调研报告最佳范文

2021年1月25日发(作者：寻狐)
调研报告最佳范文

高中青年教师对工作幸福感普遍偏低，
也就是有
50%
以上的人感
到工作不幸福。
这种情况尤其值得教育主管部门党政领导、
学校领导
的进一步关注。




一、当前欠发达地区高中青年教师的思想动态




从整 体和本质上来看，
经济欠发达地区高中青年教师队伍的主流
是好的。他们热爱党和社会主义事业 ，热爱家乡，对家乡的教育事业
充满热忱
;
他们思想敏税、刻苦耐劳、勤奋好学、积极 向上。一部分
青年教师已在教育教学和教科研中成为骨干或学科带头人。
有的还承
担着 省、
市级重点攻关项目，
成为当地教育教学和科研第一线的生力
军。但是，也不可否认 ，他们中相当一部分人在思想上还存在着不少
应引起我们注意的问题，具体表现在：




1
、思想开放，关注政事
;
热心改革，反对
*
。但关注中夹杂着冷
漠，热心中隐含着观望，期待中蕴藏着忧虑。




经济欠发达地区的高中青年教师切身感受到改革带来的实际利
益，
亲眼目睹改革给周围带来的巨变，
他们中的大多数十分关心教育
事业，希望通过改革，为自己 创造一个适于自身发展和成才的环境，
有个能公平竞争，不论资排辈，不搞“阶级斗争”
，不搞 “暗箱操作”
的良好机制。




高中青年教师对党和政 府一手抓惩治
*
，一手抓廉政建设表示拥
护，但对反腐倡廉已取得的成绩评价比较低调 ，认为“力度不够“，
只流于形式。
这一方面反映了部分青年教师存在偏激情绪，
但另 一方
面也反映了相当一部分人对反腐倡廉工作抱有较高的期望。




2
、思想素质与业务素质的发展不够平衡。经济欠发达地区高中
教师也大都 具有大学本科学历，
部分教师还参加了研究生主干课程班
或省级骨干教师培训班学习，
他们有关着扎实的专业基础知识，
又具
有某方面的特长，
在业务上有很大的潜力。但与此形成反差的是他们
中的一部分人思想政治觉悟不高，缺乏社会实践锻炼和基层工作体
验，表现在认识上存在片面，态度上不够积极，政治上不够成熟。所
以在付出与回报、
理想与现 实的矛盾中有时会陷入误区，
影响了钻研
业务，加强理论学习的积极性，甚至产生消极低落情绪 。




3
、具有青年人和知识分子的共同特征。作为青 年人，他们血气
方刚、热情奔放，具有较强的事业心
;
作为知识分子，他们知识丰富、
勤奋好学、思维敏捷，富有创新精神。他们在业务上大都有着强烈的
进取精神，有较大的抱负。
实践证明一个知足常乐、胸无大志的人一
般不会胜任高中教育工作。



高中青年教师强调自我价值的实现，
渴望有所作为。
但高中学校
里 知识分子成堆，优胜劣汰，必须具有竞争意识，具有顽强拼搏的精
神。
紧迫感和责任感使他们在 目标设计和现实生活中带有浓厚的理想
色彩，好高骛远，
对现实的困难估计不足，而惰性和依赖 性的意识行
为又使他们对克服困难缺乏勇气和信心。
当所处环境与自己的设想出
入较大 ，或付出与回报不成比例，或理想受挫时就常常表现出消沉、
失落、苦闷，以致产生调离原校的

想法。




4
、学校本身缺乏吸引力。主要表现在：




一是学校的内外部环境令青年教师失望。许多地方政府、教育
行政部门包括学校只是口头上重视教育事业 、
重视知识、
重视青年人
才、重视工作业绩，事实上却人浮于世，在分配制度上变相的 平均主
义现象依然非常严重
;
在职称评聘制度上又论资排辈，评价失准，人
为 “炒作”
;
法律赋予教师的权益得不到保障
;
政府政策的优越性得不
到兑现
;
市财政对教育的投入少斤缺两具有很大的欺骗性。例如某县
市高中段教育进行 市财政拼盘中，
教师的工资构成中校发部分竟达到
75%
以上，房补是没有的，公积金 是自交的。在劳动保障体制改革中
把教师这一适应性差的行业首先向社会，
向社保所交养老金，
而且自
交养老金额度大，
工资明加暗扣，
教师的劳动价值得不到社会真正的< br>认可，甚至“内耗现象”普遍，所有的这一切都使青年教师对所处的
环境抱失望态度，以致丧失创 新的
*
和激情。




二是物质生活条件差，使 青年教师队伍“军心不稳”
。经济欠发
达地区的高中青年教师对获得较丰厚的劳动报酬抱有强烈 的愿望。
因
为他们的经济生活负担较重。
他们中的不少人读了近二十年的书，
刚
踏上作岗位就面临购房、成家、育子等一系列问题。加之他们中的许
多人来自农村，父母为培 养他们已耗尽了财力，如今自己有了工作，
却无力接济家里，
大多数人还因请不起保姆不得不将 不愿出远门的老
母亲接来帮助带孩子……这一切都使他们感到极度的内疚和痛苦。
再
看 昔日的同学，在机关的，
有的已有了一官半职，最差的婚后也拥有
了成套的住房
;在
“三企”
的，
有优厚的工资报酬
;
至于那些下海早的，
如今已当上老板的，更是出门小车，手提笔记本电脑。如此一比，心
里失衡也就正常了。
近年 来，
如雨后春笋般的人才招聘会以及与之相
适应的舆论导向，
为青年教师谋求新的职业 提供了极为优越的社会环
境和理论依据，让他们“坐怀不乱”已不可能。在经历了痛苦的抉择
后 ，有的只好放弃自己曾经热爱的教育事业而忍无可忍地选择去经
商，去考公务员当官
;
而大部分教育教学业务精湛的青年教师则是走
“逃跑”到经济发达、教师待遇能兑现的东部沿
X X
市去执教的“白
道”
。而“没人要”的教师，继续留在原校的则被认为是在走“一横
黑”的“黑道”
。




二、经济欠发达地区高中青年教师队伍现状



1
、青年 师资队伍流失严重。社会主义市场经济体制的确立，为
基础教育发展注入了一剂强心针，
同时也 不可否认地给经济欠发达地
区的高中教育带来了巨大的冲击。一些青年教师，在“出国热”
“下
海热”
“投资热”
“经商热”等热风的刺激下纷纷跳槽，这给我市的教
育教学 、
科研带来了诸多的新问题。
特别是在党中央国务院出台扩大
高中教育的政策后，一些经济发达地区，
凭借强大的经济实力作后盾，
率先扩大或普及高中段教育以满足人民群 众的享受优质教育的需求。
这样，
经济发达地区的大中城市需要大批教师或大批优秀教师，他们
或以高薪或以厚遇大量引进教育人才，而且往往在年龄上有一定限
制，这给经济欠发达 地区的高中青年教师提供了一个“二次”创业的
契机，他们为了响应发达地区创教育“强市”
、
“强县”
、
“强镇”
，实
现教育均衡发展的需要，为了支援
XX
经济大省、文化大省建设教育