关键词不能为空

当前您在: 作文首页 > 小学作文 >

个人品德的演讲稿

作者:高考题库网
来源:https://bjmy2z.cn/zuowen
2021-01-24 17:55
tags:

-寻雾启事

2021年1月24日发(作者:神墓全文下载)
个人品德的演讲稿


个人品德的演讲稿

思想政治教育是 我国精神文明建设的首要内容,也是解决社会矛
盾和问题的主要途径之一。思想政治教育既十分重要,又 相当难做,
尤其是在市场经济的条件下,我国的思想政治工作存在着相对疲软的
状况,很不适应 现代社会发展要求。造成思想政治工作不力的原因很
多,但其中重要的一个原因是长期以来我们忽略了人 格教育及培养。
我以为,人格教育是思想政治教育的基础,没有这个基础,思想政治
教育就犹如 无根的浮萍,总是漂流在人的思想表面而不能深入下去。
原因在于:

第一,人格是人 生价值观念形成的稳定的心理基矗人的价值观念
必须统一和稳定,而这就需要一个人的心理过程及其人格 形态是统一
而稳定的。否则,分
-
裂的人格只能产生分
-
裂的观念。 第二,人格是
形成特定世界观和人生观的内在心理依据。世界观是对于世界的认
识,正确的世界 观虽然来自于正确的理论指导和学习,但如果没有良
性的人格形态作为内在心理依据,外在的观念灌输就 很难起作用。第
三,人格是形成特定道德素质的主要动力。人格具有品质化的特性,
因此,人格 一旦形成,人就具有了相应的内在质地,不同的质地会适
应不同的道德倾向,良性的人格自然易于建立良 性的道德素质。当
然,人格的这些基础作用并不是绝对的,而往往是相对的,同时它还
与人的价 值观、世界观、人生观和道德意识发生相互的影响和转化作
用。因而,人格既有统一性和稳定性,也有分 化性和可变性,这些特
性也决定了良性人格的不易养成。总之,人格状态可以说就是细微
1



7


的、隐性的和原始的 思想道德状态,而思想道德则往往是发展了的、
成型的、成熟的、显性的人格表现。人格是人们社会化的 结果,一般
被理解为由人的心理、气质、生活习惯等表现出来的一种个性心理特
质。人格与人的 先天秉赋密切相关,但更与后天的生活环境、习性养
成和教育密切相关,也与特定的民族文化相关。因此 ,人格实际上是
共性的人类文化和个性的心理特质的统一,人格的养成不仅是个人成
长的标志, 也是民族性格的标志。一般来说,人格教育和养成的内容
主要是如下几个方面:

第一 ,日常习惯的养成,包括行、坐、卧的日常行为举止和言谈
的把握程度。良好的日常习惯是生成良好道德 的基矗传统文化在日常
生活教育中的“礼仪”观念即是对养成良好习惯的要求。第二,生活
方式 的养成,包括对待衣食住行的态度和整洁化等要求。健康的生活
方式的养成是形成健康价值观和人生观的 开端。在这方面,应当教育
人们养成朴素、节俭、惜物、恬淡和卫生的生活方式,反对和抛弃奢
侈、糜烂、浪费和过度的生活观念。第三,心理倾向的养成,主要是
外向或内向心理倾向的养成问题。一 般来讲,外向的心理倾向易于接
受新事物,但也存在思想观念易于波动变化的问题
;
内 向的心理倾向易
于稳定和求同,但却存在僵化和不易灵活变通的缺点。良好的心理倾
向教育可能 应当是在二者之间寻求一种“中和”状态。同时,在心理
倾向上,还要注意培养人的独立气质和自主能力 ,并把这种气质能力
与遵从社会规范、服从公共权威的“顺从”意识结合起来,而不能一
味地认 为独立就是好的,顺从就是错的。再一方面,在现代社会生活
普遍优裕的情况下,要牢记“生于忧患”的 教训,对青少年进行适当
的挫折训练,培养吃苦精神、面对困难的勇气和战胜挫折的毅力。第

2



7


四,人际习惯的 养成,人际习惯不是指一般意义上的人际关系,而是
指作为人格的一种表现,是人在人际关系方面养成的 天然性趋向,也
就是不加人为力量而表露出的一种内在人际自然力。人际习惯一般可
分为和-
谐习性如善于协调、宽容、忍让、妥协、合作等等和对抗习性
如争夺、竞赛、苛求、攻击 、分
-
裂、争斗、孤立、自我封闭等等两
种。这两种习性对于养成人的道德行为和思想 意识关系极大。一般情
况下,应当以教育和养成人的和
-
谐习性为人格培养的目标,而 应当消
除对抗习性,即使在成人人格养成中,对抗只能作为一种权宜性人际
关系或工作手段,而 不应当成为一种人格习性。否则,社会的人际关
系恶化,人与人的对抗和争斗是不可避免的。要达到这一 点,就要注
意克服现代思想观念中不正确的“自我意识”和“自我价值”观,继
承和培养传统的 “无我”、“忘我”的精神境界,消除人们的自我中
心主义,努力使人们达到做一个纯粹的人、高尚的人 、奉献的人的境
界。要真正重视社会的思想道德建设,就必须切实重视公民的人格培
养。家庭、 学校和社会都应当看到这一点。但是,以往我们的思想政
治工作往往把力气花在了正面的、显性的教育上 ,花在外部灌输上,
而很少从人格的和人的心理的角度来深化思想政治工作,使思想政治
工作失 去日常化和潜移默化的效应。因此,必须在人格培养和思想道
德教育的方法上来一个根本的转变,发挥思 想政治教育的应有优势和
效益。这里仅从人格培养的角度提出几点应当注意的方法,以引起大
家 思考:

第一,必须把外部灌输和开发人的自觉性结合起来进行人格教
育。从社会学的 角度来看,外部灌输就是社会教化的过程,人的自觉
性过程是个体内化的过程。只有外部灌输,而不注重 于社会个体内在

3



7

-寻雾启事


-寻雾启事


-寻雾启事


-寻雾启事


-寻雾启事


-寻雾启事


-寻雾启事


-寻雾启事



本文更新与2021-01-24 17:55,由作者提供,不代表本网站立场,转载请注明出处:https://bjmy2z.cn/zuowen/181142.html

个人品德的演讲稿的相关文章