2020年六年级毕业作文题目

2021年1月24日发(作者：傻妃太嚣张)
小学毕业升学作文考试题集

1
、作文

1
．材料 ：一位同学在回家的路上不幸被车撞伤，送进了医院。消息传来以后，在同学们中间出现了许多动
人的事 情。

2
．要求：以上材料为起因，抓住捐款、护理、补课……其中的一个方面展开合 理想象，写一篇完整、具体
的记事文，表现同学之间团结友爱的精神。题目自拟。字数不少于
3 50
个。

2
、作文（
30
分）以《记一次……活动》为题写一篇记叙文。

3
、


1
．
《
_________发生的事》
。这一题可在“突然”
、
“不该”
、
“晚上”
“学校”
、
“冬天”
“同学之间”……
中任选一项，填在“
___ ___
”处。

2
．
《教师，您
___________< br>》
。这一题可在“辛苦了”
、
“真好”
、
“别生气”
、
“怎么啦”
、
“放心吧”……中任选
一项，填在“
______< br>”处。

要求：

①任选一题作文，先把题目补充完整。

②思想健康，中心明确，条理清楚，内容具体，语句通顺，书写工整，会用标点符号。

③作文不能写学校和人物的真实姓名。

题目：
__________________________
4
、从《 我爱老师》
《我和老师》
《我的老师》三个题目中任选一题写作文。

5
、下面是一个作文题目，请你认真审题，然后按要求列写作提纲再作文。

老师教我学做人

中心
________________________ ___________________
选材
____________________ _______________________
重点
________________ ____________________________
人称
___________ _________________________________
写作提纲
____ _____________________________________
6
、作文。
(24
分
)
1
．按要求填空（填序号）

题目：①《一件难忘的事》
；②《我们的小伙伴》
；

③《红领章更鲜艳》
；④《我喜爱的玩具》
。

文题中侧重写人的是（

）
，侧重写事的是（

）
，既可写人又可记事的是（

）
。侧重状物的是（

）
。

2
．根据下面的材料以《一件烦恼的事》为题，用第一人称的 手法写一篇记叙文。要求在描写人物语言、动
作、心理活动方面展开合理的想象；内容具体，有条理，重 点突出，字数在
350
个以上。

材料：
明明正在做风筝，
爸爸叫明明复习功课，
明明就要参加风筝比赛，
爸爸要替明明做风筝，
明明不答应，< br>要自己做。爸爸生气了，明明只好服从，不情愿地复习功课。

7
、动手写一写，相信你一定能写出好作文

同学们，下面已经给你好了作文题目，并且写好了它的开头，请按照文章的题目和开头，


联系自己的生
活实际，展开合理想象，把这篇作文写完。
（开头不需要重抄 ，直接接下去写。
）

要求：
1
、中心明确，语言通顺。

2
、想象合理，内容具体，不少于
400
字。

8
、星

期

天

我喜欢星期日，爸爸、 妈妈、姐姐全在家，一块儿聊天，看电视或去看电影，上公园玩，真带劲！可今天，
却与往常不同了。< br>
8
、材料：李芳也来参加毕业考试了，同学们都感到意外，她能这样做真不容














易啊！……

要求：根据提供的材料自拟题目，抓住 “感到意外”
“这样做真不容易”展开合理的想象，写一篇
400
字左
右的作 文。要把事情的起因、经过写具体。

10
、一件新鲜事

要求：
1
、要围绕一个中心写，中心突出；





2
、要突出“新鲜”二字；

3
、语句力求通顺，字数不少于
350
字。

11
、请以《爸爸（妈妈、老师……）的故事》为题写一篇作文。

要求：在叙述故事中注意突出对人物的描写。

12
、作文。
（在下 列三个作文题中任选一个写作）
（
25
分）

题目：
1
、
2010
年的我

2
、再见了，老师

3
、给破坏环境的单位或个人写一封劝诫信（如 滥捕青蛙、鸟类，向江湖倾倒垃圾污水，乱砍伐树木……）

要求：
1
、重点突出，内容具体，有真情实感或想像合理。

2
、字数在
400
字左右。

3
、文中不能出现真实校名、姓名。

13
、要求：结合课内的学习 、课外活动或家里的有关活动，以怎样自制生活用品、小装饰品、小玩具、学具
为内容，写一篇记叙文。 自拟题目，要把怎样动脑、动手制作的过程写具体。

14
、写你最喜欢或最难忘的一 件事，这件事可以是亲身经历过的，或听到的，或看到的。

1.
自拟一个能吸引人的 题目。
2.
通顺、流畅，标点比较正确，错别字少。
3.
叙述有条理，有中心 ，重点突出。

15
、作文。
30%
1
、题目：
《学校给我的
_______
》

2
、提示和要求：学校给我们的有爱，有友谊、有温暖，有欢乐，有教训，也许还会有烦恼和痛苦……你在
哪个方面感触最深，
就从哪方面去写。
先把题目补充完整，
然后通过一件具体 事例的记叙，
写一篇完整的记叙文，
表达出自己的真实感受。

3
、 字数不少于
400
个。如果要写到人名或校名，用嘉善小学代替真实校名，用丁丁、刚刚、芳芳 、英英等
代替自己或他人的真实姓名。

16
、题目：假如我有一根金手指

假如你有一根无所不能的金手指，你会… …请你展开想象，写一篇
400
字以上的作文。

17
、以《一次难忘的中队会》为题写一篇记叙文。

要求：中心明确，内容 具体，条理清楚，注意写出真情实感，在
500
字以上。

18
、作文（任选一题）
：

１、材料：以《信寄出去以后》为题，续写课文《凡卡》
。

要求：１根据课文内容

,

展开合理想象，围绕中心，进行续写。

２字数在
400
字以上。

２、材料：我虽然是个男孩子，但胆子很小，爸爸妈妈希望我好好


锻炼胆量。一次，爸爸妈妈带我到长风
公园去玩。划完

船就到“勇敢者的道 路”那儿。在爸爸、妈妈的鼓励下，我从高空中的飞桥上走了去。从那以后，我又经过
好几次锻炼，胆子 渐渐大起来了。

要求：想一想，什么地方可展开描写，然后围绕中心，通过人

物的言行等进行具体描写。字数在
400
字以
上。

19
、作文。

观察你常见的一处景物，抓住景物的特点写一篇作文，要写出 景物的动态和静态，题目自拟，字数不少
400
字。

20
、
“说真话，表达自己真实的感情，写自己熟悉的生活，虽一件小事，融进自己的情感或看法，认真在有
顺序地写下去，也就是一篇好习作。在我们身边每天都发生着许许多多的事情，请你选择自己所见、所闻或所感< br>的一件小事，自己命题，完成一篇习作。文体不限，争取写得与众不同，不过字要规规矩矩地写啊！文中不 能涉
及自己真实的学校、班级和姓名，请你用其他美丽的名字来代替吧！

21
、
“把握生命里中的每一分钟，全力以赴我们心中的梦，不经历风雨，怎么见彩虹，没有人能随随便便 成
功……”这是大家熟悉的旋律《真心英雄》中的歌词，当你唱起这首歌时，你会想起些什么？以此为内 容，写一
篇
500
字左右的记叙文，要求事例具体，有条理，语句流畅，有中心。
22
、
1
、你有与他人合作的经历吗？选择一个合作成功的事例写下来 ，要写清楚和谁合作，怎样合作，结果
怎样。题目自己定。如：我是妈妈的好帮手，我们成功了，我们一 起划船……

2
、语句通顺连贯，不少
550
字。

23
、要求：
1
．写一个人，这个人可以是亲人，也可以是老师、同学、还可以是其 它人。
2.
一两件事写出这
个人的特点，他的优秀品质，个性特点或兴趣爱好，内容要 具体，语句要通顺。
3.
题目自拟。

24
、题目《我和我的朋友》

25
、六年的小学生活中，你一定经历过许多令你 感动的事，遇到值得你感谢的人。请你以《感谢》为题写篇
文章，以真实事例，表达自己的真情实感。认 真书写，字数不少于
400
个。
(30
分
)
26
、题目：















，您放心吧！

要求：先把题目补充完整，然后作文，做到语句通顺，条理清楚，有真 情实感。字数
450
个以上，文中涉及
到的人名、地名、校名等一律用假名代替。
27
、题目：
《我这个人》




要求：通过一件事写自己，要有中心，内容要真实

28
、

美丽的

要求；将题目补充完整，如写公园、果园、校园、田野等，要突出所写景物的 特点，把最能表现景物的特点
的地方写详细，写具体。

29
、
（字 数：四百字以上。
）
（从下面三题中选一题写作。
）

1
、的美


（在横线上填入一个词，使题目完整。
）

2
、读《游龙华公园有感》

（次文在短文部分）

3
、围绕这次考试，写一篇你对考试的感想。

（题目自拟）

我选（




）题写作。

30
、题目：我爱
_________________________
要求：
1．把题补充完整。

2
．选一件事物，抓住特点写下来，并展开丰富的想像。

31
、题目：那件事我真难忘

要求：表现中心思想的地方要具体细致，用词恰当，表达真情实感。

32
、记一件亲身经历或看到、听到的事。写清楚事情的经过，写出自己的感受和想法

33
、以《当狂风刮起的时候》为题，写一篇记叙文。

要求：
< br>①通过对景物，人或事物的具体描述，把人们不畏严寒，战斗在自己岗位上的积极工作的精神表达出来。< br>
②也可写其它天气变化的时候。如：大雪，大雨，冰雹等都可以。

____________________________________________ < br>34
、作文要求：在“学雷锋”
、
“学赖宁”的活动中，学校里、社会上涌现出 了许多好人好事，请你选择其中
一个具体事倒写下来。

35
、材料：小芳去学校阅览室借了《十万个为什么》这本书，拿回家后

发现里面好几页有点破，如果再不补好，就有可能掉下来而变得残缺不全，

如果补好的话，同学们又会误认为是她把书搞坏的，怎么办呢
?
请根据上面的材料，展开合理想象，写一篇记叙文。

36
、根据下面的材料 和提示，展开合理的想象，自拟题目，写一篇
500
字左右的记叙文。要求中心明确，内
容具体，条理清楚，字迹工整。

材料：王华回到家里，敲碎了自己心爱的小猪存钱罐，取出里面全部的钱，向外走去。

提示：王华为什么取出平时积存下来的钱？事情经过怎样？事情的结果怎样？

37
、题目：参观
_________________________
要求：
1
．写出自己的见闻和感受。
2
．中心明确，条理清楚。

38
、
、作文。
（
30
分）题目：××一角

要求：
(1)
将题目补充完整；

(2)
描写一处景物，重点突出，写出联想；

(3)
字数在
350
字以上。

39
、
1
．材料：小华正在专心地写作业，突然一道闪电划破了天空，大雨倾盆而下。小华心想：张老师正在教室里给我们批改作业他怎么回家啊！小华越想越着急……

2
．要求：以上面材 料为起因，写一篇完整、具体的记事作文。表现出小华尊敬热爱老师这个中心；题目自
己拟定；作文不少 于
400
字。

40
、作文：告诉你一件我家的喜事（
30
分）

提示及要 求：实行改革开放政策以来，城乡人民生活水平大大提高，千家万户喜事盈门。请根据文题联系自
家实际 写一篇记叙文，要有真情实感，不少于
400
字。

41
、以事物的名称自命题。

要求：
(1)
通过一个事物说明一个道理。

(2)
重点部分写详细。

3
．题目：
《家乡的
__________
》

要求：

(1)
把题目补充完整，如家乡的小河、家乡的花、家乡的

煎饼……







(2)
描写一处景物或一件东西。

(3)
描写时要突出重点。

(4)
写进由这处景物或这件东西引发的联想。

42
、作文。

培根说过：
“如果你把快乐告诉一个朋友，你将得到 两个快乐，而如果你把忧愁像一个朋友倾诉，你将被分
掉一半的忧愁。
”
在你的生活中 ，
有过那些快乐和忧愁？你是怎样和别人分享的？选一两件事写下来，
题目自定。
< br>43
、写一写自己做过的梦，可以是有趣的，可以是难过的、高兴的、充满幻想的，甚至是离奇的 ，也可以写
写自己对未来的梦想。

44
、题目：



真让我着迷

生活是个万花筒，它向我们展现了一个五彩缤纷的世界，十二 三岁的你同样拥有一片蓝天、一方乐土。在那
里，你用自己的心灵感受着，用自己的智慧创造着。那里的 一切一切都让你着迷，令你陶醉：读书、踢球、画画
儿、手工制作、集邮、种花、养兔……你一定从中享 受了无限的乐趣，得到了教益和启迪，增长了才干，陶冶了
性情。请你以“

真让我着迷”为题，写一篇记叙文，并写出你的真实感受。

要求：

1
、在文题横线处填上恰当的词语，使文题完整。

2
、记叙要内容具体，中心明确，详略得当，字数
450
字左右。

3
、书写要工整，标点要正确。

45
、
“失败是成功之母 ”
，其实，
“成功也是成功之母”
。在我们的生活中，经过我们的努力，会取得许多的 成
功。这些成功，树立了我们的自信，会使我们难以忘怀。请围绕“我成功了”写一篇作文，题目也可以 自拟。要
求：把事情的过程写具体，心理的活动写真实。

46
、作文（
30
分）

“尝试”
也就是试一试，
这是很有意思的实践活动，
它可能成功，
也可能失败，
把题目
《那是 一次







的
尝试》补充完整，将你“尝试”的经过和感受写下来。

47
、要 求：事物的变化，有时会影响人的心情，例如：生活条件改善了，走出去旅游了，经过自己的努力取
得成 绩了……都会使人产生异常兴奋和愉悦。六年的小学生活中，你一定会有这样的感觉吧！

请你 以“的感觉真好”为题，选择自己感觉最深的一件事，写一篇
400
字以上的记叙文，要求围绕 中心，具
体叙述内心世界感受的经历。
（注意，文中不出现真实的校名或人名）
48
、
小学就要毕业了，
回想小学阶段的经历，
一定有你感到最快乐的人 、
事、
或者给你留下最美好的一天……
请你以“令我最快乐的”
（先将题目补 充完整）为题，写一篇作文，字数在
500
字左右，要求写出你的真情实感。

49
、提示：小学生涯你一定过得非常有意义吧！或旅游，或参观，或进行小制作，或参加劳动实践… …请你
选择一件印象最深的事，以“愉快的

”为题，写一篇

作文。要求：内容具体，语言流畅，感情真实，中心明确，
450
字以左右。

50
、


在你的生活或学习中遇到过对手吗？你和他（她）之间又 发生过什么事呢？请你以“对手”为题写一
篇作文。要求内容具体，语句通顺，字迹端正，
40 0
字左右。

51
、同学们，我们生活的这个世界因为有“爱”而美丽，也因 为有“爱”而精彩。如果你是一个有爱心的孩
子，一定能够发现自己身边那许许多多关于“爱”的故事。 请你以《爱》为题，写一篇记叙文。

要求：感情真实，内容具体，语句通顺，有一定条理，不 写错别字，正确使用标点符号，不少于
400
字。

52
、我是一个







的孩子







未来我是

要求：
（
1
）从以上题目中任选一题（
2
）把题目补充完整

（
3
）写一篇
400
字以上、语句通顺、内容具体的记叙文

53
、任选一题。
（
40
）

（一）六年级我们进 行了多次综合实践活动，请选择自己最感兴趣，收获最多的一次活动，以“第一次——
—————”为题 ，写一篇记叙文。

要求
1
。把题目补充完整。
2
。要把活 动的重点内容写具体。
3
。字数不少于
500
字。

（二）
生活中你可能是被呵护者，
也可能是呵护者；
生活中呵护可能带来温情友爱，
也可能带来不尽的烦恼。
请结合自己的生活经历，以《—————呵护》或《呵护————》写一篇500
字以上的习作。

54
、每个人都有美好的童年，你的童年也一定 充满了乐趣，请选择一两件最有趣得写下来，要把事情的经过
写清楚，也可以写这件事使你明白了什么。 题目自定，字数在四百字以上。

55
、我真

把题目补充完整，划线处可以填幸福、高兴、伤心、惭愧、委屈……

写一篇记叙文，要求写的真实、具体，写出真情实感。

56
、
在你 的学习和生活中，
谁给你的影响最大？你能通过具体的事例说说吗？注意要把你想说明的事情讲得
具体明白，叙述得有条有理，这样才会打动读者哦。请你自拟题目开始这次作文吧。

57< br>、下面是一些同学的心里话，看后你肯定会想到与这些心里话有关的人或事。请你选择其中的一句，把你< br>想到的写成一篇
450
字以上的作文。题目自拟。文中一律不能用真名。

1
、与其嫉妒别人，不如用实际行动超越别人。

2
、沙堆是一粒一粒积成的，学问是一点一点积累的。

3
、拥有父母的关心，是世界上最最幸福的事情。

4
、困难像弹簧，看你强不强。你强它就弱，你弱它就强。

5
、学习不仅要认真，还要有正确的学习方法。

58
、
：和
--------
聊聊天

提示与要求：

1
、聊天对象可以是爸爸、妈妈、市长、教育局长、环保局长 、校长、老师、传达室大伯等，也可以是太阳、
月亮、春风、小草等，还可以是孙悟空、诸葛亮、外星人 ……

2
．文章要求表达清楚，语句通顺，内容具体，有真情实感。

3
、把题目补充完整，体裁不限。

59
、题目：足迹
< br>提示：每个人在成长过程中，都会留下或深或浅的足迹。有的已被时间的雨水冲刷得干干净净，有的却在时
间的长河里经久弥新，
历久不忘。
每当我们回首走过的道路，
审视留下的足迹 ，
有的我们感到温馨、
自豪、
成功、
喜悦，有的却感到悲戚、自责、失败、痛 苦。敞开你的心扉，吐露你的真情，选取你觉得最值得写的事，把写出
来，就是一篇很好的文章。

要求：写一篇不少于
500
字的文章。文中不要出现真实姓名、校名、乡镇名。< br>
60
、

在小学六年的时间里，你经历了无数次的考试，有的考试使你快乐，有的考试使你苦恼，有的考试使