致远方朋友的一封信(500字)作文

2021年1月25日发(作者：许四海)

致远方朋友的一封信
(500
字
)
作
文


精选作文
:
致远方朋友的一封信
(500
字
)< br>作文



远方的小朋友
：


你们好
！


我叫
苑士丁
，
我是灯塔区大 陆学校五
（
2
）
班的学生
。
我非常开朗
，
活泼
。
我喜欢学习
，
看书
，
跑步
，
听音乐
。
我非常荣幸能和你们的学校组织手拉手的活
动
，
我希望我 们能成为好朋友
！


我生活在一座
美丽的城市
，
那就是辽宁
。
辽宁是一座科技发达的
城市
，
这里的交通非常发达，
到处都是高速公路
。
并且
，
我们这里的绿化非常好
，
到处都是树木
。
我
们的城市还拥有音乐厅
、
会展中心等等< br>&&
可以说
是什么都有
。


我们的城市非常发达< br>，
飞机
、
汽
车
、
高铁都和我们辽宁连接在一起
，
所以
，
去你们
那里是非常方便的
。
我们的学校也非常好
，
学校有
食堂
、
篮球场
、
足球场
、
操场
，
并且我们的教室里
有一台电脑和大电视
，
很好吧
！
下次你们来我们学
校的时候就可以参观了
！


我们的校长 和老师
非常和蔼
，
也非常注意我们的素质教育
。
组织了许
多 次有意义的活动
，
比如
；
文艺演出
，
体操表演
，< br>
开学典礼
。
这些我都参加了
。
我还有好多故事呢
！
我以后慢慢给你说
。


你们的学习怎么样啊
？
你
们的生活怎么样了呢
？
快给我回信吧
！
我们互相
了解
，
等以后我们来看你们的时候我们就可以面对
面的交流了
，
好期待啊
！
你们呢
？


祝你们
：


学习进步
！


身体健康
！


我们以后来看你
们哦
！


你们的朋友
；
苑士丁


2014
年
1< br>月
26
日五年级
:
触碰

篇一
：
《
给远方朋友的一封信
》
作文指导


做
到言之有理
，
言之有据
，
让对方乐于
、
愿意参加到
活动中去
，
所写的建议还要切实可行
，
既考虑 到自
己
，
又要考虑到对方能否开展起来
。

三
、
习作思路展示

书
信写得好不好
，
没 有什么特别的方法可言
，
主要取
决于你写的内容是否贴切
，
是否符合 对方的兴趣和

心理需求
。
那么在这封信中
，
我们可以就哪 些方面
去介绍呢
？

下
面提供集中写作思路
，
供同学们参考
：

（
一
）
介绍自己的学校生活

在
信中
，< br>可以把我们所在的学校情况作一下介绍
，
把
自己所在的班级及自己学习情况作个 介绍
，
以便对
方了解你
，
增强双方的亲近感
。
这样 的介绍让读者
感到亲切
、
坦诚
，
会留下很深的印象
。

（
二
）
介绍自己的家庭情况

为
了能让对方了 解你的情况
，
为了缩短你和收信人之
间的情感距离
，
使对方愿意接近 你
，
和你成为好朋
友
，
有必要向对方敞开心扉
，
介 绍一下自己的家庭
情况
。
如介绍自己的爸爸
、
妈妈
，
介绍你的小书房
，
介绍你们家庭和睦生活的典型事例
，
介绍爸爸
、
妈

妈如何关心
、
疼爱你的等等
。
例如
，
有一个同学在
信中写道
：
“
我是一个三口之家的开心宝
，< br>我有一
个幸福
、
和睦的家庭
。
”

（
三
）
介绍自己的个性与爱好

让
对方了解自己< br>、
认识自己还可以从自己的个性与爱
好介绍入手
，
因为一个人的个性爱 好往往最能体现
一个人的特点
。
让对方知道自己的个性爱好
，
这也< br>是表明你愿意和对方成为知心朋友的一种积极的
姿态
，
对方一定乐意接受你的< br>，
一定愿意和你成为
知心朋友
。
如一位同学在文章中这样写道
：

我
是一个性格开朗的人
，
对同学总是热情大度
，
从不
斤斤计较
。
记得有一次我的同座不小心把我新买的
文具盒弄到地上，
文具盒还跌掉了很大一块漆
。
当
时他显得十分紧张
，
生怕我责怪他
，
让他赔
。
而我
却笑着对他说
：
“< br>没关系
，
我知道你不是故意的
，

跌破了
，
最多回家让爸爸帮忙用漆补上
。
”
可是直
到现在我也没有让爸爸补成
，
每次他看到我的文具
盒上的伤疤时
，
都觉得很不好意思
。

我
还是一个爱好广泛的学生
，
在学校老师和同学们都
叫我
“
小博士
”
。
??
（
四
）
介绍自己的学习情况

作
为一个学生
，
对方可能非常想了解你的学习情况
，
因为他一定乐于和一个爱学习的好学生交往< br>。
所
以
，
在我们的习作中
，
可以坦诚地介绍自己的学 习
状况
，
有哪些长处
，
哪些短处
，
真诚地希望对方 能
够向自己提出宝贵的建议
，
帮助自己提高
。
比如一
位同学 在信中写道
：

“
我
是一个学习勤奋但不够聪明的学生
，< br>在学习上我尽
力地做到认真
、
努力
，
可就是不能名列前茅。
为此
，

爸爸妈妈经常为我着急
。
不知怎的
，
一到大考我就
紧张
，
一紧张就发挥不好
。
不知道你有没有 什么好
的方法帮我改掉这个毛病
”
。

四
、
习作名师批改




给
远方的小学生的一封信

金
佳怡
：

你
好
！

近
来学习好吗
？
你们那儿的天气热不热
？

很高兴写信给你
，
虽然我们还不认识
，
但我似乎想象
到你们那儿的 学习环境和条件
。
这次我们班主任老

师为了让大家了解你们那儿的情况，
十分动情地介
绍了你们的学习和生活条件
，
让我们很受感动
，
十
分钦佩你们克服困难刻苦学习的精神
。

我
是一个比较活 泼开朗的女孩
，
在家里我是爸爸妈妈
眼中的小公主
，
也是家里的开心 宝
。
家里再有什么
不开心的事
，
只要我一出马
，
立 刻就会阴转多云
，
多云转晴
。
我的眼睛比较大
，
又是双眼皮
，
妈妈经
常自豪地向别人介绍我的眼睛像她
，
可惜因为自己
用眼不注意
，
如今已经戴上了眼镜
。
我可喜欢看书
了
，从最初的童话
，
到现在的各种名著
??
当然电
影
、电视也是我必不可少的爱好
。

[
批
注
：
划横 线的语句十分生动
、
形象
，
抓住了自己的
主要特征来介绍
。
]
最
近我有一些苦恼
：
我们班的一些同学总是叫我的外
号
，
虽然他们并不是恶意的
，
但我还是很伤心
。
告

诉老师
，
告诉家长
，
都没有奏效
。
唉
！< br>我该怎么办
才好呢
？
你能不能给我出出主意
？

[< br>批
注
：
这一段话作为刚认识的朋友
，
最好不要提到
。
]
我
们芜湖很美
。
赭山公园是我常去的一所公园
，
赭山
公园的山上到处都是一棵棵翠绿的树
。
镜湖真得像
一面镜子一般
，
倒映着天上的朵朵白云
，
一阵风吹
来
，
镜湖的湖面上碧
波荡漾
，
湖边垂柳的也仿佛在
舞蹈着
，
一根根枝条垂在了湖 面上
??
镜湖很美
吧
？
有机会一定要来哦
！
[
批
注
：
对家乡的介绍意思是好的
，
但要注意写好后多
读几遍
，
改出不当处
。
]
今
天我写信给你
，
还有一个主要任务
，
我们小组商量
了一下
，
希望我们能 够长期地保持联系
，
并且能够
开展一些手拉手活动
。
比如我们可以一 个月通一次

信
，
在重大节日进行自制贺卡交流活动
，
如果 有条
件我们还可以一个学期开展一次互访活动
，
你们可
以到我们学校参观，
还可以到我们家里做客
，
我会
把我最喜欢的玩具给你玩
，把最喜欢的书给你看
。
不知道这样的活动你是否喜欢
？

[批
注
：
作为这次习作的重点要求
，
虽然也写的较清
楚< br>，
但还需再具体一些
。
]
就
写到这儿吧
，
我还要做作业呢
。
你一定要回信哦
！

祝
你

学
习进步
！

等
着你回信的文翼

20
14
年
2
月
28
日




篇
二
：
给远方朋友的一封信
(
格式
)
方格

篇
三
：
给远方朋友的一封信

给远方朋友的
一封信

台
湾的小朋友
：

你
们好
！

我
们要团聚在祖国妈妈的怀抱
，
一起感受祖国妈妈的
温暖
。
一想到这
，
我就忍不住给你们
——
不知名的
朋友写一封信
。

我
们虽然没见过面
，
但我愿意将一颗真诚的
，
渴望友

谊的心献给你
——远方的朋友
。
我叫宋可心
，
今年
12
岁
，是个活泼
，
开朗
，
快乐的小女孩
。
我嘛
，乌黑的头发
，
一双小得不能在小的眼睛
，
我妈经常
说我是
“
老鼠眼
”
，
不大不小的嘴
。
长的一般
，
但
令我骄傲的是我高大的身材
，
没人敢欺负我
。
这一
切都 不会使我们感到陌生
。
也许你是一个和我一样
无忧无虑的小女孩
（
小 男孩
）
，
或者你是一个有远
大志向的男孩
（
女孩
）
。
不管怎么样我们都会溶进
中华这个到家庭里
，
让我们拉起友谊的手
，
去真诚
的等候那一天的到来吧
！

我
的家乡——
山城重庆的黔江
，
我爱自己的家乡
，
那
里四面环山
，
青山绿水
，
蓝蓝的天空
，
清清的水
。
对 了
，
中国的牛肉脯
，
珍珠兰茶都是我的家乡生产
的
。
如果有机会愿你到我的家乡来玩
，
我愿做你的
导游
，
虽然我的家乡 不富饶
，
但也有可爱之处
，
美
丽的大众广场
，
灯光 闪耀
，
是我的家乡的一道风景

线
。
还有武陵山
，
小南海
，
森林公园
，
??
都是休
闲娱乐的好地方多 得数不胜数
。

我
现在在人民小学六年级五班读书
，
我爱我 的学校
，
学校四面都是花草树木
，
好像戴上了绿色的花环
。
老师培育我们茁壮成长
。

远
方的朋友
，
让我们跨越大海等 着我们团聚的那一
天
。
信就写到这
，
如果你愿意和我交朋友
，
就请你
回信
，
和我们共同绘
21
世纪的蓝图
。< br>
祝
：
学习进步
，
更上一层楼

你
的朋友

20
10
年
1
月
1
给
四川灾区朋友的一封信


亲
爱的四川同胞们
：

你
们好

我
们从未相识
，
也不曾相见
，
因为一场突如其来的灾
难把远隔千里之 外的我们的心紧紧地连在了一
起
。
连日来
，
我从电视上
、< br>网络上
、
报纸上一直都
在密切地关注着你们那边的受灾情况
。
当我看到近
乎一半的房屋坍塌变成一片废墟时
，
当看到流离失
所的你们露宿街 头时
，
当看到那持续不断上升的死
亡人数时
，
当看到被埋在废墟下你 们那孱弱的身体
时
，
当看到苦苦等待家属生还消息而憔悴的面孔
时
，
当看到嗷嗷待哺的孩子们哭喊妈妈时
，
当听到
那些失去亲人们而发出撕心裂肺 的哭声时
，
我不禁
流下了眼泪
。
我为那些在灾难中遇难的生命而伤< br>心
，
为那些失去亲人而悲痛欲绝的朋友而痛心
，
为
那些至今仍 被埋在废墟下面的兄弟姐妹而忧心
，
为

那些在震灾中失去父母的孩子的未来 而担心
，
我知
道此时此刻的你们一定很辛苦
，
你们需要承受来自身体上和心灵上的种种痛楚
，
但是我想告诉你们
：
你们一定要坚强
，
你们的一举一动时刻都在牵动着
我们的心
，
你们并不是孤单
，< br>你们也并不是一个人
在战斗
，
你们还有我们在背后默默地支持和帮助你
们
，
此时此刻我才深切地体会到血浓于水的强大力
量
。
我们是相亲相 爱的一家人
，
家人有难
，
我们绝
不会袖手旁观
，
是 爱把我们的心紧紧地连在了一
起
。

灾
难无情人有情
，一方有难八方援
，
我的兄弟姐妹
们
，
你们不要害怕
，< br>不要恐怕
，
房屋倒了
，
可以再
盖
，
家园没了
，
可以重建
，
只要生命还在
，
任何奇
迹都能够再创 造
。
我希望那些还被埋在废墟下的兄
弟姐妹们
，
你们一定不要放弃任 何一丝可以生还的
希望
，
你们一定要坚持住
，
很快我们的救援队就会
去解救你们
，
只要你们再耐心的等待一下
，
我想上

帝是公平的
，
它在关闭一扇门的同时
，
也会为你打
开另一扇窗。
上帝既然把灾难带到了我们的面前
，
我们就要用我们的爱去战胜灾难
，
我们要手拉手
、
心连心去勇敢的去面对
，
任何困难在我们的面前也< br>会显得微不足道
。

我
的兄弟姐妹们
，
我相信困难只 是暂时的
，
只要我们
坚强勇敢
，
总有一天会看到胜利的曙光
，
加油
，
我
的兄弟姐妹们
，
我会为你们祈福
：愿你们能够早日
渡过这个难关
，
重建属于自己的美好家园
！

祝
：
早日重建家园

xx
xxx
20
08
年
x
月
x
日

让
我们手拉手


李
丽琴同学
：

你
好
！

我
是嘉儿
，
就读于广东省东莞市 洪梅镇中心小学
。
我
现在已经
11
岁了
，
读五年级 了
。
我喜欢读书
，
是


个
颇有语言天份 的女孩
。
我们的学校有许多体育器
材
，
如羽毛球
，
单杠等等
。
下课时
，
操场上可热闹
了
！
我们的教室 宽敞
、
明亮
；
学校还有图书馆
、
电
脑室等多媒体教 室
，
我们就在这美丽的校园中茁壮
成长
。

可
能你 对我的来信感到惊讶
，
因为你还不认识我
，
可
我对你已经有了一些了 解
。
我知道
，
因为你家收入
微薄
，
所以你被迫辍学
。
据了解
，
你在学校表现十
分出色
，
学习认真。
当我们知道你
12
岁
，
才读一

年级的时候
，
我们都惊呆了
。
因为种种原因
，
令你
错失了学习 机会
。
你们的学习环境恶劣
，
比起我们
教学环境优越
，我十分难过
。
我们吃得好
，
住得好
，
而你住的却是泥砖 屋
；
我们有许多玩具
，
而你却连
学费也交不起
，
我 心里很不是滋味
。

李
丽琴同学
，
你的生活与学习是那样的 艰苦
，
我真的
很想帮助你
。
你需要什么呢
？
书？
学费
？
还是学习
用品呢
？
如果你有什么需要
，
那你尽管告诉我吧
，
我会尽我最大的努力去帮助你的
。

俗
话说得好
：
“
一方有难八方支援
。
”
让我们手拉 手
，
成为真正的朋友吧
！
让我们二十一世纪的少年成
为祖国的栋梁之 材
，
为祖国献出一份力
，
把祖国建
设得更加繁荣昌盛吧
！< br>
祝
你
：
学习进步
！


你
的朋友嘉儿

20
08
年
3
月
15
日

难
忘童年

童
年是一段令人难以忘怀的历史
。
< br>每
当觉得无事可干的时候
，
我总会到书柜里翻一翻
，
而我最喜 欢看的一本书就是我的
《
幼儿成长记录
册
》
，
我请求爸爸妈 妈帮我把这几本书装订成一本
合订本
，
它现在已经成为关于童年历史的一本书
。

翻
开这本关于童年历史的书
，
其中有在幼儿园的酸
、< br>甜
、
苦
、
辣
、
咸
。
看
！< br>张诗妤很会关心集体
，
为班
级自然角的创作出了一份力
；
诗妤 有时候回答问题
不够响亮
，
不想吃的饭就偷偷倒掉
；
诗妤到