小学生怎样写好写人作文

2021年1月24日发(作者：末世兑换高手笔趣阁)
小学生怎样写好写人作文



小学生怎样写好写人作文？以下我谈 谈我的看法：以写人为主的记叙文主要是通过对人
物外貌、语言、动作、心理活动的描写和典型事例的叙 述来反映人物的思想、性格、品质作
风等特点。要写好写人为主的记叙文，应当从以下几方面入手：
1
、写好人物的形象

人物的形象，一般指人物的外貌、语言、动作、 心理活动等。人物的外貌，就是人物的
外形特征，包括容貌、衣着、姿态、神情等等。外貌描写首先必须 从文章中心思想的需要出
发，
要求抓住人物的本质特征，
有选择、
有重点地描 写。
人物的语言包括人物的独白，
对话，
交谈以及语气。
“
言为心声
”
。人物的语言是人物内心世界的直接表现。因此成功的语言描写
能恰当地表现人物的 身份、年龄、思想、品质、作风和个性特点。描写人物语言时，要注意
符合人物的身份，表现人物的思想 感情，
反映人物相互间的关系。
描写人物的动作时，
不仅
要写出人物
“
做什么
”
，还要写出
“
怎么做
”
。心理活动是无 声的语言，是直接表现人物精神面
貌，思想活动的手段。描写人物的心理活动时，要注意把心理活动产生 的原因叙述清楚，还
要注意与外貌、动作、语言描写结合起来。外貌、语言、动作、心理活动写好了，人 物的形
象就突出、鲜明了。

2
、抓住人物的特点

每个人 都有自己的特点，
这个特点可以从人物的年龄、
外貌、
语言、
动作、
兴趣、
个性、
生活习惯等诸方面去考虑。
一个人的特点是多方面的，
作文时，
我们应根据中心思想有所选
择地写。



3
、选用典型事例。

人与事是分不开的。一个人做的事很多，在作文时我们 应选择那些最能表现人物思想、
性格和文章中心思想的典型事件。

4
、运用细节描写。



细节描写就是对能充分表现文章 中心思想的人物外貌，
语言、
动作、
表情等细小环节作
具体、细致的描写。< br>


小学阶段以写人为主的记叙文，一般分为三种类型；写一个人、写两个人 、写几个人。
其中应以写一个人为主。



一、写一个人。



记一个人的写人记叙文，大致有以下三种情况：



（一）
通过写一件事写一个人。
有的文章写人只写了一件事，
写这一类的作文要注意以
下几 点：



1
、要选择有代表性的生动事例画写。反映一个人的精神 面貌的事例是很多的，通过一
件事写人就要选取最有代表性的生动事例来写。



2
、要写出事情的发展过程，使人物的形象逐步完整。



3
、要把事情写具体。用一个典型事例记叙一个人，应该把这一事例写具体，这样人 物
形象才能丰满。



4
、为了使读者对人物了解得更全 面，使重点记叙的这件事有充分的依据和坚实的思想
基础，使人物的形象更加丰富，文章的开头可以对人 物作简要的介绍。



（二）通过几件事写一个人。



我们在生活中会接触到各种各样的人，有时使用一件事来反映一个人就显得比较单簿，
不足以充分反映人物的特点及其品质，
因此，
必须用两三件事才可能说的明白，
再现 得充分。



通过几件事写一个人，要注意以下几点：



1
、几件事不能相互矛盾人物的性格在几件事中要和谐、统一。



2
、概括交代和具体描写相结合。在一篇简短的作文中要用几件事写一个人，不可能 将
每一件事详细叙述，
因此一般可以彩杨交代和具体描写相结合的方法。
即先概括交代 一些事
例，再具体记叙一两件事。



3
、通过对比的方法写一个人。



通过对比方法写一个 人，一般有三种：第一种是同一个人前后相比，说明这个人变化；
第二种是对一个人的认识前后相比，< br>说明这个人的品质；
第三种是一个人同另一个人比，
突
出歌颂其中一个人。


通过对比的方法写一个人要注意：



（
1
）要突出主要人物及其主要特点。



（
2
）要写出人物的真实表现，不要捏造事实，采用拔高或贬低的方法。



二、写两个人



写两个人，一般是写《我 和
**
》，
**
应包括亲人、同学、朋友、老师等熟悉的人，要写
好 这一类型的作文必须注意：



（一）要写好人物之间的联系。《我和**
》，题目中突出了一个
“
和
”
字，这就要求从双
方 写起，通过具体的事例，写出
“
我
”
和
**
之间的联系。在 叙事过程中，要写出彼此之间都想
了些什么，说了些什么，做了些什么。只有从双方落笔，才能把握住题 目要求写的重点。



（二）用对话展开情节。写《我和
**》作文时，由于要写出两个人之间的关系，所以一
定要写好两个人之间的对话。要用对话展开情节， 用对话表现文章的中心。



三、写几个人。



写几个人是比较复杂的以写人为主的记叙文，
可以写
“
一家子”
、
“
这一班
”
，
也可以写
“
几个小伙伴
”
。总之，不论是家庭的，学校的、社会的，只要是自己熟悉的几人都行。



这类作文有以下几种写法。



（一）列人物表似的介绍。



（二）有代表性的介绍。



（三）以一件事为线索写几个人。



（四）通过几件事写几个人。


小学生怎样写好写人作文？以下我谈谈我的 看法：
以写人为主的记叙文主要是通过对人物
外貌、语言、动作、心理活动的描写和典型事例的 叙述来反映人物的思想、性格、品质、作
风等特点。要写好写人为主的记叙文，应当从以下几方面入手：

1
、写好人物的形象。



人物的形象，一般 指人物的外貌、语言、动作、心理活动等。人物的外貌，就是人
物的外形特征，包括容貌、衣着、姿态、 神情等等。外貌描写首先必须从文章中心思想的需
要出发，要求抓住人物的本质特征，有选择、有重点地 描写。人物的语言包括人物的独白，
对话，交谈以及语气。
“
言为心声
”。人物的语言是人物内心世界的直接表现。因此成功的语
言描写能恰当地表现人物的身份、年龄、思 想、品质、作风和个性特点。描写人物语言时，
要注意符合人物的身份，
表现人物的思想感情，
反映人物相互间的关系。
描写人物的动作时，
不仅要写出人物
“
做什 么
”
，还要写出
“
怎么做
”
。心理活动是无声的语言，是直 接表现人物精
神面貌，
思想活动的手段。
描写人物的心理活动时，
要注意把心 理活动产生的原因叙述清楚，
还要注意与外貌、动作、语言描写结合起来。外貌、语言、动作、心理活动 写好了，人物的
形象就突出、鲜明了。



2
、抓住人物的特点。



每个人都有自己的特点，这个特点可以从人物的年龄、
外貌、
语言、
动作、
兴趣、
个性、
生活习惯等诸方面去考虑。
一个人的特点是多方面的，
作文时，
我们应根据中 心思想有所选
择地写。



3
、选用典型事例。



人与事是分不开的。一个人做的事很多，在作文时我们应选择那些最能表现人物思 想、
性格和文章中心思想的典型事件。