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初中语文作文审题立意100例

作者:高考题库网
来源:https://bjmy2z.cn/zuowen
2021-01-22 02:22
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-三八活动总结

2021年1月22日发(作者:刘美辰)

初中作文审题立意
100



1
、< br>那一刻,
我的世界春暖花开
可以写主题一、
二,
分别写对亲情
(母爱、
父爱)

友谊的深刻感受及自我感情的

绽放
”< br>(你应该明白该词语的比喻含义),还可写
在感受亲情或友谊后对它的

拥抱< br>”
。提醒:必须有一个让你非常感动的

那一刻


2
、在












中成长
可以写主题一、三,分别写在亲情(母爱、父爱)中、失败与挫折中的逐步成熟与坚强。

3
、我的世界也很美丽
按主题分析法,

世界

可理解为家庭、学校班级、自我成
长,< br>选其中之一来写即可,
也可合并在一起来写成复合主题
(多个主题合为一篇
作文 ),但需按主题一、二、三的顺序安排。

4
、我是你的依靠

我< br>”
自然是写作者,有三种写法。第一,写



是父母的依靠 ,
比如承担部分家务劳动、为父母排忧解难,长大后反哺父母等。第二,写




朋友的依靠。第三,写



是社会中某个孤苦、弱 势者的依靠。

5
、震撼心灵的










主题一、二、三都可写,但要达到题目中


震撼

级别恐怕比较困难。所以我建议写主题五,比如最近的雅安地震 ,包括
地震的破坏、当地的应急措施、国家集全国之力的救助、感人的个体等,重点是
第三点。

6
、《这是令人振奋的消息》材料
科学:神舟系列发射成功、嫦娥登月计划 、蛟
龙号深潜成功体育:北京奥运会成功举办、
2012
年伦敦奥运会取得优异成绩军
事:辽宁号航母正式服役入列、歼
20
试飞文化:孔子学院在世界各国开办、莫
言获诺贝尔文学奖经济:成为世界第二大经济体

7
、黑板上的










这是某地中考 作文题。可写以下内容:印象
深刻的一节课、
黑板上同学完成的练习题、
教学挂图、< br>班会、
辩论比赛、
家长会、
班级评选、值日、奖惩记录、同学的涂鸦等。

8
、找回










建议写找回亲情、找回友谊、找回自我、找回某
种性格或品德
(自信、
诚实等)

也可写社会中人们找回某种人际关系,
如平等、
诚信等。

9
、《花开了》

要求:与环境描写结合这个不 难。写两条线索,一条写自然中
花朵即将绽放,
另一条写自己的内心情感,
先抑后扬。
在看到花朵绽放时内心情
感发生变化,领悟到人生哲理,此时两条线索交汇。题目中的



除自然中的花
外,还可理解为亲情、友谊、理想等。

10
、我心中的桥



明显是比喻,可写以下四个方面:第一, 亲情(父爱、母爱)
是连接两代人的感情桥梁;第二,友谊是连接


与朋友的情谊桥梁;第三,理
想是使



由现在到达成功彼岸 的人生桥梁;第四,善意、诚信等是连接社会中
彼此分离的每个人的心灵桥梁。

11
、人生路上快乐多
建议写某种课外乐趣(如阅读)、思想境界上的领悟,这
些都蕴含着 快乐;也可写在家庭、学校、社会中得到他人的关爱、照顾等而感受
到的快乐。

12
、咀嚼



咀嚼

明显是比喻义, 意思是深入思考、咂摸滋味、获取营养的意
思。可写的有亲情、友谊、人生、回忆等。不落入俗套的写法 ,我觉得是对某种
人生哲理的咀嚼,比如

难得糊涂
”“
知足常乐< br>”
等。类似的题目有《品味》。


1

13、雨过天晴


”“
天晴

都是比喻义。可写成长中遭 遇的困难、挫折、痛苦等,
然后才能取得成功或战胜自我,从而进入新的境界、层次。与《又见一片晴空 》
类似。

14



不完整

为话题
有正反两种写法。
正面:
每个人应追求感情、
知识、
人格、< br>成就的完整。反面:不完整同样是种人生境界,如

抱残守缺

、世上 没有十全十
美等。皆可言之成理。题目偏向第二种写法。

15
、铭记那一刻
可铭记的一刻很多:铭记亲情的那一刻,铭记友谊的那一刻,
铭记成功或失败的那一刻。抓住< br>“
那一刻

的时间点,注意人物的肖像、动作、语
言描写与自我的心理 描写。

16
、碰撞
有两种写法。一是写自我因独立性增强而与父母、老师等 长辈的矛盾、
冲突,写



长大了,意识到并要显示自己的力量。 二是写两种观点、力量、性
格的碰撞。

17
、我是你甜蜜的负担
写 亲情比较好,



应理解为父亲或母亲,

负担

当然是
他或她的付出、劳累、关爱、担忧等,

甜蜜

自 然是儿女的懂事、回报、上进等。
题目中的

甜蜜


“< br>负担

是修饰关系,写作时可先写

负担

,后写< br>“
甜蜜

。请联系
“4
、我是你的依靠


18
、重逢

重逢

意为另一时空的相遇。第一种写法是某 种失去之物的再度获得,
第二种写法是一直存在但未觉察,后因自我的成熟或他人的点醒而重新认识到。
对象可以是亲情、友谊、理想、回忆、时光、自信、勇敢、自我等。

19

美的发现
题目来自罗丹的名言

生活中不是缺少美,
而是缺少发现美 的眼睛


明显是要求写作者以审美、
体察、
理解的眼光重新看待家 庭、
校园、
自我、
社会、
自然、他人的美丽动人之处,特别是细小、平凡、被 忽略之美。

20
、与








的对话
有两种写法。第一种是填写某一具体人物,如
父母、老师、朋友、某个名人等。但题目明显是暗示第二种写法,即填写某一抽
象之物,比如自我、勇敢 、诚实、哲理、历史、文学、艺术、世界、未来等。

21
、我的心中有明天
标准的主题三作文,建议你写两个时间段:今天(当前)、
明天(理想)。内容当然是写一个中学生怀抱 理想为明天而奋斗,不必局限于学
习,可以引古今中外名人的一组事例和名言。

22
、夏
古人说

春生夏长秋收冬藏

,写夏季要紧紧抓住


来展开。



的含义
是万物 繁荣茂盛、人类生机勃勃。可以先写夏季,突出

夏长

的特点,但应很快< br>转移到生命的夏季
——
青春上。

23
、那儿
有四种写法。第一,那儿是家庭,写亲情的温暖感人。第二,那儿是
学校、班级,写集体、友谊的温 馨感受。第三,那儿是理想,写成长中的酸甜苦
辣咸。第四,那儿是社会,写当前的人际关系。

24
、不能没有你
用两分法分析:



有两种理 解,一是某人,如父母、老师、朋
友等,二是某一情感、性格、品质,如幸福、自信、成功、诚信等。第 二种写法
更好。
25
、宽恕
题目意思是因原谅而不再记不快(或记仇、记恨) 于心。原谅
的对象可以是父母、
老师、
同学朋友、
陌生人的过错、
粗 暴、
伤害、
误会、
误解、
冷漠等,当然也可以反过来写他人对


的宽恕。作文应表现写作者的精神成长
与成熟、人格境界的升华。

26
、你让我懂得生命之重

生命之重

有多层含义,这也 正是本题高明之处。常规
理解是重量(比喻义)、珍重、重要,侧面含义还有生命中面对与即将面对的的
重重困难,难以承受但必须承受。本题从米兰
·
昆德拉的小说《生命中不能承受
之轻》变化而来。


2

27
、家长为我助跑
当然是写家长在



人生路上的帮助,可写以下内容:树立远
大 的理想抱负、
学习上的督促与要求、
负面情绪的觉察与引出、
成长中各种偏差
的纠正、良好习惯与品质的培养、未来竞争素质的训练等。

28
、打造一片亮丽的天 空
网上的学生提供了两种写法。第一种
,“
天空

是比喻义,
即人与人交往的社会,初中作文一般应该如此写。第二种,写空气质量问题,联
系最近的
“< br>雾霾

天气,切近热点。第二种写法按理说不够好,但切合当前的关注
热点,也 是不错的选择。

29
、风度
如果是初中的记叙文,很好写。写某人的某一品 质,比如宽厚、慷慨、
不记仇、牺牲自己利益成全他人等。

某人

可以是父亲、母亲、老师、同学、朋
友、邻居、社会中的陌生人或你自己。

30
开在记忆深处的花朵
标准的主题四作文题目。
题目暗示应写正面的回忆,




比喻以往的成功、温馨的回忆、人与人的和谐相处等。

31
、我在电视上学到了语文
可以央视的百家讲坛为对象,写你收看后在语文学
习上的收获,比如易中天的《先秦诸子百家争鸣》、莫砺锋的《诗歌唐朝》。更
容易的是选写电视版四 大名著。

32

是你拨动了我的心弦
有两种写法。
第一,




理解为具体的人,
比如父亲、
母亲、朋友 等,他们的关怀、友爱深深地感动了我,让



发生变化。第二,将



理解为抽象的爱、诚恳、照顾、同情等,这些感情中的一种在内心深处触动< br>了



、让



发生变化。< br>
33

看见

看见

的意思是发现,可写在家庭中发现亲情,
在班级中发现同学情谊,
在自身发现成长的痕迹。也可以将这位三 点依次写入同一篇作文中。

34
、留在心底的风景
风景是比喻义。题目的意 思是写你珍藏的某种美好的感情、
经历、回忆。

35
、成长的力量
建议按顺序写以下三点:第一,亲情关爱、严厉督促是促使



成长的力量 ;第二,友谊关怀、同伴同行是催促



成长的力量;第三,怀抱理
想、下定战胜一切困难的决心是集合一切的成长力量。结构方面,第一段总写,
其后,这三点用小标题 分写,结构相同,最后收尾。

36
、说句心里话
题目是一句话,但这句话后 面应该隐含着更多的话,可描写、
抒情、议论。比如,对父母的一句感谢,其后就可以写许多内容,当然 也可以写

轻微

的牢骚、抱怨。比如,从来都被误以为是一个没有理想、上 进心的孩子,
这里不妨倾诉一下



真正的人生抱负。比如,你对 当代社会、人际关系的看法
等。其实,可以用三个部分来写



的 三句话,但在每一部分都是一句话,也就
是以

复合主题

的方式来 写。这样,恐怕
600
字都

罩不住



37
、黄昏遐想
提供三个材料:由李商隐的

夕阳无限好,只是近黄昏
,联想到初
三意味着初中学习生活的即将结束,因此下决心在中考中获得
灿烂的

成绩;联
想到黄昏之后的漫漫长夜,但一定会迎来另一个喷薄欲出的朝阳 ;联想到爷爷、
奶奶已是

夕阳红

的年纪,应该多与他们交流。< br>
38
、记忆深处的笑意
笑意表示将要笑出来,但没有完整、明显的表现出来, 可
以称为

含笑不露

。根据题目意思,可以写



的某次成功(考试、体育比赛、
才艺表演、战胜困难、超越自我等),得到父母、 老师、朋友的赞赏,但未用语
言表现出来,仅仅是

含笑不露

。< br>“
深处

表示记忆深刻、珍藏。

39
、难忘的瞬间
有两种写法。第一,写他人对



的关爱,他人可以是父母、老< br>师、朋友、社会中的陌生人;第二,写某次自己的经历和内心体验难以忘怀,比
如战胜自我的某项 缺点、因自然的变化而起的内心感受(比如春天百花盛开)。

3

按题目 要求,
必须是亲身体验的,
而且事情发生的时间很短,
但留给

我< br>”
的思考、
感悟却长久、深远。

40
、在雨中
按季 节有三种写法。第一,写淅淅沥沥的春雨中,



感受到他人的
关 爱和抚慰;第二,写狂风暴雨中,



体会青春的狂放和力量;第二,写连 绵
的秋雨中,



尽力弥合内心的伤口,决心坚强起来面对生活。

41
、侧着身子看
表面上看,题目是要求换个角度看问题,写你对世界的看 法。

更深一层的意思是,非正视的、另辟蹊径的观察、感受、分析。

世界

可以是家
庭、学校、社会等。

42
、以
等待

为话题
这个题目很有意思,值得一写。如果写得浅一些,可写等待
家人、老师的真正理解,等待真诚的友谊等。如果写得深一些,建议写等待自我
的成长、在某方面(比如 人际关系)的成熟,写自我内心一个梦想的实现。

43
、你是我的眼
有两种 写法。第一种,将



理解为某个人,比如父母、老师、
朋友、名 人等,他们的视野、观察、知识、胸怀、追求,让



发现了仅凭自己所发现不了的世界。第二种,将



理解为书本、知识、理想、爱好等 ,它们开
阔了



的眼界,打开了一个未曾发现的新世界。

44
、借口
这是一篇近年的中考作文题目。我们在生活、学习、工作中都有想延< br>迟、偷懒、应付的时候,即便因此遭遇失败、挫折,也总能找出自我原谅、宽慰

借口

来。题目的意思是在学习上、实现理想的道路上要有破釜沉舟、置之死
地而 后生的决心和勇气,
这样,
才是当代青少年应有的本色,
才有可能有所成就。

45
、我的初一生活
这是初一的常例作文,可以写新学校、新班级、新感受,还
应写初一不同于小学的教学、
管理方法,
最重要的是写你决心在初一适应新环境、
夯 实基础、迎接挑战。

46
、散文题目:珍藏美好
材料可以写:主题一感受亲 情的幸福、主题二感受友
谊的珍贵、
主题三感受理想的自我鼓励、
主题四回忆以往的点 点滴滴、
主题五感
受社会生活中陌生人对



的善意。结 构:以回忆美好往事开头,然后分段写生
命中的各种美好与感受,
把珍藏作为线索,
最 后揭示中心:
生活中处处有值得珍
藏的美好,我们要有发现美好的眼光和智慧。
47
、走出来真好
意思是写脱离某种困境后的感觉
——
轻松、愉快、抛弃 烦恼。
困境可以是可望而不可即的生活或学习目标、
某种负面想法或心境、
与某人的不
愉快交往等。
题目中的

走出

是摆脱的意思,
来 自梅里尔
·
斯特里普主演的电影
《走
出非洲》。

48、我的风景

风景

在题目中明显是比喻义,可以是严父慈母孝子(女) 组成的
家庭、
班级竞争而又和谐的关系、
成长路上的所见所闻所感、
社会中人 与人交往
的善意、



在自然中的内心感受等。
49、李嘉诚说:鸡蛋,从外打破是食物,
从内打破是生命。人生亦是,从外打破是压力,从内打破是成 长。如果你等待着
别人从外打破你,
那么你注定成为别人的食物;
如果你自己从内打破 ,
那么你会
发现自己的成长相当于一种重生。
近年的一篇中考作文题目。
这是 写自我成长的
作文题目,
意思是应该给自我施加压力,
打破目前的僵局,
力争 在理想与成长中
主动发力,以求得人生这盘棋的

先手



50
、包含

满足

的作文题目
有两种写法。较浅 的写法:享受亲情、友谊、成长的
快乐、幸福。较深的写法:我们应懂得

知足常乐< br>”
,满足于日常生活的幸福,对
于幸福、享受、快乐的追求应适可而止。

51
、一堂令人






的 课
可以填写的词语很多,比如:满意、充满趣味
等,但都不够好。我建议你《一堂令人深思的课 》。深思的内容可以是:历史上

4

-三八活动总结


-三八活动总结


-三八活动总结


-三八活动总结


-三八活动总结


-三八活动总结


-三八活动总结


-三八活动总结



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