高中调查报告范文

2021年1月25日发(作者：天下美人)
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1
：

寒假假期

地点：

本地区

对象：

各行业，各年龄段的人

范围：

足球运动

主题：

足球运动在本地区的普及情况

调查后的分析：

本次调查给我最大的感触是：

足球运动在本地区的普及情况很差。

总结如下：

一
.
国家对足球运动的推广和投资力度不够，当前的体 制下不利于
足球的普及与提高，城乡的足球投入有较大差距。

在当前，全社会都在抢 抓机遇，建设社会主义新农村。正好体育
也是促进社会和谐，提高人民体质的好事。地方上教育和体育已 经和
二为一，改为教体局。也为足球的普及提供了基础。如果能在广大农
村开展

千校百队

活动，让校与校、村与村之间经常搞一些足球比
赛，这对足球的普 及大有好处。这种比赛还可以培养孩子的团队意
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识，增强集体荣誉感，提高体质的同时，又能提高对 国家，对家庭的
责任感。让他们不再沉溺于网吧的侵害。

二
.
学校足球普及困难重重

据中国足协最近调查的
41< br>个城市中，
15
个城市中同时在中小学
开展校、区、市级足球赛，仅占
41
个城市的
3
6%
。而只有
11
个城市在中学开展校、 区、市三级足球比赛，仅占
总数的
2
8%
。另有
15
个城 市开展情况不祥。超过六成以上的城市难以保证
中学、小学同时开展足球联赛，这让中国足球在学校探求 发展之路举
步维艰。记者通过调查了解到，造成这一现象的原因主要有三点。首
先是传统训练体 制的制约。足球职业化后，过去计划体制下的专业足
球队转变成市场

环境下的职业队 。体育局与足球队之间没有隶属关系，业余体
校、体育学校不再有向上输送人才的指标，使得中小学训练 单位失去
后备人才输送方向。其次，各方利益冲突难以实现资源的有效配置

在
足球后备人才走上市场化后，地方教委认为学校可以不必承担输送人
才的义务，因此在进行教育资源配 置时，不再给予相关优惠政策。学
校大多以升学率为评价学校教学成果的重要参考标准，足球运动在校< br>园的开展从整体上得不到支持，甚至还遭到了反对。在各方利益冲突
下，校园普及足球非常困难， 资源短缺使得具有天赋的中小学生不能
被及时发现。此外，青少年能否参加足球运动大多取决于家长的意
志。家长在孩子发展中极力排斥一些对抗性强、易受伤的项目。而随
着高校不断扩招，家长们不 由自主地认定孩子上大学才是最好的出
路。

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调查后感：

中国地大物博，人口 众多，这是我们的一大优势。普及足球不能
光喊口号，只做表面工作，而应扎扎实实地做好社会广大人群 的足球
普及，只有真正普及了，中国的足球水平才能真正提高上去。

第二篇

一、背景：

网络

随着社会的发展，已渐渐成为人们生活中的一部 分。据统
计，在现在的大城市中，已有
7
7%
的学生家庭购置了电脑，其中家中联网计算机占到
6
9.2%
，这说明随着城市居民生活水平的提高，电脑已成为家庭学
习和休闲的主要家电。在电脑成为我们不可缺 少的一部分时，网络对
于我们青少年的影响也是不容忽视的
!
现在有许多青少年，上 网无非就是玩游戏，聊天等娱乐性的目
的。并不能真正利用好网络。

互联网络极大地 开阔了青少年的视野，给青少年的学习、生活带
来了巨大的便利和乐趣。了解最新的新闻信息，时事动态 ，以及青少
年最感兴趣的东西。但由于互联网络空前的开放和自由，但也会使青
少年找到了精神 的寄托，解脱了束缚，在网络的海洋里尽情的放任自
己。

网络对青少年的负面影响也是有目共睹的。

有许多学生为了上
网彻夜不归， 为了上网荒废了学业，这一件件的事实，让我们不得不
对网络对青少年的影响重视
!!
上网已经成为当今人们生活密不可分的活动，越来越多的不同层
次的人喜欢上网，然而又有越来越多不 同的网站出现。上网是否影响
人们的生活，网络对青少

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年的影响又有多大呢
?
为了让青少年更多的了解网络对他们的危
害，并培养青少年的是非判辩能力。因此，我们出展 了研究工作。

二、目的：

1.
了解青少年的网络使用情况

找出网络对青少年的影响

3.
给青少年提出一些使用网络的建议。

三、计划：

通过问卷调查、查阅资料等方式，在网络对青少年生活方式的影
响、网络对

青少年学习方式的影响两个方面进行研究。最后，综合小组讨论
的结果、调查的

数据提出合理的建议。

Part 2
：

研究过程

一、准备：

二、调查：

三、整理、分析：

Part 3
：

研究结论

一、

网络对青少年生活方式的影响：

虽然在各种媒体对互联网的 报道和介绍日益增多、互联网迅速发
展的今天，在我们调查中一个有趣的结果是：

传统的媒体仍然是青少年获取时事信息的主要来源。

二、网络对青少年学习方式的影响：

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积极方面：

1 .
使学生有尖锐的独立性、自主性。

极具个性的网络时代通常拥有强烈的独立性及自 主性。因为在网
络时代，人们并非是被动式的资讯接收者。网络的互动性，将促使学
生由以往的 被动的接受式的学习，向自主自动性学习发展。另一方
面，网络的虚拟社群也会迫使学生试图建立自我认 同用扮演社会角
色，这有助于他们在其他社会情境中确认本身的人格。

情绪及智力的开放。

网络的松散性与无疆域性，都将引得学生在网络上暴露自己，使
他们在自已的网页上或
BBS
中或
CHAT
中将自己的心中最深处的 想法说
出来。

这一方面会有助于学生在网络中交流思想，发泄情绪，施展他
们的智力。

3.
创新

网络世代在创新的环境中吐故纳新，并借助网络不断寻找能将事< br>情做得更好的方式。有学者说，离线的世界无法提供你建立自己空间
的机会。而网上的世界好像为 你支起空的帐篷一般。网络时代的学生
对于新媒体及新科技抱开放自然的态度，将使得他们成为首群接受 并
参与本身文化创作的族群。他们轻松面对的心态，使自己有更大的空
间容纳新事物新活动。< br>
4.
完善现有的教学方式

在我们调查中，有一部分同学认为运用网 络、多媒体教学可以把
枯燥难懂的知识变得生动、形象。比如：

运用多媒体制作课件 、进行授课
;
通过
FLASH
制作一些在理想状态
下才能够很好地完 成的实验，这样使学生可以

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更直观、更形象地观察出实验的效果，由此取代一味由老师口
述，学生死记传统方式。

5.
使学生学习由被动向主动转变，使教育中心由老师向学生转变

新的媒体 学习，让学习的中心由传授者转至个人本身。更进一步
地，以学生为中心的教育更能激发学生学习的动机 。学习和娱乐因此
产生交集。由以老师为中心转变为以学生为中的教育，并不意味着教
师的变得 无足轻重。实际上恰恰相反。老师以学习活动协助者的身分
出现，而不是指导型的传播者，老师充分让学 生自行建立自己的知
识，是学生的资源的顾问但不是学生问题的解答者。教师将肩负起引
导学生 从众多的信息中取其精华，剔其糟粕，并促进学生的综合内
化，建立学生自己的学习构架。除此之外，作 为教师也有责任引导学
生抵制网路上色情的威害，保护学生的身心健康。以学生为中心的学
习， 着眼于学生学习的能力、学习方法、社会内涵和其他会影响学习
的各种因素的作用。这样的教育方式会大 规模地使用电脑软件，让学
生能够构建和积累自己的学习经验，也让上课方式更为活泼，学生可
以针对特定主题充分讨论、争辩、研究和合作。

消极方面：

1.
过多的

其他

信息

一方面我们看 到互联网的丰富性为我们解决自身信息需求提供了
便利途径，但另一方面，过大的信息数量并不能包括足 够的

含金
量

，也就是说，信息的质量在下降，因此，我们必须花 费大量时间才
能找到为数不多的有用信息，时间就是生命，而这样无休止的

网上漫
游

无疑是在浪费着我们宝贵的生命
!
记得一次，我们在网上搜索

上海
的风土人情

，一共搜索到
5032
条信息，但在这么多信息中，有几条
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是关于我们要找的内容
?
有几条不是关于旅游广告的消息
?
在这么多的

垃圾中

要想找到

珍宝

，没有大量的时间和精力，又谈何容易
!
网络垃圾的存在

这里主要指的是不良信息的存在。由于网络的广泛性，它包含了许许多多的信息，其中有我们需要的，

但还有更多不仅对我们无用，而且是对我们有害的
!
也就是通常所
说的不良信息。

3.
上网聊天的影响

一方面，上网聊天会严重影响我们的学习和生活，青少 年学生每
天都背负着不轻的学习压力，有很多学生因此得不到充分睡眠，而现
在，为了满足上网 聊天的需求，势必会占据本以不够用学习或睡眠的
时间，在我们的调查中，有
2
3. 5%
的青少年每天上网时间在
2
小时以上，长此下去，便会导致
睡眠更加不足 ，学习成绩直线下降，最终失去学习的兴趣，导致厌
学、辍学。

另一方面，过分的沉 溺于网上聊天中，会使得自己的性格越来越
孤僻、寡言少语
;
使得自我的心灵越来越封 闭
;
与他人在生活中的交流
越来越困难。

4.
网络游戏的危害

网络是虚拟的，同样，存在于网络之中的游戏也是虚幻 的，但正
是这种虚幻恰恰能极大限度地青少年学生的欲望，因而极易诱惑青少
年学生，不能自拔 。

5.
网络流行用语的危害

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据统计，在这
100
个网友中，用得最多的网络语言是

晕

，接下
来依次是郁闷、呵呵、寒

汗、偶、倒、虾米、东东、酱紫。

以上这些不规范的网络用语经常超出它们的

使用范围

，经常会< br>被用于生活和学习中，常常会弄得家长老师一头雾水。厦门大学中文
系教授、语言专家李如龙对网 络语言的使用感到担忧，他说，网络语
言对汉语是一种污染，是小群体为了团体交流方便，根据自己的爱 好
编造出来的，这是一个不健康的苗头。经常在网上

使用这种

语言

，便会不自觉地把它带入日常交流、甚至是作品
中来，这无疑是对汉语的一种玷污。

网络文化以其特有的开放性、平等性、互动性及无政府性迎合了
青年学生崇尚民主、自由、平等 的价值观。国际互联网络用户普遍接
受的道德规范是：

进入计算机网络应该是无限制 的，所有的信息应该是自由的，网
络区间好像是没有警察的社区，各种各样的信息在其中可以比较自由< br>地相互渗透。由于互联网络空前的开放和自由，不仅使其拥有了无限
的信息量，也使网络中每一成 员可以平等地共享这些信息。青年学生
具有很强的反抗和叛逆心理以及求新性，他们试图摆脱束缚，任意 驰
骋，发展自己的个性，互联网络正好提供了这样一个空间，因而，受
到了青年学生的极大欢迎 。

Part 4
：

提出建议

一、对社会、学校

1.
建设一流的青少年同站，占领网络阵地。

开展青少年网络道德教育，提高网络

防腐

能力。

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3.
家长、老师对青少年进行正确的引导和教育。

4.
学校可以在寒、暑假向学生开放电脑房。为学生上网提供场
所。

二、对青少年

1.
上网时间不宜过长。

不访问思想内容不健康的网站。

3.
把握好上网和其他活动的关系。

4.
不把上网当作获得信息的唯一途径。

网络是一把双刃剑，它既能使人获得知识，也能把人推向犯罪，
关键是怎么利用网络。

这不仅要社会各方面的重视，青少年自身也应该意识到这一点。
青少年善用网络，这样我们才能 了解上网的乐趣，才能让网络发挥他
真正的作用。

高中调查报告范文
2
：

一
)
调查概况：

201X
年
10
月至
8
日至
11
月
15
日，我很荣幸的有机会在扶风高
中度过了我的实习生涯。实习内容包括两个方面：

一是作为一名语文教师的教育实习，二是作为一名班主任的工作
实习。在这期间，我积极认 真地工作，虚心向办公室里有经验的老师
请教。除此之外，我还利用实习的机会做了一个针对当前高中生 的思
想特点和学习心理的调查。

调查目标和方法：

调查的目的主 要是通过了解当前初中生的思想特点和学习心理以
便更好地开展语文教学活动。

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调 查的方法主要是通过问卷调查和抽样调查两种方式。此次问卷
调查在丰一中初中部一共派发了
3 00
份问卷，收回有效问卷
270
份。
抽样调查以我实习带的扶中高一

班全体学生作为调查对象。

调查结果分析：

高中生的思想特点

我实习的年级是高一年级，这个年纪的学生心智还不成熟，上课< br>开小差、做小动作是很常见的事。而此时他们上语文课的任务不仅仅
是识字，更重要的是学习如何 使用语言，如果上课注意力不集中，是
掌握不了语文知识的。所以上课时，吸引学生注意、维护课堂秩序 就
成了每个语文教师的必修课。富有激情的声音、起伏的腔调，游走的
眼神、恰如其分的惩罚等 等都是他们维持课堂秩序的手段。我在实习
期间上课时也曾经有这样的困扰，后来我也学习使用这些方法 ，效果
还不错。

高学生是很单纯的，正因为这样，当一个称职的老师就必须学会在适当的时机夸奖他们。当然也不能全靠表扬，在行为习惯方面，批
评和惩罚也是必要的，否则引不 起他们的重视。中学生也是很敏感
的，不能因为他们年龄还小，就认为他们不懂，其实他们都拥有雪亮< br>的眼睛。调查中发现，中学生最喜欢的是贴近他们思想的老师，如果
师生共同喜好多，他们会比较 亲近这个老师，反之，则比较生疏。

学生最不喜欢的就是那种对待学生不公平的老师。每个学 生都是
想通过自己的途径引起老师注意的，用的方法各不相同。

实习中，我就见到这 样的事。我实习的班级有一个男生叫王鑫，
很调皮，上课老是插嘴，老师越是说他他越是调皮，老师们都 对他很
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