日记与作文的区别

2021年1月24日发(作者：椒盐土豆饼)
日记与作文的区别

文章作者
:
佚名
|
时间
:2012-02-06 |
阅读量
:390
来源
:
中国作文网

日记与作文的区别

作文是一个总称，是指学生学习写作文章，所以叫作文。

中
小学
生 的作文主要有四大类：记叙文、说明文、议论文、应用文。其中，应用文的范围非
常广，中小学生常用的 应用文主要包括：倡议书、慰问信、演讲稿、书信、日记等等。

应用文有一个共同的特点，即 ：
每一种应用文体都有自己特有的格式。
例如，书信有书信的
格式，请假条有请假条的 格式。

同样，日记也有自己的格式，这就是要在每篇日记的前面写上日期、星期、天气等。

另外，
日记还有一个与众不同的特点：
它是写给自己看的。
其他的文章可以说都是写给 别人
看的，
只有日记是记录自己每天的所见所闻所思，
写给自己看的。
因此，
要写上日期、
星期、
天气等，以备今后查看。

日记在具体写作上，
是非常灵活的。
比如，可以记叙
--
记录今天的所见所闻，或记录今天发生的某一件事
;
可以议论
--
记录自己的心得体会，或者人生感悟，或者 表示自己对某个问题
的看法等等。因此可以说，在具体内容的写作上，
日记与一般的记叙文、议 论文没有太大的
区别。

日记主要记录一天内发生的事或思想变化
,
比较随意
,
可以是一个主题
,
也可以是多个主题
,
甚至是没 有主题的自已对自己的唠叨
,
结构松散
,
有想到哪说到哪的随便
,< br>口水话比较多
.
。

作文不一样。
作文就是做文章，
有固定的主题，
与主题相适应的结构和表达方式，
行文严谨。

当然，作为小 学生的日记，主要要把握好三条：一是要注意格式。二是要与今天有关，即要
与日记上标明的日期相关，
例如记录今天发生的一件事，
或今天想到一点心得体会等。
三是
要短小精悍， 要注意突出重点，防止写成流水账。

作文与日记的区别

课标中要求
二年级
开始学着写周记，到了
三年级
才有了写作文的要求。

初学 写作时，孩子们分不清作文和日记的区别，只知道老师要求要写一篇周记或作文，可
他却不知道怎样才算 是周记而怎么样又是作文。现在我归纳了这样几点，仅供参考：

一是格式。作文要求有题目， 而日记却不一定要有题目，但它有自己特定的格式，那就是
写上日期、星期、天气等。

二是内容。作文有一个固定的主题，你得围绕这个主题去写内容，否则就会离题。而日记
在具体写法上 是比较灵活的，你可以写自己的心得体会，或是人生感悟，也可以写自己的
所见所闻和对某件事的看法等 等。

三是写作技巧。作文是写成别人看的，你得注意结构。像记叙文，你得知道记叙的六要素 ，
要结构合理，行文严谨，然后是各种修辞手法的运用，词藻的华丽等等。而日记一般是写
给自 己看的，要求是新的，最近发生的，对于结构和技法就没有那么多的要求了。

【扩展阅读篇】

作文是决定语文考试成绩的“半壁江山”，因此作文的成败往往决定 了整个语文考试的成
败。那么怎样让考试作文得高分呢
?
我觉得以下几点必须注意。< br>
1
、
题和立意凡考试作文必须审题
，原因是考生要在同一环境下，作 公平的竞争。审题，就
是要对试题展现的所有内容作全面、
准确的审读和理解，
把命题 者的意图读出来，
把题目的
各种限制审清楚，
明确要我写什么，
怎么写，写到什么程度，
真正做到全面领会，
深刻把握，
不偏不漏、
不折不扣地按 要求写作文。
高考
作文评判明确规定，
凡审题有问题的试卷最后得
分一般都不 超过二类卷最低分。由此可见，审题的准确与否是作文成败的关键因素。立意，
就是要作者站在时代的高 度，去观察、认识生活，提炼主题，使主题体现时代的精神，既反
映时代，也作用于时代，跳动时代的脉 搏，推动着时代的前进。文章的“意”，

其实就是
作者在体验生活中逐步孕育而成的 一种思想，
是作者的主观认识与客观实际相
“撞击”
的产
物，
它反映 作者的思想水平、
认识水平以及在社会生活中形成的世界观、
人生观、
价值观等。近两年的作文教改提倡学生写真实生活、
真实自我，
有些同学忽视了对文章思想倾向的把握 ，
看问题不全面，
观点偏激，
更有甚者由腐败现象而怀疑党的领导和党的政策。
尽管当今的中
国社会政治清明，言论自由，话说错了不会追查什么政治问题，但作为未来社会的建设者 ，
正确的是非观还是应该有的。这一点必须注意。



2
、
标题和段落标题是文章的眼睛
，
也是阅卷老师对文章的第一印象，
特别是自 拟题目写作，
阅卷老师很看重考生所拟的标题。俗话说：
“秧好一半谷，题好一半文”，可见题 目的重要
性。
有些考生先写正文再拟标题，
文章写好后也许是没有时间写标题，
也许是忘了补写标题。
虽然评分规定无标题扣
2
分，
但实际结果却远非2
分。
有人曾做过这样的实验，
将几篇写得
较好的作文，
按保留 标题和隐去标题两种类型请两组老师分别予以阅卷，
其分数差别一般都
在
5
分 以上。
这是因为阅卷老师对无标题作文产生了一种心理距离，
不知不觉便降低了分数
等 级。至于如何拟题，我觉得应做到这样几条：①确切。指符合文章内容，也指遣词造句符
合规范
)
。②精练。指标题字数恰当。③生动。指题目能体现出一种活力，具有可读性，饶
有情趣。④ 新颖。指有新视角、新思路、新感悟，能够给人一种新鲜感。⑤有意蕴。指有内
在的含义。
拟题 方法多种多样，
可以运用修辞拟题，
可以引用俗语拟题，
可以化用古语拟题，
可以借用成语拟题，
可以套用流行语拟题，
也可以巧用其他学科公式或符号拟题等等，
考生
可以根据自己的情况灵活运用。段落：考试作文最忌首、腹、尾三段式的结构。把文章分为
几段更好
?
千字以内的作文，我觉得分为
5-8
个自然段就可以了。因为自然 段分得越自然，
越显得你成熟老练。
另外，要把每一段的首句写好。每一段的首句犹如人的眉目 ，
把首句写
好，“眉清目秀”，整个段落都显着精神。

3
、
文体和内容高考作文试题对文体的要求有两类
：一类是规定必须写某种文体，如“写一
篇议论 文”
;
另一类是排除写某种文体，如“除诗歌外，其他文体不限”。考生必须按规定