步，孩子生病了，孩子这
段时间

学习状态不佳
??
我都会及时与家长取得联系，使家庭教育和
学校

教育同步，更好地促进了孩子的健康成长。

班主任工作更多的是一种锁碎，一种默默的付出，是不能用
理

性的句子去加以描述的，只有自己才能品尝出其中的酸甜苦
辣。作

为一名年轻的教师，我在班级教学与管理中还是有一些的不
足，在

今后，我会同我的孩子们继续努力，即使没有最好，也一定
会更好！

20XX
年
6
月
15
日

二年级语文复习计划

(
一
)
复习目标
:
1
、对所学的生字，重点在于通过各种不同的方面记住生字并
能在具

体的语言环境中运用汉字。

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2
、指导学生读好平舌音，翘舌音 ，范文
TOP100
前鼻音和后
鼻音。

3
、认识
474
个汉字，能正确书写
288
个汉字。

4
、掌握所教汉字中的笔画和偏旁，知道汉字书写的一般笔
顺。

5
、初步学生汉字的间架结构，能够正确地说出汉字的结构特
点。

6
、继续巩固正确的读写姿势，把字写正确、规范、端正，保
持书面

整洁。

7
、培养学生大胆说话，说标准的普通话，并且声音响亮，口
齿清楚。

8
、学会礼貌用语，能用指定的词语说一句完整的话。

9
、学会有感情地朗读课文，吐字清晰，声音响亮，不指读，
不唱读。

10
、能在熟读的基础上背诵一些名句名段。

11
、能理解课文中的词语和句子，熟练使用句号、问号和叹
号，体

会不同的语气。

12
、熟练地运用音序查字法和部首查字法查找汉字。

13
、积累自己喜欢的成语、对联、古典诗词、格言警句。

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14
、对写话有兴趣，能把看到的想到的写下来。复习写日
记。

(
二
)
复习措施：

1
、生字认读的措施：

A
．抓住生字表（一）

展开全面认读。利用学习小组，在小
组里互

相认读，进行识字巩固活动。

B
．充分发挥学生的主体作用，多让学生说，多找找易忘易错
易混

淆的字词，互相检查、背诵、听写。

C
．尽量变换教学手段，使复习课变得有趣，吸引学生注意
力，增

加他们的学习兴趣。

2
、识字巩固：

以游戏的形式，结合听写，在听写查漏补缺。发现掌握不好
的词

语想办法记住——说说你用什么方法记住了这个生字娃娃？
思想汇报专题配合一

定量的强化书写。

复习中给学生一种明显的量化的形式来显示学生的生字听写
掌

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