全国中考语文作文题目集锦10篇

2021年1月22日发(作者：假面骑士4号)
全国中考语文作文题目集锦
10
篇


一、作文写作

1
．
请以“行走在春风里”为题，写一篇文章。

要求：（
1
）不少于
600
字，不出现真实校名、人名。（
2
）书写工整规范 。

【答案】范文：

行走在春风里

春天来了，一切都又 重获新生，改头换面。逝去严冬的沉闷和乏味，如今万物复苏，春满
人间。

春风吹绿 了草坪，把娇嫩的小草从土里硬拽了出来，柳树发芽了，其他树木也重新发了嫩
枝，长了新叶。走在大路 上，仿佛都有一种生机的气息，芳香扑鼻。沿着路走下去。我轻
轻躺在草地上，闭上眼睛，阳光洒在我的 身上、树木上、花草上……暖洋洋的，可真是惬
意啊
!

走在春风里，我闻到 了花的清香。好几朵像彩霞似的桃花，迎着春风展开了笑脸，可又十
分害羞，呀，脸都羞红了。油菜花地 里的油菜花香气扑鼻，引来了许多蜜蜂来采蜜，我走
了一圈，走出菜花地，香气“粘”在了我的身上，< br>
我享受着，仿佛忘掉了上学的疲惫，抬头仰望着天空，似乎多了什么东西在空中，仔细一
看原来是风筝，路旁有一些小孩子在随着风筝奔跑，呼喊着。他们将自己的童趣随着风筝
放到了天空中 。一阵风吹过，真凉爽，真希望风能带我去更远的地方看看春景。

休息了一会儿，我嫌太热了 就抄小路去买冷饮。树荫下有许多老人在乘凉，大家在一起交
谈，看上去都很愉快
!

在路上我不经想起了一句话“一年之计在于春”。春天是我们播种希望的时节，我们不能
懒惰， 贪玩好耍，要勤奋努力。新的一学期又开始了，我们要全身心投入到学习之中。我
相信一分耕耘，一分收 获。只要努力在期末一定会有好成绩作为回报。

我走在春风里，享受着二月的阳光。

【解析】

【详解】

这是一道命题作文。作文的题目中的

“行走”，既可以是原义的漫步、行走，也可以是比
喻义的行走，是一种人生姿态，一种精神历 程。“春风”能给人带来温暖，带来希望；
“春风”的作用是能驱走严寒，让世界变得温暖起来。当草木 、溪水、村庄被春风吹拂的
时候，一切都是灿烂的；被春风包围的时候，一切也会变得不一样。本文可以 写行走在自
然的春风里，享受大自然的馈赠与美好；也可以写自己心中的“春风”是怎样的，“春
风”象征关怀，象征温情，象征奉献，象征爱，象征生机和永恒……此题宜写成记叙文或
记叙散文。可 以运用细节描写、心理描写、对比烘托等写法，突出“春风”带给自己的力
量、意义。本篇作文的关键是 写一篇赞美美好、感恩美好的文章，只要围绕着此意来写即
可。写作时，应突出正能量，主题积极向上， 不能写阴暗面。本作文要用具体的事件来充
实，不要围绕一些词语来空洞的论述。本文适合写记叙文，或 者以记叙为主的文章，写议
论文难度较大。前半部分适合使用记叙表达方式，文章最后以议论收尾，照应 标题。


2
．
阅读下面的文字，按要求作文。

有一首歌词让人过目不忘：经过了风吹雨打／才有最美丽的鲜花／不管付出多少代价／我
不怕／时间有一 种魔法／能美化昨天的伤疤／得到经历失去年华／不算差／我们蓦然回首
的霎那／许多欢笑眼泪都蒸发／ 爱能牙？过春秋和冬夏／心是永远绽放的神话／……走过
的路开满鲜花／多繁华／我们蓦然回首的霎那／ 许多欢笑眼泪都蒸发／爱能穿越距离和时
差
/
心是永远绽放的鲜花……
请仔细品读上述歌词，以“绽放一朵美丽的心花”为标题，写一篇
500
字以上的文章。除
诗歌和戏剧外，文体不限。文中不得出现真实的姓名和校名。

【答案】绽放一朵美丽的心花

“每一朵花都得要为生命怒放，这是花朵与生命的约定 。”近几天，我读了美德少年文学
故事，眼角湿润了，感受到了生命之花怒放的执着，体会到了浓浓亲情 萦绕的温暖。书中
一篇篇感人肺腑的故事，一个个震撼人心的文字，让我心灵震颤。

当看到《在这个世界陪着我》时，我不禁潸然泪下。小男孩陈能，用自己弱小的身子，挑
起了一个家。在 他三岁时，妈妈不幸患上了一种病——类风湿关节炎。随着病情的加重，
她只能瘫在床上。爸爸为了给妈 妈看病，只好外出打工，只有年幼的陈能来照顾妈妈。

妈妈的一切生活都要靠陈能。吃饭、擦 洗身子、洗脸，甚至连翻身都必须靠陈能。面对着
这艰难的生活，他却从不叫苦叫累，乐观地对待每一件 事。

陈能为了妈妈，不顾自己。一天，电闪雷鸣，天黑沉沉的，一场大暴雨即将到来。陈能赶
紧向老师请了假，还没等老师给他找把伞，就冲出了门。妈妈惊讶地看着落汤鸡似的他，
问：“ 下这么大的雨，你回来干嘛？”陈能说：“我不放心，回来看看你。”妈妈心疼极
了，让他赶紧换衣服。 他却说：“这点狂风暴雨奈何不了我！”

妈妈的病在一点点地加重，疾病的折磨使妈妈变得暴 躁起来。陈能端来的热水竟被她打翻
了！妈妈已经对生活彻底绝望了，她不想拖累她的儿子，所以想自杀 。陈能跪在妈妈面前
痛哭：“你不能死！你死了我怎么办?”看着面前泪流满面的陈能，妈妈心里难过极 了，这
是她活下去的唯一理由。

此时此刻，我心有同情，心有感佩。想说：“陈能， 你一定能！！！这个世界不只是你一
个在孤军奋战，还有我们呢！”

一朵花绽放了，就要坚强地释放出独特的美。因为她与生命有个不变的约定。

【解析】

【详解】

试题分析：作文标题“绽放一朵美丽的心花” 。文题中的“花”，并非指自然界中某些植
物的花朵，而是使用的比喻义，比喻美好的人和事；是一种被 喻化了的精神，所以，本题
的写作必须扣住“花”的精神意义加以演绎。既然是
“
绽放
”
的，一定是对自己有着非同一
般的意义；既然是“美丽
”
的，一定 是美好的、积极向上的，让自己深深感动、有所触动
的。所以，所选的题材必须具有积极意义。众所周知 。但不管材料的大小，都要着意于它
所凸显出来的“精神”，当然这是一种喻化的“精神”。说具体点， 就是你既可以写亲人
关爱自己的真情往事，又可以写朋友之间的诚挚友情；既可以写令人难忘的博大师爱 ，又
可以写历史文化名人的伟大精神。因为和谐社会需要广泛拥有这种“美好的精神”，它不
仅 包涵着人间最可宝贵的亲情、真情和友情，而且还蕴含着可歌可泣的奉献精神、牺牲精
神和爱国精神。< br>
点睛：比喻类作文特征。
1
、隐喻性：比喻类作文的隐喻性主要体现在所给的 题目往往比较
具体、直观，而其外观之内却有着极其丰富的意义。
2
、象征性：有的题 目是从作文材料中
提取、概括、抽象出来的，因此它往往是某一思想或观点的浓缩，它一般要高于生活， 具
有了象征性。
3
、立体性：比喻类作文往往由浅入深、由此及彼地不断延伸，因此就 比一般
的作文多了可挖掘的层面，往往能给考生提供多元的思考角度和立体的创作空间。


3
．
作文

请以“做了一回最好的我”为题，写一篇作文。

要求：根据自己的理解，结合你的生 活经历和感悟，写一篇
600
字左右的记叙文；力求写
出真切体验与独特感受；文中不 得出现真实的校名与人名。

【答案】做了一回最好的我

流淌的岁月，飞逝 的千古，一种不朽的精神在不断被传送，那就是担当。担当似春雨，润
物细无声。担当似秋叶，叶落神不 衰。

我就是一个敢于担当的人。我在小学的时候就经常主持学校的活动，但是上了初中还是第
一次。

有天中午，主任把我们几个叫到办公室，说我们的作文获得了一等奖，想让我 们在年级会
上展示一下，我们谁都没有推辞，答应了下来，可是老师说年级会还没有主持人，想从我们几个中选一个，老师一下子把目光锁定了我，我便担起了这份责任。


回家后 ，我抓紧时间写完了作业，开始研究起了我的主持词，因为是年级会，所以没有固
定的格式，我只能自己 动笔了。我一边阅读同学们的优秀作文，一边从中借鉴，修改。忙
活了好几个小时。


我又和老师一起修改，大星期天的也跑来学校改稿，真是煞费苦心啊！我们又加了一段即
兴点评 ，需要主持人临场发挥，作为一个敢于担当的人，我相信自己一定能做好！


时间一 溜烟就过去了，眼看年级会就要开始了，我不断的告诉自己：“你能行”。我接过
老师手中的话筒，点了 点头，调整了状态，面带自信的微笑走上了讲台，我们俩先鞠了一
个躬，在掌声中，小声的说了句；“开 始吧。”便读起了我精心写的主持词，虽然不多，
但却简练，朴实。我们说完词就下场，台下，我们俩一 遍又一便的对词，他十分紧张，来
回的走个不停，而我刚刚的紧张却抛到了九霄云外，更多的是一份平静 。一等奖的同学们
读完了自己的文章，又该我们俩上场了，我迈着自信的步伐走到大家面前，目视着他们 说
出了台词，看着一个个坚定的目光，我充满了信心，露出了发自内心的笑。我们在场下开
始了 讨论，因为下面没词了，展示我们能力的时候到了，我一边听，一边想着下面的词，
我的搭档则在一旁嘀 咕着：“说什么呀，应该说什么呀。”我劝他淡定一点，可他却跟没
听见似的在一旁念叨着，等我想好了 词，就告诉他一声，他就一遍遍的重复着。我却显得
格外冷静。到最后的时候，我也词到用时方恨少了， 便想起了之前抄在纸上的名言，这下
可派上用场了。就这样，我一边想，一边改，一边背，才出色的完成 了这次任务。就连老
师都说：“这次可多亏了敢于担当的你呢！”


担当是 勇气；亦智慧；亦信念。当我们被交付任务时，我们应该全心全意的为此负责。同
学们，让我们做一个有 担当的人，为自己，为他人负责。


我做了一回最好的我。

【解析】

【详解】

这是一篇命题作文，这一题目看上去不难，也不易出现明显偏差，但是要写好却很难。

“做了”表明已经完成；“一回”应写一件事；“最好”表明自己的作法被别人认可，是
到目前为止自 己认为做得最好的。本作文可以有两个思路：一个是写一件生活中“真实”
具体的事情，比如学习上的屡 败屡战，体育比赛项目的自我突破，等等；另一个可以写感
悟到生活中的情感体验、体会某种有关成长的 一些收获。这两种思路都可以。因为题目里
有“最好”、“我”这两个关键词语，所以无论写什么，都要 写出我心理的变化过程和体
验，文章中一定要有大段的心理刻画，当然其他的细节描写方式也可以酌情使 用。

【点睛】

选取过去生活中最能引发自己感情的来写，围绕一个中心， 切不可面面俱到，流水账式地
记录下过去生活中的某一个让自己感情受到触动的细节。注意细腻的描写， 这样不仅能使
文章的语言生动形象，还能给阅卷老师留下深刻的印象。


4
．
阅读下面文字，按要求作文

大事，指重大的或者重要的事情。如人生大事、国家大事。

请以“一件大事”为题目写一篇文章。

要求：（
1
）自选文体；（
2
）不少于
500
字；（
3
）文中不得出现真实的姓名和校 名。

【答案】一件大事

今天，我下午回家后突然发现一件大事，平日里总 是在鸟笼里唧唧喳喳的“小白”
（鸟），突然不叫了。

我走过去一看，结果发现小白 整个身体都躺在鸟笼的底板上，我大吃一惊，急忙跑过去向
前看，看到的情景却是这样的：它的眼睛闭上 了，而且已经发紫了，身上的羽毛没有以前
柔亮了，有光泽了，以前小巧可爱的一张小红嘴，也变得黯淡 无色。

我感到十分不对劲，于是，我把鸟笼的小门打开了，把小白取了出来。结果，摸到的却 是
一具冷冰冰的尸体。那时，我整个人差不多已经崩溃了，满脑子都是与它相关的事情：听
它一 边唱歌一边写作业，有什么伤感的事都会对它倾诉，这些我都历历在目。可是小白在
我家生活了四年了， 为什么会无缘无故的死亡呢？

我急急忙忙跑去，询问外婆，外婆听了，也大吃一惊。她思索了 一番后，叹了一口气，对
我说：“昨天天气太冷了，我把它放在阳台上，忘拿回屋了，可能是被冻死的吧 ！没事，
我们下次再去花鸟市场买一只。”我听了，心想：“小白在我家呆了那么多年，今天突然
就死了，我难免也有些接受不了，更何况再买一只的话，也换不了我和它的感情。”最
后，我把小白埋 在了一颗四季都绿的参天大树下，希望它能在天堂幸福地生活。

虽然我再也听不到它那优美的 歌声了，可是我相信它要去另外一个世界唱歌了，那歌声永
远回荡在我的耳畔里。

【解析】

【详解】

这是一篇记事的命题作文作文。“大事”说明 这件事不是一般的事，事件重大，可以是发
生在家里的大事，可以是关乎自己的人生大事，还可以是国家 大事。在作文时要交代清楚
事件发生的时间、地点、人物、起因、经过和结果，即六要素。要选择最能表 现作文中心
思想的事件做为材料。选材要新颖。在别人的作文中常出现的事要少写或不写，这样写出来的作文才有吸引力，有新鲜感。事件的主要部分要写具体。每件事都有起因、经过和结
果这样一个 过程，只有把这个过程写清楚，给读者的印象才能完整而深刻。在事件中要进
行有效的肖像、语言、心理 、动作等细节描写，这一点很重要，这样写出来的作文才生
动。要突出中心，详略得当，与主题无关的事 不写。记事中要围绕中心，抓住重点，不要
面面俱到。重点部分、细节描写部分（一般指事情发展高潮处 ）要详写，写具体，写详
尽，给读者以深刻的印象。写事离不开写人，在记事过程中，一定要把人物的语 言、神
态、动作、心理活动等写细致，写逼真，这样才能表达出人物的思想品质，才能更好地表
达这件事所包含的意义，即文章的中心思想。

【点睛】

这是一道命题作文 试题。写作时注意以下三点：（
1
）认真审题，明确题意这是写好命题作
文最关键的一 步。（
2
）明确中心，选好材料。在弄清题目的要求后，就要认真回忆与这个
题目有关 的材料，哪些事是自己最熟悉的，最有新意的，确定好中心来选取、组织材料。
（
3
） 最好用具体的事例使文章生动具体，切记不要围绕这关键词语空发议论，那样会给人
假大空之感。适当插 入人物的外貌、语言、心理描写，融入一定的修辞，使文章语言更生
动，人物形象更饱满。


5
．
人的一生，总有一些记忆值得珍藏，总有一些情感值得珍惜，总有一些 道理值得感悟，
总有一些梦想值得追求……

请以“值得

”为题目，写一篇文章。

要求：
1
、将题目补充完整，内容具体 ，要有真情实感。
2
、字数不少于
500
字，文中不得
出现真实的人 名、地名和校名。

【答案】值得珍藏

花开花落，惟有同学之间的友谊是永 恒的，我将这份友谊珍藏
;
沧海桑田，惟有母亲对我的
关怀是不变的，我把这份关怀珍 藏
;
岁月流逝，惟有老师对我的鼓励不会褪色，我将这份鼓
励珍藏。

珍藏友谊

一次我和同学正在下楼，突然脚下一滑，连人带书包一起滚了下去，还好只 剩三级台阶，
不过那也挺疼的。

我趴在地上，旁边的同学立即把我扶起来，并急忙问 我：“怎么样，疼不疼，要不去医务
室看看?”我咬着牙点点头，她小心翼翼的扶起我，帮我背上书包， 搀着我慢慢走向医务
室，在路上不时的安慰我：“没事，过几天就好了，我也摔过几次，只要你坚持住， 待会
我给你买点吃的。”

我听了她的话，渐渐忘记了伤口的疼痛，心里涌上一股暖流。

珍藏关怀

“哗，哗，哗。”我扭头向窗外看去，呀，下雨了，我没带雨伞。

我又看了一眼表， 还有
20
分钟就放学了。我无心听老师的讲课，脑中想该如何回家，陷入
了一段沉思， 一阵下课铃将我惊醒，我背起书包走出校门外，冒雨跑了一段路，在路口看
见妈妈，妈妈正在焦急的张望 ，看见我，她打着雨伞过来，将雨伞遮在我的上方，摸了摸
我的衣服和头发，并对我说：“下雨了，我来 接你，不算太晚，没想到你放学这么早，让
你淋湿了，回家吃点药，小心生病。”并把雨伞朝我这边挪了 挪，生怕我被雨再淋湿。

珍藏鼓励

随着老师脚步声的逼近，我的心就越紧 张，因为老师要念成绩了。我低着头坐在座位上，
老师走进来开始念分，到我了，分数有点小意外，老师 让我下课去办公室。我进了办公
室，老师让我看卷子，并仔细的给我讲了每一道我做错的题，我认真听着 ，老师还关心的
问道：“这次怎么了，是发挥失常了吗
?
错了好多不该错的，不过，我 相信你下次会考好
的，有什么不懂的下课就来问，在我眼里，你是一个不错的孩子。”我听后点了点头， 心
中默默发誓：下次一定好好考，不让老师失望。

同学的友谊像一缕春风吹进我的心 田，妈妈的关怀像冬日的阳光温暖我，老师的鼓励像夏
季的小雨给予我信心，我会把这些美好的事物都珍 藏在我的心底

【解析】

【详解】

本题是一道半命题作 文。相比较命题作文的过多限制和话题作文的过于自主化，半命题作
文既适当体现了命题的思想，又给考 生留下了较为广阔的写作空间，有利于考生在一定限
制和要求下充分展示自己的写作才能。首先要审好题 目，找好关键词，揣摩出题人的心
思，再根据自己的经历拟出一个好的标题，题好一半文，正文要有真情 实感。以“值
得

”为题目，“值得”的潜台词是可以写一件大多数人都认为不 好的一件事，而你却
认为挺好的一件事，应该是一件正能量的事情，比如扶起一位摔倒的老人等。值得， 是别
人的评价，也可以是自己的内心体验，如果是自己的内心体验时，可以在文章中加入适当
的 心理描写。本文适合前半部分使用记叙表达方式，文章最后以议论收尾，照应标题。

点睛：半 命题作文，学生首先要补题，能根据自己的实际情况来进行补题，使之成为命题
作文，然后再按照考场作 文的命题作文进行写作创新，力求做到：首先，立意要有突破，
不写大众化观点和中心，能把握时代脉搏 ，选择别人很少涉及的中心主旨；其次，选材有
所突破，选择具有时代气息，典型的熟悉的和真实的材料 进行写作，能做到贴近生活；再
次构思要新，无论从内在技法和外在包装能做到与众不同，独立出众；最 后语言要新，善
用修辞，能写富有哲理性的语句，能给人耳目一新的感觉。


6
．

与朋友相伴的日子
,
我们相互鼓励
,
共同成长
;
与父母相伴的日子
,
我们享受亲情
,
温 暖
甜蜜
;
与书籍相伴日子
,
我们博览古今
,
通晓世 事
;
与梦想相伴的日子
,
我们不忘初心
,
坚持
奋… …

请以“与相伴的日子”为题
,
写一篇文章。要求
:(1)
将题目补充完整
;(2)
文体不限
(
诗歌除
外
);(3)
不少于
600
字
;(4)
文中不得出现真实的人名、校名、地名。< br>
【答案】与书相伴的日子

自从识字以来，书便伴我左右。从生动有趣的小人 书到布满字母的注音本，厚厚的童话
(
对
当时的我来说
)
是我童年时 代最后的朋友。

长大后，四大名着，世界名篇逐渐占据了我的书架，取代了那些童年时代的玩 伴，坐上了
书寨的头把交椅。