2020年北京中考语文试题(含答案)

2021年1月21日发(作者：王妃你又耍赖皮)

2020
年北京中考语文试题


一、基础
·
运用（共
14
分）

2020
年
“
中国水周
”
的主题是
“
坚持节水优先，
建设幸 福河湖
”
。
学校组织同学

们参与
“
中国水周”
的宣传，准备举办
“
京华水韵
”
展览。请你完成下列任务。< br>1.
同学们准备从书法作品中搜集单字组成展板标题，对于
“
水
”< br>字的选择产生

了争议。请你依据
“
字体一致，和谐美观
”< br>的原则，选择最恰当的一项。
（

）

A.

B.

C.

D.

2.
一位同学负责拟写并讲解前言。请阅读这段文字，完成各题。

“
春湖落日水 拖蓝，
天影楼台上下涵。
十里青山行
画里，
双飞白乌似江南。
”．
明代书画家文徵明曾在诗中生动地描绘了北京的湖光山色【甲】据考证，古都北
京既有海 淀、南海子等众多水泊
湿地，也有无数水井和泉池；既有宽阔繁忙的运
．
河水道，也有 难以计数的古桥闸口。你也许会想北京是否有过这般
“
似江南
”
的
水 乡泽国之景【乙】让我们开启一段时光之旅，寻访京城水脉，感受京华水韵。

（
1< br>）这位同学对文段中两个加点字的意思和读音，以及【甲】
【乙】两处的标点

产生了疑问。请你帮他选出判断正确的一项。
（

）

A. “
行
”
在诗中是
“
流通
”
的意思， 应读
xíng
。

B. “
泊
”
在此 处是
“
湖
”
的意思，应读
bó
。

C.
【甲】
处应填入句号，
表示陈述语气。
D.
【乙】处应填入问号，
表示疑问语气。

（
2
）为了向 参观者讲解
“
泽国
”
的意思，这位同学查阅字典，找到
“
国
”
字的
三个解释：
①
国家：
②
国都，京城：
③
地域。请你帮他解释
“
泽国
”
在此处的意
思。

3.
展览内容分三个单元，同学们为这三个单元分别拟写了标题和引言。阅读文
段， 完成各题。

第一单元

①
，碧水润京城

古永定河的冲积与改道，为北京提供了肥沃的土地，留下了大量湖沼和丰富
的地下水。战国时期，蓟运 河水系就已开通水路运输。元明清三朝，京杭大运河
成为连接南北经济、保障京城物资输送的交通大动脉 。今天，潮白河水系承担着
为北京输送生产生活用水的重任，是首都的生命线。在北京
3000
多年的建城史、
800
多年的建都史上，这些水系发挥了重要作用，滋养了古老的幽燕 大地。

第二单元

②
，生态治河湖

北 京是一座人口超两千万的特大型城市。为保障城市供水，管理者着力建构
多水源保障体系，并努力建设节 水型社会。如今，南水北调工程已使上千万人直
接受益，北京也连续十七年保持
“
全国 节水型城市
”
称号。要保障水资源，也要
改善水环境。用生态的办法治理生态问题，让 许多河湖告别了
“
亚健康
”
，水生
态系统生物多样性明显提高。北京 有信心打好这场碧水保卫战，交出一份出色的
答卷。


第三单元

人水相亲，古都添画意

①
生态补水后的永定河重新焕发青春，绿头鸭、白天 鹅逐水而来，给京城增
添了勃勃生机。
②
经过治理的大运河碧波荡漾，人们可以观赏白 鹭在河面翩翩起
舞，体会与自然和谐相处的美好。
③
遁入地下多年的转河
“< br>重见天日
”
，河水清
浅，弱柳扶风，像一幅恢宏壮丽的画卷，让人们感到别样的 清新。
④
曾经被填埋
地下近半个世纪的玉河，如今穿街走巷，波光粼粼，宛如闹市中的 一条玉带，成
为人们休憩的好去处。

（
1
）同学们就第一单元和第 二单元标题的拟定展开讨论，你认为下列选填词语
最恰当的一项是（

）

A.①
源远流长

②
开源节流

B.①
源源不断

②
开源节
流

C.①
源远流长

②
细水长流

D.①
源源不断

②
细水长
流

（
2
）第三单元引言的四个句子都运用了修辞方法，你认为其中修辞方法运用不
．
恰当
的一句是（

）

．．
A.
第
①
句
B.
第
②
句
C.
第
③
句
D.
第
④
句

4.
下面这段文字是为展览拟写的结语。根据语境，画线的句子表达欠妥，请你
帮助修改。

①“
坚持节水优先，建设幸福河湖
”
，是
2020
年
“
中国水周
”
的主题，也是
北京治水工作的重要内容。
②
坚持节水优先，并非简单地限制用水，而是合理用
水，高效用水。
③
治理河湖，也并非 单纯地治污补水，还包括用生态的方法解决
生态问题，让河湖成为人们的幸福源泉。
④
建设幸福河湖，满足百姓美好生活愿

景；节约用水，助力首都水资源保障。
⑤
请和我们一起节约用水，共绘幸福河湖
画卷，让首都北京水韵绵长。

5.
通过筹办
“
京华水韵
”
展览，
同学们对
2020
年
“
中国水周
”
的主题
“
坚持节
水优先，建设幸福 河湖
”
有了真切的感受。请用
“
虽然
……
但是
…… ”
的句式，
写出你的感受。

二、古诗文阅读（共
17
分）

（一）默写。
（共
4
分）

6.
（
1）其必曰
“___________
，后天下之乐而乐
”
乎！
（ 范仲淹《岳阳楼记》
）

（
2
）
___________< br>，阴阳割昏晓。
（杜甫《望岳》

（
3
）座右铭是用来激励、 警醒自己的格言。如果用两句古诗作为你的座右铭，
你选用的诗句是
“_______
，
______”
。
（本试卷中出现的诗句除外。每句诗中允
许有一个不会写 的字用拼音替代）

（二）
（共
5
分）

阅读《己亥杂诗（其五）
》
，完成下面小题。

己亥杂诗（其五）

龚自珍

浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。

落红不是无情物，化作春泥更护花。

7.
近代学者王国维在《人间词话》中说
“
一切景语皆情语
”。这首诗的前两句，
诗人写到了
______
的自然之景，抒发了
___ ___
之情。

8.
孟浩然《春晓》中
“
夜来风雨声，花 落知多少
”
，与本诗
“
落红不是无情物，
化作春泥更护花
”
都写到了落花。
请简要说明两位诗人分别借
“
落花
”
表达了 怎
样的情感。


（三）
（共
8
分）

阅读《曹刿论战》
，完成下面小题。

曹刿论战

《左传》

十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：
“
肉 食者谋之，又何间
焉？
”
刿曰：
“
肉食者鄙，未能远谋。
”
乃入见。问：
“
何以战？
”
公曰：
“
衣
食 所安，弗敢专也，必以分人。
”
对曰：
“
小惠未遍，民弗从也。
”< br>公曰：
“
牺
牲玉帛，弗敢加也，必以信。
”
对曰：
“
小信未孚，神弗福也。
”
公曰：
“
小大
之狱，
虽不 能察，
必以情。
”
对曰：
“
【甲】
忠之属也。
可以 一战。
战则请从。
”

公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：
“< br>未可。
”
齐人三鼓。刿曰：
“
可
矣。
”
齐师 败绩。
公将驰之。
刿曰：
“
未可。
”
下视其辙，
登 轼而望之，
曰：
“
可
矣。
”
遂逐齐师。

既克，公问其故。对曰：
“
夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼
竭我盈，故 克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。
【乙】吾视其辙乱，望其旗靡，
故逐之。
”

9.
下列选项中加点字的意思都相同的一项是（

）

A.
曹刿请见

见

多识广

见
义勇为

各抒己见
．
．
．
．
B.
小信

杳无音信

信
未孚

言而有信
手拈来

．
．
．
．
C.
公与之乘

乘
风破浪

乘
虚而入

乘
兴而来

．
．
．
．
D.
遂逐齐师

出师

仁义之师

未捷

百万雄师
．
．
．
．
10.
翻译文中两处画线语句，并依据上下文对其作出进一步理解，全都正确的一
项是（

）

【甲】忠之属也
可以一战。


翻译：
（这）是尽职分之类的事情。可凭借（这个条件）打一仗。

理解：曹 刿认为鲁庄公能够公正处理百姓
诉讼事件，与
“
小惠
”
和
“
小信
”
相
比，更能赢得百姓的信任，具备了迎战的条件。

【乙】吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。

翻译：我发现他们的车印混乱，军旗也倒下了，所以才下令追击他们。

理解：曹刿能 敏锐地观察战场形势的变化，他根据
“
辙乱
”“
旗靡
”
判断 齐师撤
走了伏兵，认为可以追击敌人了。

11.
“
位卑未敢忘忧 国
”
的意思是虽然身份低微，仍然不忘担忧国事。曹刿一介
平民，
在国家危难 之际，
挺身而出，
为国解忧。
阅读下面两则材料，
简要说明
“
位
卑未敢忘忧国
”
的精神在弦高和卜式身上是如何体现的。

材料一

①
②
秦穆公兴兵袭
郑，过周而东。郑贾人
弦高将西贩牛，道遇秦师于周、郑之
间，乃矫
郑伯之命，犒
以十二牛，宾
秦师 而却之
，以存郑国。

③
④
⑤
⑥
的
（取材 于《淮南子
·
氾论训》
）

⑩
材料二

时 汉方事
匈奴，
式
上书，
愿输
家财半助边
。
上使使问 式：
“
欲为官乎？
”
⑦
⑧
⑨
式曰：
“自小牧羊，不习仕宦，不愿也。
”
使者曰：
“
子何欲？
”
式曰：
“
天子
诛勾奴，愚以为贤者宜死节，有财者宜输之，如此而匈奴可灭也。”

（取材于《汉书
·
公孙弘卜式兒宽传》
）

注：
①[
袭
]
偷袭。
②[
贾人
]
商人， 在当时社会地位不高。
③[
矫
]
假托。
④[
犒
]< br>犒
劳。
⑤[
宾
]
以客礼对待。
⑥[
却之]
使秦军撤退。
⑦[
事
]
这里指抵抗。
⑧[
式
]
卜式。
人名。
⑨[
输
]
交纳。
⑩[边
]
边防。

三、名著阅读（
5
分）


12.
读书，
如果能够联系白己
生活积累深入思考，
就会 更好地理解作品。
请结合
你阅读过的一部名著的内容，说说对此读书经验的体会。
（< br>100
字左右）

四、现代文阅读（共
24
分）

（一）
（共
7
分）

阅读下面材料，完成下面小题。

材料一

的

北 京老城，即市区二环路以内（含护城河及其遗址）区域，属于
“
首都功能
核心区
”
的主体部分。历经元明清三朝规划、建设和完善的北京老城建筑群，堪
称古代都城建设史上 的经典之作。
其中最核心的是
“1+4”
的城市格局，
正如图
1所示：一条中轴线居中，

①
、

②
、

③
、

④
四重城廓层层拱卫并
延展开去。

有古建筑研究专家高度评价北京老城的格局 ，认为北京城
“
所特具的优点主
要就在它那具有计划性的城市的整体
”
。因此，近年来首都城市总体规划结合城
市建设的实际情况，始终把加强老城格局整体保护作为重要任 务，即将两轴（中
轴线和长安街）
、四重城廓、棋盘路网、历史水系等作为整体进行保护。
材料二


位于南锣鼓巷地区的雨儿胡同是颇受游人喜爱的休闲去处。 几年以前，这里
和老城大多数胡同一样，私搭乱建普遍，历史风貌破坏严重。经过整治提升，雨
儿胡同拆除违建，
修缮加固老屋，
绿化美化院落，
逐步恢复了老北京胡同的风貌，这条背街小巷由此成为
“
北京最美街巷
”
。

如果说。 大街是城市的
“
面子
”
，那么背街小巷就是
“
里子
”
。北京市前些
年更多的是在治理
“
面子
”
，近年来则将< br>“
里子
”
也纳入了重点治理范围，并制
定了
《首都核心区背街 小巷环境整治提升三年
（
2017-2019
年）行动方案》
，
雨儿
胡同的变化就是这一方案的实施成果之一。
三年来，
首都功能核心区已完成
1 674
条
“
毛细血管
”
的改造，让背街小巷也旧貌换新颜。未来三年 ，背街小巷整治提
升工作还将在全市范围内持续推进。计划完成
3261
条达标类、精 治类背街小巷
的精细化整治提升。

材料三

近几年，老城保护思路 有了新发展，提出了可持续保护的理念。这一理念不
提倡将老城变成博物馆供人参观，
而强调在 不破坏历史风貌的前提下改善街区人
居环境，让居民们更好地生活在老城中，使老城在浓郁的生活气息中 得到可持续
保护。

可持续保护的要点之一，是在保护街区风貌的同时重视改善公共服 务设施的
功能，满足居民的需要。如前门地区近年来集中解决了街区内影响历史风貌的问
题，改 造地下管线，建设口袋公园，营造出
“
老胡同
”
里的
“
新生 活
”
。可持续
保护的要点之二，是同步改善与街区空间相辅相成的文化环境，让胡同中 的老北
京味道更浓。
如东四地区举办的
“
报春
”
活动和“
奔跑中寻找东四胡同记忆
”
的
迷你马拉松活动，吸引居民广泛参与，让 传统文化进一步融入现代生活。

如今生活在胡同里的居民，用得上暖气、空调、网络，看得见青砖、灰瓦、

绿槐。这 些变化说明，保护老城的观念发生了转变，从简单的
“
为保护而保护
”
转向了 综合协调的可持续保护。

13.
根据图
1
中的信息，结合上下文 ，在材料一的横线处应填入的名称依次为
①
____
、
②
____< br>、
③
____
、
④
_____
14.
材 料三最后一段提到
“
保护老城的观念发生了转变
”
，
以下与转变之后 的观
念完全一致的一项是（

）

【甲】将老城变成博物馆供人参观，发挥其教育功能。

【乙】在不破坏历史风貌的前提下改善街区人居环境。

【丙】改善公共服务设施的功能，满足居民生活需要。

15.
从上述三则 材料可以看出，
北京老城保护的原则有：
①
__
、
②
__< br>、
③
__
。
（每
空限
10
个字以内）

（二）
（共
10
分）

阅读《抬头看见花》
，完成下面小题。

抬头看见花

①< br>早晨上班经过护城河岸，在花木交易区，看见大棚培育的鲜花散布在土里
土气的旧物之间，甚是生 动，我便买来几盆。小巧的花盆里，盛开着毛茸茸的红
色小花，这种花在童年时的乡村很多见，它们叶子 碧绿、花开红艳且日久不凋。
乡下人管这种花叫
“
长寿梅
”
。
“
长寿
”
是说这花好养活、花期长，
“
梅
”
的来
意大约是它开在冬天吧。这花并无枝干，如一墩菠菜样贴地而长，花朵的形状如
同一个小绒球， 与
“
梅
”
的外形其实并不相干。

②
我兴冲冲地把 几盆长寿梅带到办公室，每个同事的桌角放一盆。已是寒冬，
小城万物萧瑟，这一簇簇鲜艳的
“
梅花
”
，在桌案上火焰一般跳跃，同事们都很
高兴。王老师大赞曰：
“
以前是抬头看见一堆资料，现在好啊，抬头看见花！
”