北京市2018年中考语文试题及答案(中考真题)

2021年1月21日发(作者：吻你)
2018
年北京市高级中等学校招生考试

语

文

试

卷

姓名

准考证号

考场号

座位号

考
生
须
知

1
．本试卷共
12
页 ，共五道大题，
25
道小题，满分
100
分。考试时间
150
分钟。

2
．在试卷和草稿纸上准确填写姓名、准考证号、考场号和座位号。

3
．试题答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。

4
．在答题卡上，选择题用
2B
铅笔作答，其他试题用黑色字迹签字笔作答。

5.
考试结東，将本试卷、答题卡卡和草稿纸一并交回。

一、基础·运用（共
13
分）

学校在圆明园举行“牢记历史，缅怀 先烈”主题活动。请根据要求，完成
1
－
5
题。

1
．圆明园曾有著名的“四十景”
，它们的命名多富有浓厚的传统文化意味。其中，
“上下天光 ”一景
的命名就出自北宋文学家

的《岳阳楼记》

。
（
1
分）

2
．下面是圆明园中“武陵春色遗址 ”景观说明牌上的文字。阅读这段文字，完成（
1)
（
2
）题。
（共
2
分）

武陵春色，圆明园四十景之一，建自康熙朝后叶，是一处摹
自陶渊明《桃花源记》艺术意
．
境的园中园。该景园林植物号称山桃万株，东南部以

①

石为胜，可乘舟沿清溪而上，
穿越桃花洞，进入“

②

”
。该景群四周环山，山外东临巨池，余皆清溪环绕。园林主体< br>部分南北长
220
米，东西宽
105
米，占地
2.5
万平方米，建筑面积
2000
平方米。

（
1
）给加点的字 注音和对画线字笔顺作出判断，全都正确的一项是（
1
分）

A.
摹（
m
ú）

“巨”字的笔顺是：

B
．摹（
m
ú）

“巨”字的笔顺是：

C
．摹（
m
ò）

“巨”字的笔顺是：

D
．摹（
m
ò）

“巨”字的笔顺是：

（
2
）结合语境，在这段文字横线处填入的汉 字和词语，全都正确确的一项是（
1
分）

A
．①叠

②世外桃源
B
．①迭

②洞天胜境

C
．①迭

②世外桃源
D
．①叠

②洞天胜境

3
．

在 圆明园大水法遗址前，学生会主席准备给同学们讲述圆明园被英法联军毁灭的历史。阅读他
的发言稿，完 成（
1
）
（
2
）题。
（共
4
分）

第二次鸦片战争期间，英法联军攻入北京，闯进圆明园。他们被园内琳琅满的珍宝震惊了，
争先 恐后，大肆抢夺。园内能拿走的东西，他们统统掠走【甲】实在运不走的，他们就疯狂打
砸。据粗略统计 ，被掠夺的文物【乙】上至先秦下至清朝的各种奇珍异宝有
100
多万件。为了
销毁罪 证，侵略者纵火焚烧圆明园。大火烧了三天三夜，往日辉煌的宫殿、参天的古树，都化
为灰。就这样，英 法联军连抢带砸，使圆明园遭受了毁灭性的破。

（
1
）在【甲】
【 乙】两处分别填入标点符号，最恰当的一项是（
2
分）
。

A.
【甲】分号

【乙】冒号
B
．
【甲】分号

【乙】破折号

C
．
【甲】逗号

【乙】冒号
D
．
【甲】逗号

【乙】破折号


1 < br>（
2
）画线的句子作为这段文字的总结句，有一处表达欠妥，请你加以修改。
（
2
分）

修改

4.
同学们看到了陈列在圆明园展览馆里的“雨果的一封信”
。下面是这封信中的部 分内容，请你阅
读这段文字，完成（
1
）
（
2
）题。
（共
4
分）

在世界的某个角落，有一个世界奇迹。这个奇迹叫圆明园。

……

这个奇迹已经消失了。

有一天，两个强盗闯进了圆明园。一个强盗洗劫，另一个强盗 放火。似乎得胜之后，便可以
动手行窃了。他们对圆明园进行了大规模的劫掠，赃物由两个胜利者均分。 ……我们们所有大教
堂的财宝加在一起，
也许还抵不上东方这座了不起的富丽堂皇的博物馆。< br>那儿不仅仅有艺术珍品，
还有大堆的金银制品。丰功伟绩！收获巨大！两个胜利者，一个塞满了腰 包，这是看得见的，另
一个装满了箱箧。他们手挽手，笑嘻嘻地回到了欧洲。这就是这两个强盗的故事。

（
1
）这封信的作者雨果是十九世纪

①

国著名作家，代表作有《

②

》

。
（
2
分）

（
2
）看过这封信，同学们 纷纷在微信群里发表感想。下面是四位同学分别写下的感受，其中修辞方
法或词语使用不恰当
的 一项是（
2
分）

．．．
A
．烧名园，掠珍宝，恬不知耻两 强盗；作书信，斥罪行，仗义执言一作家。

B
．面对焚烧圆明园的卑劣行径，雨果没有一点奴颜媚骨，表现了凛然正气。

C
．读过雨果的这封信，我们仿佛仍能感受到圆明园在哭泣，在流血，在控诉。

D
．圆明园遗址是侵略者给我们留下的课堂，它让我们永远铭记历史，勿忘国耻

5
．

当活动进行到“缅怀先烈”的环节时，校团委书记拿出了一枚珍藏的《 人民英雄纪念碑》小全
张
，
与同学们共同缅怀自鸦片战争以来为民族解放而牺牲的先烈 。
下面对小全张中的的题词和
碑文的理解，都正确的一项是（
2
分）

①






《人民英雄纪念碑》小全张

小全张中的题词（左）和碑文（右）


A
．题词的字体属于楷书，端正典雅；碑文内容由远及近，缅怀了自
1840
年以来各个历史阶段牺
牲的人民英雄，表达了对他们的敬仰之情。


2 < br>B
．题词具有行书的特点，刚劲有力；碑文内容由远及近，缅怀了自
1840
年 以来各个历史阶段牺
牲的人民英雄，表达了对他们的敬仰之情。

C
．题词的 字体属于楷书，端正典雅；碑文内容由近及远，细怀了自
1840
年以来各个历史阶段牺
牲的人民英雄，表达了对他们的敬仰之情。

D
．题词具有行书的特点，刚劲有力； 碑文内容由近及远，细怀了自
1840
年以来各个历史阶段牺
牲的人民英雄雄，表达了 对他们的敬仰之情。


注：①［

《人民英雄纪念碑》小全张］为纪念人民英雄纪念碑建成而发行的小全张。 小全张右
上方主图是人民英雄纪念碑的正面全景，主图下是镌刻在纪念碑正面的毛泽东的题词，左面是刻在纪念碑背面的由周恩来书写的碑文。

二、古诗文读（共
18
分）

（一）默写。
（共
4
分）

6
．万里赴戎机，

。

，寒光照铁衣。
（

《木兰诗》

）
（
2
分）

7
．青树翠蔓，

，

。
（柳宗元《小石潭记》

）
（
2
分）

（二）阅读《次北固山下》
，完成< br>8
－
10
题。
（共
6
分）

次北固山下

王湾

客路青山外，行舟绿水前。

潮平两岸阔，风正一帆悬。

海日生残夜，江春入旧年。

乡书何处达？归雁洛阳边。

8
．这首诗表达了诗人的思乡之情。诗人离乡远 游，来到北固山下，看到残夜未尽而旭日已经升起、
旧年未逝而春意已经显现，生发了

的感慨。他想托鸿雁捎一封家信到洛阳，问候家
乡的亲人。
（
1
分）

9
．阅读画线诗句，观察下面两幅图画，简要说明哪一幅能够表现这一联诗句所描绘 的景象。
（
3
分）


答

10
．这首诗描写了长江的风光。在我国古代诗词中，还有许多含“江”
（长江）的诗 句，其中，你读
过的两句诗是“

①

”和“

②

”
。
（每句诗中允许有一个不会写的字用拼音替代）（
2
分）


3
（三）阅读《出师表》
（节 选）
，完成
11
－
13
题。
（共
8
分）< br>
侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宮< br>中之事，事无大小。悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。

将军向宠，性行 淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。
【甲】愚以
为营中之事，悉 以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。

亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣 ，此后汉所以倾颓也。
【乙】先帝在时，
每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚 书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛
下亲之信之，别汉室之隆，可计日而待也。

臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸候。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三
顾臣于草 庐之中，
咨臣以当世之事，
由是感激，
遂许先帝以驱驰。
【丙】
后值 倾覆，
受任于败军之际，
奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。

先帝知臣谨 慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故
五月渡泸，深入不毛。 今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，除奸凶，兴复
汉室，还于旧都。此臣所以报 先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允
之任也。愿陛下托臣以讨贼兴复之效 ，不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴徳之言，则责攸
之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自 谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受
恩感激。

今当远离，临表涕零，不知所言。

11
．下列选项各有两组词语，每组词语 中加点字的意思都相同的一项是（
2
分）

A
．有所广益
／精益
求精

计
日而待／不计
其数

．
．
．
．
B
．不求闻达
／知书达
理

由是
感激／实事求是

．
．
．
．
C
．夙夜忧
叹／优
心如焚

庶竭
驽钝／尽心竭
力

．
．
．
．
D
．察纳雅
言／温文尔雅

临表涕
零／涕
泪交流

．
．
．
．
12
．翻译文中三处画线语句，并依据上下文对其作出进一步理解，全都正确的一项是（
2分）

【甲】愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。

翻译：我认为军营中的事情，都要征询他的意见，就一定能使军队上下团结和睦，品行
高低不同的人各 有合适的安排。

理解：请葛亮之所以推荐向宠是因为向宠人品好，军事才干突出，深得刘备赞誉。

【乙】先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。

翻译：先帝在世的时 候，每次跟我谈论起这些事情，都会为桓帝、灵帝二位君主深深叹
息，并对他们感到痛心和遗憾。

理解：刘备痛心和遗憾的原因是桓、灵二帝亲近小人，疏远贤臣，造成了东汉的衰败灭
亡。

【丙】后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。

翻译：后来遇到兵败，在战事失败的时候我接受了重任，在危难关头我受到委任，至今
已有二十一年了

理解：诸葛亮于“倾覆”时接受任务，是为了报答刘备三顾茅庐和临终托付大事的恩情。


4
13
．为国尽忠是中华传统美德。请你根据上文和下面的两则【链接材 料】
，概括说明为国尽忠在诸葛
亮、魏征、岳飞身上分别是如何体现的。
（
4
分）

【链接材料一】

太宗
新即位，励精政道，数引征< br>入卧内，访以得失。征雅
有经国之才，性又抗直，无所
屈挠。太宗与之言，未尝不欣然纳 受。征亦喜逢知己之主，思竭其用，知无不言。太宗尝劳
之
曰：
“卿所陈谏，前后二百 余事，非卿至诚奉国，何能若是？”其年，迁尚书左丞。

（节选自《旧唐书·魏征传》

）

【链接材料二】
嗣
当激厉士卒，北逾沙漠，尽屠夷种。迎二圣
归京阙，取故地上版图，朝廷无虞
， 主上
奠枕
，余
之愿也。

（节选自岳飞《五岳祠盟记》
)
注：①［太宗］李世民，唐代皇帝。

②［征］魏征，唐初政治家。

③［雅］平日，向来。

④［劳］慰劳。

⑤［嗣］随后，接下来。

⑥［二圣］指被金兵俘虏北去的宋徵宗和宋
钦宗。

⑦［虞］优處，忧患。

⑧［奠枕］安枕。

⑨［余］指岳飞。

答

三、名著阅读（
5
分）

14
．俄国著名作家列夫·托尔斯 泰说：
“理想的书籍，是智慧的钥匙。
”请结合你阅读过的一部长篇
小说，简要谈谈你 对这句话的理解。
（
100
字左右）

答

四、现代文阅读（共
24
分
)
（一）阅读下面材料，完成
15-17
题。
（共
7
分
)
【材料一】

故宫博物院（简称“故宫”
)
成立于
1925
年，是中国最大的古代文化艺 术博物馆，是中国文化遗产
的守护者和传承者。截至
2016
年底，故宫文物藏品总数 达
186
万余件。近年来，故官以丰富的馆藏
资源为基础开展文化普及活动，成为公共 教育的重要场所。展览是博物馆最基本的教育形式。为了
使展览效果最优化，故宫在以往展览的基础上，

改变思路，不断创新，开创了文物藏品

①

的新方式：展览不再是对文物进行简单摆放，而
是通过文字、颜色、声音、图像等进行艺术再现；同时 ，通过图录制作、书籍编写、学术研讨、数
字影像辅助导览等方式，
让观众在观展时更好地了解 展品的文化内涵。
2016
年，
故宫成立教育中心，
针对不同年龄、层次的观 众，开展内容丰富、形式多样的体验活动，全面、立体地发挥故宫的公共
教育功能。在公共教育中，故宫 重视与教育机构合作，采用馆校合作方式开展选修课程和综合实践
活动，让青少年在轻松活泼的参与中了 解优秀的传统文化。

【材料二】

⑧
⑨
⑤
⑥
⑦
④
①
②
③


5
中国国家博物馆（简称“国博”
)
是一座全面系统展现中华优 秀传统文化、革命文化和社会主义先进
文化的综合性博物馆。馆中设有“古代中国”
“复兴之路 ”两个基本陈列和
10
多个不同门类的专题
展览，每年还有
50
余个 临时展览，国博己经成为公共教育的重要平台。近年来，国博的展览吸引了
国内外众多观众前来参观。< br>2017
年国博接待观众总量达
806
万人次，其中包括未成年观众
1 39
万人
次。
为了充分发挥国博的公共教育功能，
自
2012
年
5
月起，
国博设立了教育体验区。
目前，
围绕
“历史与艺术并重”的主题，根据家庭、学校和社会不同群体开发了“阳光少年”
“社会大课堂”
“文化
博览”三大系列课程，形成了以藏品为基础，以体验为重要方式的公共教育新模式。国博特别重 视
与学校合作，例如，为了使博物馆的馆藏资源和学校的教学内容相互补充，采用“双师教学”的模式，让学生对所学知识有全方位的认知。

【材料三】

中国科学技术馆 （简称“科技馆”
)
是一座国家级综合性科技馆，是实施科教兴国战略、普及科学知
识 、提高公众科学素养的大型科技教育设施。科技馆以科学性和趣味性相结合的展览设计理念开展
公共教育 ，吸引了众多的参观者。馆中展品涉及航空、航天、机械、交通、能源、信息科技、生物
科技、纳米科技 等众多领域。科技馆在利用展品进行展览教育的同时，还设置了科普活动室和实验
室，配置了计算机、微 型机床、
3D
打印机等近
200
套不同系列活动器材和
40
多套相关的实验仪器，
设计了“飞行器的奥秘”
“光影探秘”
“生命科学俱乐部”等系 列活动，让观众在亲身体验中，加深
对科学的理解。

②
，吸引了越来越多的参观者，尤其是青少年。
2017
年
9
月
1
日，科技馆
正式启动“馆校结合基地校”项目，为首批
200
所中小学校提供 场馆活动，为创新人才培养、校本
课程开发、科技教师培训等提供服务。

15.依据上下文，在【材料一】和【材料三】横线处依次填入的语句，都正确的一项是（
2
分< br>)
A.
①展出和阐明

②科普实践活动的这些内容

B.
①阐释和展示

②这些丰富的科普实践活动

C.
①展示和阐释

②这些丰富的科普实践活动

D.
①阐明和展出

②科普实践活动的这些内容

16
，阅读【材料二】中的图
1
和图
2
，结合这则材料所说明的主要内容，你得出的结论是什么？（
2
分< br>)
答：

17.
依据上述三则材料，博物馆开展公共教育的主要方式可以概括为

、

、

（每空限
8
个字以内
)
（
3
分）

（二
)
阅读《信天游》
，完成
18-21
题。
（共
10
分
)
信天游

刘成章

①信天游这个名字 ，如明月流水，如仙界的风，即使把它放到全世界数千年来所有的艺术品类
之中，也数得上奇美浪漫。< br>
①
②
②透过渺远和苍凉，是一眼望不尽的峁
梁连绵，沟壑纵横。这边 山头犁铧
翻着土浪，羊肚子
手巾扎在头上，扶犁者汗湿衣褂；那边沟里扁担一闪一闪，小脚片踩 出花似的踪迹，挑水者是个十
三四岁的小女女。扶犁汉子也许觉得今天特别口渴，便朝沟里喊去：
“哎——风儿！晌午送饭，别忘
了给我多舀半罐子米汤！哎——洋芋丝丝也拿上一点！
”小女 女便转脸应声：
“哎——舅舅！我听下
啦！
”他们必须扯长声儿，不然，对方就难以听 清。而他们觉得需要排遣寂寞无聊的时候，便以更高
亢、更悠扬的嗓音唱了——这就是与中原文化迥异的 信天游了。祖祖辈辈，年年岁岁，信天游唱在
放羊的山坡上，唱在赶脚的大路上，唱在锄地的五谷间—— 处处都是宏阔的舞台，声声都如云霞之
辞。

③小时候的我被母亲牵着稚嫩的手，走在 延河畔上。突然，好像从那云缝中，猛乍乍淌出一股
飘逸的光，瑰丽迷人。那是我平生所听见的第一支信 天游：


6